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《專題.葉教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、斑斕葉韻——《葉》專題教案城關(guān)一中王淑華學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)收集和整理材料，了解葉的科學(xué)知識(shí)，理解葉與人類生活的關(guān)系，體會(huì)作者的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察的能力、思辨能力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：文本探究及葉內(nèi)涵的體悟。課前準(zhǔn)備：1、查閱資料，了解有關(guān)葉的知識(shí)與價(jià)值。2、?到野外或公園欣賞各種各樣的葉的風(fēng)姿，收集各類型的樹(shù)葉標(biāo)本。3、?自讀《專題?葉》相關(guān)的詩(shī)文。?4、搜集有關(guān)寫葉的詩(shī)文、歌曲、成語(yǔ)等。活動(dòng)過(guò)程：課前欣賞：《葉子裝點(diǎn)的世界》一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，我們一定鐘情過(guò)明艷的花朵，也曾驚
2、羨于累累的碩果，卻無(wú)意間冷落了默默的綠葉，其實(shí)，就是這普通的葉子，卻有著屬于它的神奇與美麗，今天就讓我們帶著羅丹“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，一起走進(jìn)葉的世界，共同領(lǐng)略葉的魅力！二、展廳導(dǎo)航：本次“斑斕葉韻”展分布在四個(gè)展廳，依次為：展廳一：“令人陶醉的風(fēng)姿”展廳二：“惹人驚嘆的本領(lǐng)”展廳三：“耐人尋味的意蘊(yùn)”展廳四：“教人流連的藝術(shù)”三、展廳一：“令人陶醉的風(fēng)姿”葉雖沒(méi)有花的嬌媚姿容，也沒(méi)有樹(shù)的偉岸挺拔，但這絲毫也掩蓋不了它那令人陶醉的風(fēng)姿。各位同學(xué)我們現(xiàn)在所在的就是展廳一——“令人陶醉的風(fēng)姿”。學(xué)生展示
3、——承辦組組員：實(shí)物展示（可從形狀、顏色、季節(jié)特征、生長(zhǎng)環(huán)境等方面介紹）承辦組組長(zhǎng)：多媒體總結(jié)介紹葉的組成、種類、形狀并補(bǔ)充展示葉的圖片。（掌聲感謝）剛才在承辦組同學(xué)的精彩講解中，我們領(lǐng)略到了葉的色彩斑斕、葉的風(fēng)情萬(wàn)種、葉的神秘莫測(cè)——葉是如此美麗。那葉是不是中看不中用的“花瓶”呢？（不是，讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)展廳——“惹人驚嘆的本領(lǐng)”）四、展廳二：“惹人驚嘆的本領(lǐng)”師：我想先考考在場(chǎng)的同學(xué)們，你所知道的葉的本領(lǐng)有哪些呢？明確：1、為人類提供食物能源（科學(xué)家們?cè)缇妥C明了綠葉光合作用的產(chǎn)物是人類食
4、物的重要來(lái)源，如青菜，菠菜等。）2、可做飲料,飼料,藥材加工：（茶葉泡茶，桑葉是蠶兒的美味，人類可換來(lái)輕柔光亮的蠶絲。有些葉子如枇杷葉子可治肺熱咳嗽等。）3.、特殊的“容器”:用植物葉子包裹或盛食物：（在南洋一帶，包括新加坡、馬來(lái)西亞和泰國(guó)等地，都有這樣的傳統(tǒng)。中國(guó)傳統(tǒng)的粽子就是用植物的葉子包裹的。）4、調(diào)節(jié)氣候,凈化環(huán)境（植物葉子的蒸騰作用，增加了空氣中的濕度，造成多云，多霧，增加了降雨量，防止旱災(zāi)發(fā)生。許多植物的葉子能分泌殺菌素，如松樹(shù)，柏樹(shù)，杉樹(shù)等有些植物的葉子還能夠吸收空氣中的有害氣體，
5、如泡桐，梧桐，黃楊等。此外，葉子還可以降低噪音）5、檢驗(yàn)大氣污染（虞美人的花葉對(duì)空氣中的硫化氫非常敏感，一旦空氣中有硫化氫，它便會(huì)花容失色；米蘭會(huì)吸收空氣中的二氧化硫和氯氣。）6、建筑學(xué)上的仿生利用（葉脈的驚人的支撐力，啟發(fā)了建筑學(xué)家，世界博物會(huì)博覽館大廳的設(shè)計(jì)：王蓮與展覽大廳）7、為人類提供能源：（億萬(wàn)年來(lái)，植物通過(guò)缺氧分化，地殼運(yùn)動(dòng)，地?zé)岣邏汉婵具z留下來(lái)的如煤，石油，天然氣等非常豐富，一直是地球上人類的主要能源。）8、作為書(shū)寫紙張,工業(yè)材料（葉子作為書(shū)法家的紙張，利用葉子來(lái)染色，例如用烏桕作
6、為黑色染料，用樺樹(shù)葉作為綠色染料）9、勘察礦藏,預(yù)報(bào)氣象,預(yù)報(bào)地震（某些植物對(duì)礦物質(zhì)特別喜歡吸收，例如當(dāng)看到三色堇的色彩特別鮮艷，那兒可能有鋅礦，看到喇叭茶生長(zhǎng)的地方，可能有鈾礦等，生長(zhǎng)在南方的含羞草，只要看到它張開(kāi)的葉子自動(dòng)閉合，就知道狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨。）……總結(jié)：真想不到，普普通通的葉子竟然有這么大的本領(lǐng)，令人驚訝！我更沒(méi)有想到，同學(xué)們的知識(shí)面竟如此的開(kāi)闊，不錯(cuò)！五、展廳三：“耐人尋味的意蘊(yùn)”師：同學(xué)們，在前兩個(gè)展廳，我們感受到了葉的繽紛神奇和令人驚嘆的非凡本領(lǐng)，下面?zhèn)儌儗⒆哌M(jìn)第三個(gè)展廳，在
7、這里我們將用心靈與葉交流，去挖掘——“耐人尋味的意蘊(yùn)”。1、在博大精深的中華成語(yǔ)的瑤池中，與葉子有關(guān)的成語(yǔ)隨處可見(jiàn)，同學(xué)們能說(shuō)幾個(gè)嗎？（學(xué)生回答后，課件展示）2、中國(guó)亦是詩(shī)歌的國(guó)度，你所知道的有關(guān)葉的詩(shī)文有哪些？（學(xué)生陸續(xù)回答）教師歸納推薦：詩(shī)詞：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。美文：散文：《一片樹(shù)葉》（東山魁夷）《落葉》（盧成）小說(shuō)：《
8、最后一片葉子》（歐·亨利）你能結(jié)合參觀手冊(cè)（見(jiàn)教科書(shū)p218-226）中的詩(shī)文內(nèi)容談?wù)勀愕母惺軉?？明確：元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠》：借海棠藏蕾未輕開(kāi)放而教育子女舉止端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮躁輕狂。宣宗宮人《題紅葉》：寫宮女借對(duì)隨波而去的紅葉的禱祝，表現(xiàn)對(duì)深宮幽閉的憤懣，對(duì)自由幸福的向往。王勃《山中》：以深秋景色更著黃葉點(diǎn)染渲染悲愴色彩，抒發(fā)久客思?xì)w之情。楊巨源《城東早春》：借詩(shī)人慧眼賞早春景色，暗含要有敏銳的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)新東西，寫出新境界的寓意。劉湛秋《綠葉》：寫出了綠葉的生長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)綠葉頑強(qiáng)
