《狼》課件(1)

《《狼》課件(1)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、狼蒲松齡制作王忠全新知研習(xí)朗讀課文，注意故事情節(jié)間的關(guān)聯(lián)屠戶狼狼狼狼理清故事情節(jié)在下面的箭頭里填上一個(gè)動(dòng)詞，概括故事情節(jié)。遇懼殺御新知研習(xí)一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。1、遇狼:通“只”1“綴行甚遠(yuǎn)”可看出狼的什么特點(diǎn)?請(qǐng)思考：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因是什么？狡猾時(shí)間：晚地點(diǎn)：途中人物：一屠，兩狼起因：一屠晚歸，兩狼綴行緊跟屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。2、懼狼：跟從一起舊、原來(lái)1屠夫急中生智想出了一個(gè)什么辦法?體現(xiàn)了屠夫什么性格？投以骨2

2、、“一狼得骨止一狼仍從.復(fù)投之,后狼止而前狼又至”體現(xiàn)了狼的什么品性？“并驅(qū)如故”又可看出狼的什么特點(diǎn)?貪婪(緩兵之策,體現(xiàn)了屠夫的智謀)狡猾屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。1請(qǐng)指出描寫(xiě)屠夫心理的句子(原文回答)屠大窘,恐前后受其敵2、他采取了怎樣的行動(dòng)？(原文回答)奔倚其下,弛擔(dān)持刀3、狼的表現(xiàn)呢?(原文回答)不敢前,眈眈相向困窘、處境危急脅迫、攻擊回頭看卸下3、御狼少時(shí)，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行

3、，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。4、殺狼徑直走開(kāi)像狗一樣突然名詞作動(dòng)詞，打洞醒悟一、請(qǐng)用原文回答1‘兩狼的計(jì)謀：2前狼假寐的姿勢(shì)、神態(tài)、目的：3后狼徑去的目的：一狼徑去，一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后二、此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?陰險(xiǎn)狡詐,愚蠢狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。5、議狼2“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?1、朗讀最后一段，作者的感嘆是怎樣的?狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽

4、獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。1、諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。2、對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓?zhuān)矣诙窢?zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。這句話是作者發(fā)表的議論，結(jié)合全文，我們從中得到什么啟示？(1)其(指狼)(指打麥場(chǎng))(指柴草堆)(指屠戶)(2)以投以骨以刀劈狼首介詞，把介詞，用（3）洞一狼洞其中。名詞活用為動(dòng)詞，打洞?？智昂笫芷鋽场?chǎng)主積薪其中。屠乃奔倚其下。意將隧入以攻其后也。說(shuō)出下列紅色字的意思1、止有剩骨一狼得骨止“止

5、”通“只”2、綴行甚遠(yuǎn)連接、緊跟3、一狼仍從擇其善者而從之停止跟從學(xué)習(xí)4、恐前后受其敵攻擊5、顧野有麥場(chǎng)回頭看，看見(jiàn)6、弛擔(dān)持刀7、一狼徑去8、屠自后斷其股9、狼亦黠矣放下徑直大腿狡猾1.文中是怎樣寫(xiě)狼的狡猾的？“綴行甚遠(yuǎn)”“一狼得骨止……并驅(qū)如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼徑去……意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“前狼假寐，蓋以誘敵”等2.作者對(duì)這件事有什么議論？“狼亦黠矣……止增笑耳?！?、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的

6、是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。說(shuō)明對(duì)待這種象惡狼的惡人就應(yīng)該象屠夫一樣敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這正是此文的寓意所在。第五自然段1、此段屬于什么表達(dá)方式?議論（遇狼）發(fā)展（懼狼）開(kāi)端第一段第二段高潮（御狼）第三段結(jié)局（殺狼）第四段記敘第五段議論評(píng)狼揭露了狼的貪婪、兇狠、和狡詐的本性，贊揚(yáng)了屠夫的機(jī)智勇敢。合作探究1、如果屠戶不敢拿起刀與狼斗，結(jié)局會(huì)是什么樣？2、如果最終結(jié)局是屠戶被狼吃了，課文的結(jié)尾可以怎么改？人亦也，而頃刻被食，人類(lèi)之幾何哉，止增笑耳！愚怯懦目標(biāo)檢測(cè)二、完成《課時(shí)達(dá)標(biāo)》第一課時(shí)作業(yè)一、背誦課文感謝參與再見(jiàn)！