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《關(guān)于畢業(yè)設計(論文)工作管理的補充規(guī)定》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、西安航空職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于畢業(yè)設計（論文）工作管理的補充規(guī)定為了進一步提高“畢業(yè)設計和畢業(yè)實習”教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量，讓學生盡早接觸社會，選取與社會和市場緊密相關(guān)的實際題目，切實提高畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量。特對《西安航空職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)程》（教字【2005】21號）做以下補充規(guī)定：一、充分認識畢業(yè)設計(論文)環(huán)節(jié)的重要意義畢業(yè)設計(論文)是實現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高職學生強化社會意識，提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)高職學生的
2、創(chuàng)新能力，實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。各系(院)要充分認識這項工作的重要性，制定切合實際的工作方案，加強和改進畢業(yè)設計(論文)工作的管理。二、加強畢業(yè)設計(論文)工作的組織與領(lǐng)導學院畢業(yè)設計(論文)工作在分管教學院長領(lǐng)導下，由教務處組織協(xié)調(diào)；各系(院)要成立畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組，指定專人負責，明確責任，要根據(jù)不同專業(yè)的實際情況，合理組織，切實保證畢業(yè)設計(論文)工作時間，確保畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量。三、關(guān)于學生選題學生選題時，選定的課題必須與所學專業(yè)有關(guān)，如果所選課題與學習的專業(yè)無關(guān)，則視為無效課題。學生離校進行
3、頂崗實習，必須寫出相關(guān)的生產(chǎn)實習報告。（注意：學生在確定生產(chǎn)實習報告題目時，首先填寫校外畢業(yè)設計（論文）的申請報告，以郵件或其它形式發(fā)給系部，系部有專門負責人處理，填寫意見，并將意見反饋給學生。只有經(jīng)系部審核同意后，該學生方可開題。同時做好記錄）。校外畢業(yè)設計（論文）的申請報告見（附件一)。四、關(guān)于學生答辯1、答辯前的準備工作1）指導教師首先審閱學生所完成的畢業(yè)設計（論文），并填寫審閱表。給出相應成績。2）經(jīng)審閱后的論文，交由評閱教師評審，并填寫評審表。給出相應成績。3）組建系（部）答辯委員會和若干答辯小組（由3～5人組成包
4、括答辯秘書），答辯小組成員要考慮社會性，應邀請專業(yè)建設指導委員會委員及行業(yè)專家1～2名參加。4）學生在答辯前，應準備答辯提綱、投影膠片、電子課件等。5）答辯秘書應做好答辯場地、設備等方面的后勤準備工作。2、論文答辯程序1）答辯人報告畢業(yè)設計（論文）主要內(nèi)容，時間15分鐘。2）答辯委員提問，答辯人答辯，時間15分鐘。3）各答辯委員對每一位答辯人進行評分。4）答辯小組根據(jù)指導教師評語、評閱人評語、答辯評分，匯總后，給出評語及成績。注意：答辯產(chǎn)生的所有意見、評語和提問及學生的回答情況記錄，一并存檔，備教務處抽查。3、成績評定1）畢
5、業(yè)設計（論文）最終成績=審閱成績*0.4+評閱成績*0.4+答辯成績*0.22）生產(chǎn)實習報告成績由兩部分構(gòu)成：最終成績=企業(yè)導師審閱成績*0.3+評閱成績*0.7。3）畢業(yè)設計（論文）成績按五級評分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格評定。3）成績優(yōu)秀的學生一般不超過學生總數(shù)的10%。4）成績以班為單位匯總后，上報教務處存檔。五、畢業(yè)設計（論文）評分標準1、優(yōu)秀（90—100分）按期圓滿完成任務書規(guī)定的任務，獨立工作能力較強，作風嚴謹；能熟練地綜合運用所學理論知識和專業(yè)技能，能獨立查閱和較好應用中外文資料，方案合理；設計、計算、實
6、驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)正確、嚴密，結(jié)論正確；設計（論文）有自己的獨到見解，水平較高，設計說明書（論文）條理清楚，論述充分，文字通順，表達規(guī)范，圖樣完整、整潔、正確、規(guī)范；在答辯中，陳述思路清晰、表達清楚、語言流暢，邏輯性較強，回答問題正確。2、良好（80-89分）按期較好地完成任務書規(guī)定的任務，有一定的獨立工作能力，作風良好；能較好地運用所學理論知識和專業(yè)技能，查閱和應用中外文資料能力較強，方案合理；設計、計算、實驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)正確，結(jié)論正確；設計（論文）有一定的水平，設計說明書（論文）條理清楚，論述正確，文字通
7、順，表達較規(guī)范，設計圖樣完整、正確、規(guī)范；答辯思路較清晰，能正確地回答主要問題。3、中等（70-79分）按期完成任務書規(guī)定的任務，尚有獨立工作能力；能基本正確地運用所學理論知識和專業(yè)技能，查閱和應用中外文資料能力一般，方案較合理；設計、計算、實驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)基本正確；設計（論文）水平一般，設計說明書（論文）文理較通順，表達基本規(guī)范；圖樣基本正確；答辯時對主要問題的回答基本正確。4、及格（相當于60-69分）在指導教師指導幫助和一再督促下，能按期完成任務，但工作不夠認真，獨立工作能力較差；在運用理論知識和專業(yè)技能過程
8、中，沒有大的原則性錯誤，方案基本合理；設計、計算、實驗、分析、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)基本正確，有一些非原則性的錯誤；設計（論文）達到了基本要求，設計說明書（論文）文理尚通順，但敘述不夠準確和清晰，圖樣有較多小的疏忽和遺漏，文字及圖樣表達欠規(guī)范；答辯時主要問題勉強能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題
