徐世貴有意志 (2)

《徐世貴有意志 (2)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、越挫越勇，定見彩虹——觀《教師快速成長與耐挫》有感濮陽市油田第八小學(xué)霍國華教育專家徐世貴20多年扎根于基層教研、科研、培訓(xùn)的實踐，因此研究成果具有針對性、實用性、操作性。不是那種浪費(fèi)大家時間的大而空的講座，給人親近感受，深受教師們的喜愛，因此大家親切的稱之為“草根教育專家”。聽了專家的講座，總會有所感悟，在教育工作中迷失方向時，聽到專家的教育觀點(diǎn)，猶如教育路上的明燈，指引了迷航者前進(jìn)的道路。生活中誰沒有遇到過挫折呢？面對困難與挫折，大家采取了不同的態(tài)度與處理方法，方法得當(dāng)，就戰(zhàn)勝了困難，途一片大好，也許成為了教育界的優(yōu)秀教師，也許是生活團(tuán)體里人人羨慕的杰出工作者。記得有這樣一個故事：

2、一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。有一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆來到離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。面對困難，采取不同方法和態(tài)度的小和尚讓我反思。世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個“蘋果”。以愉快的心

3、情面對困難與挫折，想到“賽翁失馬焉知非?！保晕艺{(diào)節(jié)。改變現(xiàn)有的思路，就會找到新的出路。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。工作中，教師常有浮躁心理，也會遇到各種各樣的不如意，我們是否可以冷靜對待呢？對待外來的非議，是不是可以以平常心去看待呢？感恩那些讓我們受到挫折的人或事，感恩生活給了我們豐富的生活經(jīng)驗，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，風(fēng)吹雨打是萬物生長必經(jīng)的過程，能在風(fēng)雨中傲然挺立的花朵才可以享受雨后陽光的沐浴。人們常說“陽光總在風(fēng)雨后?！卑l(fā)明家愛迪生為了發(fā)明電燈，以無比頑強(qiáng)的毅力刻苦鉆研，失敗了一千多次，但是他沒有被困難嚇倒，沒有向失敗低頭，在漫漫人生中，總會有

4、無數(shù)次的失敗，讓我們從中吸取失敗的經(jīng)驗，昂頭面對挫折，發(fā)現(xiàn)問題及時找到解決問題的方法，不是放棄。在我們身邊常有學(xué)生考的不好，我會告訴他，找到原因比花時間流眼淚更有效，哭只是懦弱的表現(xiàn)。學(xué)生也受此思想影響，總會出現(xiàn)問題時，自己找原因想辦法來解決。我也從教育孩子管理班級方面受到啟發(fā)。以前學(xué)生中總有品質(zhì)不好的，做為教師的我，不知道怎么讓孩子改掉不良習(xí)氣，成為富有正義感的孩子，多年的教育，多種方法的使用，我終于找到了管理學(xué)生的好方法——愛、寬容和信任。人生路上誰沒被地上石頭絆倒過，重要的是能站起來繼續(xù)走，總結(jié)經(jīng)驗不要被同一塊石頭絆倒兩次。教師在課堂上教學(xué)失敗了，可以自查反思，力爭下回能成功，

5、管理學(xué)生沒有效果，那就改變策略，總有合適的方法可以解決問題，生活就是在不斷的摸索中，總結(jié)經(jīng)驗，常會摸著石過河。如果有人為我們指路，給我們方法，那么我們就會少走許多彎路。為了減少失敗，我們常常要學(xué)習(xí)理論，同事間一起研究教材，聽專家講座，聽老教師的經(jīng)驗與方法，聽觀摩課等。如果聽進(jìn)去靈活地運(yùn)用上，那么做為一個教育者就減少并避免了許多失敗，走向成功的路就會縮短。學(xué)會給自己打氣，把每個學(xué)年看成是一個新的起點(diǎn)，把自己當(dāng)成又一個新的學(xué)習(xí)者。因為教育不是一成不變的，面對不同的人要用不同的方法，不同時期方法也在改變，教師的觀念要跟上時代的步伐，時刻記住“教學(xué)相長”的道理。學(xué)習(xí)諸葛亮“韜光養(yǎng)晦”后自然會

6、大展宏圖，你是塊璞玉早晚會被發(fā)現(xiàn)，是鉆石在哪里都會發(fā)光。身邊一位老師，多才多藝，卻被看作是不務(wù)正業(yè)，他沒有氣餒，依舊廢寢忘食地鉆研自己所愛好的，后來終于被一位領(lǐng)導(dǎo)看中，現(xiàn)在成為人人稱贊的能人教師。像這樣的比比皆是，有人剛鉆研電腦時被家人反對，有人抽時間吹拉彈唱時，被周圍人指指點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)在他們都成功，實現(xiàn)了自己的夢想，做了自己感興趣的工作，人們投來了羨慕的目光。生活就是這樣，走自己的路讓別人說去吧。有人背后議論，說明你引人注意，有人常常提到你，可見你是大家關(guān)注的對象?？串?dāng)今媒體和人們提起最多的，一定是當(dāng)今最紅的名星。我們要耐得住寂寞，抗得了來自學(xué)校、家長、社會的壓力。別人的評價就像警鐘一

7、樣，時時刻刻讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，把別人的評價作為自我檢測的標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，從而進(jìn)一步完善自我。教師就是在不斷的完善自我中，逐漸的超越自我，最終成長為理想的教育工作者。教師要有思想--------觀《教師快速成長與觀念》有感濮陽市油田第八小學(xué)霍國華《教師快速成長與觀念》是徐世貴教授的講座，聽后感受頗深。第一次聽這位專家的教育理念，的確有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。這讓我不由得想起歌德說過的一句話“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@些都讓我在教育路