2017寧夏教師招聘備考：經(jīng)典條件反射理論

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1、2017寧夏教師招聘備考：經(jīng)典條件反射理論2017年教師資格考試已經(jīng)開始，寧夏教師資格考試參加全國統(tǒng)一考試，考試科口比以前增加了許多，相對應(yīng)的考試難度也有所增加，在這里小公教育專家整理了一些教師資格證和關(guān)的蛋考如分享給各位考生，希望對各位的考試能有所幫助。需要更多指導(dǎo)，請選擇在線咨詢一對一解答。巴普洛夫的經(jīng)典條件反射理論是心理學(xué)屮行為主義理論屮的一個重要部分。同樣，巴普洛夫的經(jīng)典條件反射理論也是我們遼寧招教考試教育心理學(xué)理論需耍重點準備的部分。一般來說題型多為客觀題。在本文屮，將結(jié)合常見的考題，帶領(lǐng)人家對這部分的內(nèi)容進行系統(tǒng)的梳理

2、，希望對大家的備考冇一定的幫助。巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射理論來源于一個經(jīng)典實驗，即：狗——鈴聲——唾液的實驗。這個實驗分為三個階段：第一階段，狗看到食物分泌唾液這是沒有任何條件的;這屬于無條件反射。第二階段，在給狗食物Z前，先搖鈴，然后給食物。反復(fù)多次；第三階段，僅僅給狗搖鈴，觀察狗分泌唾液的情況。需要后天學(xué)習(xí)獲得，屬于條件反射。實驗表明，僅僅是給狗搖鈴，狗也會分泌唾液。這就是說，搖鈴和狗分泌唾液之間建立了一定的聯(lián)系。但是，有這樣一個問題，如果，一肓只是搖鈴而不給狗食物，狗是不是一肓都會分泌睡液呢?不是的。這就涉及到，巴普洛夫經(jīng)典

3、條件反射學(xué)習(xí)律小涉及的一些概念問題。像剛才這種現(xiàn)象，就叫做消退。雖然，巴普洛夫的實驗是以狗為研究對象的，但是經(jīng)典條件反射同樣可以應(yīng)用于人的身上。英意義就體現(xiàn)在巴普洛夫經(jīng)典條件反射理論的學(xué)習(xí)律。在這里，大家需要掌握四個概念:第一，消退：沒冇無條件刺激的伴隨，多次呈現(xiàn)條件刺激，使得條件反射逐漸減弱甚至消失。現(xiàn)實?；钪?，尤其是在人的情感性條件反射的消退要比建立難得多。這些，在面試中有的考生身上就暴露出來了，比如，讓你談一談你過往經(jīng)歷屮最傷心的一件事。第二，泛化：少最初的條件刺激相似的刺激引起了條件反應(yīng)。比如說，一朝被蛇咬，十年怕井繩。第

4、三，分化：條件刺激引起條件反應(yīng)，其它刺激不能引起條件反應(yīng)。分化使我們認識事物或?qū)κ澜绲姆磻?yīng)更準確，使人類能夠更好的適應(yīng)社會。第四，高級條件反射：多個條件反射相結(jié)合。也就是將中性刺激變?yōu)闂l件刺激，與其他的中性刺激相結(jié)合形成新的條件反射。笫五，笫一信號系統(tǒng)：是物理性刺激。比如說兒童去兒次醫(yī)院之后看到穿口人褂的醫(yī)牛會哭，這就是通過后天學(xué)習(xí)獲得，實際看見的事物的刺激。笫六。笫二信號系統(tǒng)：是語言或者符號傳遞的。比如說談虎色變，沒有真實的看到虎,只是通過語言來傳遞的，被稱為第二信號系統(tǒng)。結(jié)合常見的考題，我們將這部分內(nèi)容進行相應(yīng)的鞏固。例如：巴

5、甫洛夫認為，對同類條件的刺激不經(jīng)強化而能引起條件反射的現(xiàn)象，如某人怕蛇而導(dǎo)致怕繩的現(xiàn)彖是（）A：分化B：泛化C：消退D：恢復(fù)答案B：泛化。對于泛化這個概念，大家在把握的時候需要重點認識兩點，一個是相似性，也就是說后邊的刺激與最初的條件刺激相似;一個是不經(jīng)強化，也就是說，后邊這個刺激即使是笫一次對有機體的刺激，有機體仍然會有類似的反應(yīng)。故選擇13項。此外，對于高級條件反射也是人家需要注意的一點。例如，實驗和相關(guān)經(jīng)驗都表明，學(xué)生對于學(xué)習(xí)、課堂、教師、學(xué)校等許多情緒傾向是通過條件反射，尤其是通過經(jīng)典條件反射形成的。屮公講師解析注：本文章

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