“教師訪萬家”活動(dòng)方案

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1、各小學(xué)：現(xiàn)將《銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)“教師訪萬家”活動(dòng)方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)各校認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。銀坑中心小學(xué)2016年5月30H銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)“教師訪萬家”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想通過教師走訪，全面了解學(xué)生的家境狀況，成長(zhǎng)環(huán)境，個(gè)人特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，引起全社會(huì)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法開展家庭教育，建設(shè)和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人大環(huán)境。制訂我鎮(zhèn)教師家訪活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目的通過集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教

2、師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹立良好的職業(yè)形象,努力做一名人民滿意的教師，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。三、活動(dòng)安排(一)家訪時(shí)間：2016年6月上旬前完成。(-)工作步驟：1、各

3、校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2、召開班主任會(huì)，針對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探討。3、德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表?？偨Y(jié)家訪信息反饋情況。建立每位學(xué)生信息檔案。4、對(duì)國家精準(zhǔn)扶貧家庭戶、家境貧困戶、學(xué)困生、殘疾兒童等情況的學(xué)生及家庭，提出幫扶計(jì)劃，并制定下一步工作安排。對(duì)家長(zhǎng)提出的寶貴意見進(jìn)行梳理，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)工作方法。四、家訪內(nèi)容1、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的知識(shí)，關(guān)愛兒童成長(zhǎng)的方法，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；2、了解學(xué)生的家境狀況、思想狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等；3、摸清

4、學(xué)生住家周邊安全隱患點(diǎn)，提醒家長(zhǎng)。4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。五、家訪要求1、家訪要親自上戶，不得以電話或叫家長(zhǎng)到校交談代替家訪。2、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。3、對(duì)家訪后制定的幫扶計(jì)劃及整改措施，務(wù)必落到實(shí)處，抓出成效。相關(guān)工作納入學(xué)期工作考核。附：“教師訪萬家”記錄表小學(xué)“教師訪萬家”記錄表（樣表）家訪教師：家訪時(shí)間：年月日走訪學(xué)生姓名性別年齡班級(jí)家庭詳細(xì)住址是否為貧困戶家庭主要成員情況姓名稱謂工作情況（地點(diǎn)、行業(yè)等）聯(lián)系電話電話1電話2家訪談話記錄：家長(zhǎng)

5、意見及建議：