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《2017人教版語文一年級下冊14《要下雨了》同步練習(xí)小學(xué)語文試卷》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、14要下雨了課對測評方案一、給加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音。kongkbng空軍（）空地（）天空（）空想（）二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“7”。潮濕(shTsi)山坡(pObo)消M(xiaoxiao)下沉(c?nchen)三、看拼音，寫漢字。Jiane1.五條魚上六條魚等于多少條魚？ma2.你吃飯了ya?我早己經(jīng)吃完了四、填上合適的詞語。）的小魚（）的天（）的螞蟻（五、按要求完成句子練習(xí)。1.連詞成句。(1)從他頭上飛過小燕子(2)小白兔往家跑加快步子2.選擇合適的詞填空，并加上標(biāo)點(diǎn)。呀呢嗎(1)小明去
2、哪兒了()(2)你們吃飯了()(3)這兒的景色真美()六、回憶課文，正確填空。1.課文中的小動物有、、和等。2.小燕子為什么會飛得這么低呢？()A.要下雨了，空氣很潮濕。B.天氣晴朗，空氣好。3.小魚游到水面上來了，因?yàn)?)A.水面有蟲子吃。B.水里悶得很，它需要上來透透氣。4.要下雨了，螞蟻忙著干什么呢？請寫一寫。參考答案一、kOngkbngkOngkOng二、shTpoxiaochen三、1.加呢2?嗎呀四、晴朗快樂自由自在五、1.(1)小燕子從他頭上飛過。⑵小白兔加快步子往家跑。2.(1)呢？⑵
3、嗎？(3)呀！六、1.小白兔小燕子小魚螞蟻2.A3.B4.螞蟻正忙著搬東西呢。贈送:第五單元把關(guān)試卷分析今天上午進(jìn)行了第五單元把關(guān)試卷的測試，孩子們非常認(rèn)真的對待，用心的答題，考出了自己的真實(shí)應(yīng)得成績。此試卷內(nèi)容簡單，多數(shù)都是基礎(chǔ)內(nèi)容。閱讀理解也較為簡單?？疾鞂W(xué)生的審題能力、做題習(xí)慣和基礎(chǔ)知識。錯誤集中題目分析如下：第一題：拼一拼寫一寫。此次考試中這部分內(nèi)容出現(xiàn)錯誤很多，是這幾次考試以來出現(xiàn)錯誤較多的一次。仔細(xì)分析不但發(fā)現(xiàn)此題與其他幾個單元試卷這部分內(nèi)容稍有不同。此拼一拼寫-寫不光考察了課本詞語表中和
4、詞卷中經(jīng)常聽寫的詞語，還考察了幾個常用但沒有出現(xiàn)在詞語表中的詞,咱們孩子們就把握不準(zhǔn)了。改進(jìn)措施：1在以后的學(xué)習(xí)中不要只局限于老師的拓詞，要做一個靈活的學(xué)生，經(jīng)常把容易混的和易錯的歸歸類。2還有一點(diǎn)非常重要，就是在預(yù)習(xí)中注意自主組詞。改進(jìn)措施：1認(rèn)真審題。2做完后再審題請一定檢查是否有前后不一致。七閱讀理解課內(nèi)閱讀：《盤古開天地》片段。1按原文填空。希望出錯的同學(xué)，能夠真正的做到預(yù)習(xí)的要求熟讀課文。復(fù)習(xí)中脫離了課本復(fù)習(xí)是無效的。2請?jiān)诙温渲姓页鼋x詞。有很多名同學(xué)寫為反義詞，此現(xiàn)象為何每次考試都杜絕不
5、T,成為考試中的硬傷。改進(jìn)措施：1審好題。2檢查。3日常做題習(xí)慣需要培養(yǎng)。4好的閱讀習(xí)慣從認(rèn)真讀書讀課文開始。課內(nèi)閱讀：《孔子拜師》片段。2從畫橫線的詞中你體會到了什么？此題很多同學(xué)回答為：謙虛好學(xué)的品質(zhì)。這是對全文的理解。而文中能體會到孔子的不辭辛苦、去拜師的不易、孔子強(qiáng)烈的求知欲。3學(xué)完孔子拜師這篇課文學(xué)習(xí)到了孔子的：謙虛好學(xué)、彬彬有禮。老子的誨人不倦、彬彬有禮。改進(jìn)措施：冋答會題一定要全面周到。課外閱讀：題目是文章的眼睛，應(yīng)該精準(zhǔn)地概括文章內(nèi)容，本文的中心也較為明顯，只要用心讀懂就能找到，最好應(yīng)
6、該是“百折不撓的仙人掌”。2、從文中找形容詞，反義詞，近義詞填空，全對的孩子占少數(shù)，其實(shí)這三個題目都不該出錯，只要認(rèn)真從原文中，都能直接找到答案。3、理解短文填空：第二小題出錯，主要是對文中說的“葉子和刺”沒有很好的讀明白。4、畫句子：出錯的孩子多是沒有很好的理解問題，問的是“仙人掌為什么能夠生活在沙漠里？”有的孩子畫的句子不準(zhǔn)確，對于文章中的句子不能前后聯(lián)系起來讀一讀，導(dǎo)致畫不全，或畫錯了。5、回答問題：“你喜歡仙人掌嗎？為什么”有的孩子是因?yàn)閷戝e字，還有的孩子不能聯(lián)系文章要表達(dá)的中心去回答，自己亂
7、編理由，導(dǎo)致錯誤。還有幾個孩子回答“不喜歡，因?yàn)樵恕！保矣X得不是不允許孩子們有自己的理解和個性，但是整篇文章想要告訴我們的就是仙人掌百折不撓的精神，說明這幾個孩子根本就沒有讀懂文章，所以他們的回答依然停留在已有的生活經(jīng)驗(yàn)中。課外閱讀的要求很明確“閱讀短文，完成練習(xí)?！币簿褪钦f所有的問題都應(yīng)從文中找答案，僅僅圍繞文章內(nèi)容回答問題，這也是課外閱讀理解的一個答題技巧。每…次的檢測都是對自己前…階段學(xué)習(xí)成果的檢測，希望孩子們每次都能認(rèn)真客觀的分析自己的得與失，能夠讓自己每次都可以從中吸取一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，這
8、樣才能不斷積累好的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力！我的寫字心得體會從小開始練習(xí)寫字，幾年來我認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去練習(xí)寫字。以前練習(xí)寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習(xí)本上進(jìn)行。教材中田字格或米字格里的范字我都認(rèn)真仿寫，其難度較大。我寫起來標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后來在老師的指導(dǎo)下，我練習(xí)寫字時，一開始觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進(jìn)行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個：
