2(四川卷)下列語句中

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1、2.（四川卷）下列語句中，沒有語病的一句是A.對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五松針、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。B.在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。C.聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。D.近年來，我省各級政府將群眾生活水平是否得到提高和群眾利益是否得到維護(hù)作為衡量工作得失的主要標(biāo)準(zhǔn)，干部重經(jīng)濟(jì)增長、輕群眾生活的觀念開始改變。3．（江蘇卷）下列各

2、句中，沒有語病的一句是A．一代代藝術(shù)家通過對中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。B．國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。D．全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。4.（遼寧卷）下列語句沒有語病的一項(xiàng)是A．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動物的。B．在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)

3、展的形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。C．1977年12月10日，中國積聚了10年之久的570萬考生走進(jìn)高考考場，這在歷史上是規(guī)?？涨暗摹．早上出門的時候，他看到建筑工地的挖掘機(jī)、裝卸機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土(9)他們倆個都榮獲了“青年突擊隊(duì)員”的稱號。(10)馬拉多納對中國球迷來說,都很熟悉。(11)抗日戰(zhàn)爭時候,我軍創(chuàng)造了許多“敵進(jìn)我退,敵退我進(jìn)”的戰(zhàn)例。(12)農(nóng)民們對于科技推廣站的技術(shù)員十分熱情。(13)無論是它的成就,局限對于中國文學(xué)來說,都是精神財(cái)富。(14)他六門功課的平均成績都在九十五以上。(15)他十分喜

4、愛外國、歐洲、尤其是俄羅斯文學(xué)。(16)她不愛聽別人的批評,就難免不犯錯誤。①為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（1993年）1、否定詞。一個句子，如果多次出現(xiàn)“不”、“沒有”之類的否定詞，很有可能出現(xiàn)語病，即句子字面意義可能和要表達(dá)的意義正好相反。①中的“防止”和“不再”形成雙重否定，表示肯定，恰與應(yīng)表達(dá)的意思相反②睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可擋風(fēng)。（1994年）例②中的“忌”實(shí)際上相當(dāng)于一個否定詞，后面再加上一個否定詞“不可”，也形成雙重否定，使得句意與要表達(dá)的意思正好相反③雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)

5、現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（1998年）例③中否定詞有“否認(rèn)”和“不”，另外還有一個反問詞，也相當(dāng)于否定詞。這樣，句子含三重否定，即等于一重否定，從而將句意搞反了。①電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門人才。（1993年）例①前半句中“能否”是兩面詞，是從兩個方面來說的；后半句中“要”是一面詞，只是從“能”的方面來說的，這就造成“一面對二面”的毛病。一個語句，若出現(xiàn)“能否”、“是否”、“有沒有”“好壞”之類的兩面詞，我們首先想到的是，這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿?、兩面詞。②機(jī)器質(zhì)量的好壞，是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。（

6、1995年上海卷）前半句中“能否”是兩面詞，是從兩個方面來說的；后半句中“要”是一面詞，只是從“能”的方面來說的，這就造成“一面對二面”的毛?、畚覀兡懿荒芘囵B(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（1996年）前半句中“能否”是兩面詞，是從兩個方面來說的；后半句中“要”是一面詞，只是從“能”的方面來說的，這就造成“一面對二面”的毛?、贌o論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。（1992年）3、關(guān)聯(lián)詞。一個語句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，我們要想到，關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞是否放錯了位置等等。例①中“無論”是表無條件的關(guān)聯(lián)詞語，后面不能帶并列性的

7、詞組，只能帶選擇性的詞組，“干部和群眾”應(yīng)說成“干部或群眾”②不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登了頂峰。（1993年）例②“不管”相當(dāng)于“無論”，故例②有與例①一樣的毛病，可以將“不管”改為“盡管”。③其實(shí)，細(xì)究起來，“華夏漢民族文化”這一概念，本身就有一個動態(tài)發(fā)展的過程，而并非是一個封閉的穩(wěn)定的范疇。（2000年春季卷）例③中“并非”意思是“并不是”，后面自然不能再加上“是”了。①經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。（1992年）4、介詞。介詞的運(yùn)用上，