《駱駝祥子》人物形象分析

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1、《<駱駝祥子>人物形象解讀》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解作者、作品相關(guān)內(nèi)容，了解小說(shuō)的社會(huì)背景。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)批注閱讀法，培養(yǎng)初步的對(duì)文學(xué)作品中人物分析、評(píng)價(jià)能力。3.情感目標(biāo)：體會(huì)老舍語(yǔ)言的“京味兒”特色；分析祥子變化的社會(huì)根源及自身原因；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注普通人的生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握人物形象分析方法，結(jié)合方法分析本書(shū)的人物形象三、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題讀完《駱駝祥子》，你對(duì)哪個(gè)人物印象最深刻？（二）自主探究1、結(jié)合微課內(nèi)容，梳理人物形象分析的方法。2、結(jié)合手抄報(bào)內(nèi)容，總結(jié)祥子、虎妞、劉四爺和小福子的人物形象

2、。（三）討論解疑聚少成多：1、小組內(nèi)交流，互相補(bǔ)充、檢查并評(píng)價(jià)組員的手抄報(bào)。2、由小組長(zhǎng)和組員討論、挑選出最好的一份，并推薦給老師。（四）展示提升人物形象分析三步走：考試考點(diǎn)：掌握方法，分析人物能力提升：了解文本，評(píng)價(jià)人物閱讀素養(yǎng)：感知?jiǎng)?chuàng)作，了解人物掌握方法，分析人物人物：描寫和事件虎妞：描寫：外貌：不知是電燈照的，還是擦了粉，臉上比平日白了許多；臉上白了些，就掩去好多她的兇氣。嘴唇上的確是抹著點(diǎn)胭脂，使虎妞也帶出些媚氣語(yǔ)言和動(dòng)作：“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看

3、！”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”事件：虎妞的思想性格相當(dāng)復(fù)雜，不能簡(jiǎn)單地稱之為好人或斥之為壞人。她是車廠主劉四的女兒，后來(lái)成了車夫祥子的妻子。她生長(zhǎng)在剝削家庭，深受剝削成性的父親的影響，長(zhǎng)期是父親的經(jīng)管車廠的助手。她好逸惡勞，養(yǎng)尊處優(yōu)，講吃講花，市儈氣十足。但她潑辣，能辦事，因此她的貪得無(wú)厭的父親便不讓她出嫁，留在家里當(dāng)特殊的幫工。另外，由于她長(zhǎng)相丑陋，虎頭虎腦，性格又粗暴，也無(wú)人問(wèn)津，這就使她形成了變態(tài)心理。她沒(méi)有家庭的歡樂(lè)，只有失去青春的苦悶，于是也就要到車夫中間

4、去尋求快樂(lè)了。他看中年輕老實(shí)的祥子，死纏著祥子，并因此和父親最后決裂。應(yīng)該說(shuō)，虎妞有使人厭惡的、應(yīng)當(dāng)批判和否定的一面，也有令人同情、可以肯定的一面。了解文本，評(píng)價(jià)人物感知?jiǎng)?chuàng)作，理解人物1、閱讀名著，尤其是小說(shuō)，要能夠理解它的人物塑造的復(fù)雜性。2、文學(xué)創(chuàng)作上有“圓形人物”和“扁形人物”，或“復(fù)雜性格”和“簡(jiǎn)單性格”之說(shuō)。把具有復(fù)雜性格的人物形象稱為“圓形人物”，把具有簡(jiǎn)單性格的人物形象之稱為“扁形人物”。3、小說(shuō)中的人物雖然是虛構(gòu)的，但是最終都是指向現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人。我們閱讀名著，認(rèn)識(shí)這些人物，是為了更好地理解現(xiàn)實(shí)生活中

5、的人性和人心。所以，與名著中的人物對(duì)話，就是學(xué)著理解并尊重現(xiàn)實(shí)生活中不同的人。讀完老舍的《駱駝祥子》最大的感受就是那揮之不去的悲劇感。祥子的墮落讓人憤怒和惋惜，但在那樣的環(huán)境中，他的墮落更多的是一種無(wú)可奈何?；㈡さ陌缘篮托挠?jì)讓人不齒，但是她想要追求自己的幸福又讓人覺(jué)出了她的不幸。小福子更不用說(shuō)，短暫的一生可悲可嘆，連劉四爺、二強(qiáng)子這些人都讓人覺(jué)得雖然可恨，也仍是可憐。老舍用充滿悲憫的筆觸寫出了在一個(gè)黑暗的社會(huì)環(huán)境下，沒(méi)有人能真正實(shí)現(xiàn)自己的幸?；驂?mèng)想的幻滅感。祥子的故事：三起三落:（1）奮斗三年掙錢買了車被十幾個(gè)大兵搶了車；

6、（2）賣駱駝?dòng)謹(jǐn)€了買車錢被孫偵探搶了買車錢；（3）結(jié)婚后靠虎妞買了車最后下葬虎妞賣了車。藝術(shù)特色：1.老舍在《駱駝祥子》中，以祥子為中心，以祥子的希望、奮斗、掙扎、毀滅為主線，采用了多側(cè)面立體式的結(jié)構(gòu)方法，極為自然地把市民社會(huì)各階級(jí)、階層的生活畫(huà)面和社會(huì)的黑暗與腐敗圖景交織錯(cuò)落地組織起來(lái)。這樣既突出了祥子，又寫出了祥子所生活的社會(huì)。老舍在作品中采用這種結(jié)構(gòu)方法，是由于抓住了祥子是人力車夫這一工作特點(diǎn)。人力車夫的活動(dòng)場(chǎng)景不可能固定在一個(gè)點(diǎn)上。祥子為了生活，只要能得到收入，有人顧他拉車，不管是哪里他都是要去的。這樣一來(lái)，祥子的

7、活動(dòng)舞臺(tái)便擴(kuò)大了。2.寓必然于偶然之中，使故事情節(jié)富有生動(dòng)的戲劇性。在《駱駝祥子》中，老舍在寫祥子的不幸遭遇時(shí)，幾乎都是含有偶然性質(zhì)的。如祥子苦干三年才買上一輛車，拉上不到半年，就趕上了軍閥混戰(zhàn)，城內(nèi)到處傳著城外打仗的消息，但都沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)出了什么事。于是，祥子想：“危險(xiǎn)？難道就那樣巧？”然而就這一次卻偏偏被祥子趕上，連人帶車都被掠去。孫偵探敲詐祥子，也完全出于偶然，他本來(lái)跟蹤的是曹先生，與祥子毫無(wú)關(guān)系，敲詐祥子本來(lái)無(wú)此計(jì)劃，祥子本人也沒(méi)有往這上面想，然而祥子卻付出了最大的犧牲，曹先生卻平安地躲過(guò)去了。3.在展現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)時(shí)，

8、往往把描寫、敘述、議論融為一體，把作者的情感熔鑄其中，這是《駱駝祥子》的又一重要藝術(shù)特點(diǎn)。祥子是鄉(xiāng)下人，口齒沒(méi)有城里人那么靈便，再加上他天生來(lái)的不愿多說(shuō)話，所以在每次打擊和不幸突然降臨時(shí)，祥子的內(nèi)心雖然充滿憤怒和不平，但他說(shuō)不出。這時(shí)候，作者往往在細(xì)膩描繪祥子激烈內(nèi)心活動(dòng)的同時(shí)，便情不自禁地加進(jìn)一些敘述