為人師表 行為世范

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1、為人師表行為世范上秦鎮(zhèn)李家灣小學李瑞芬我們大家都知道一個教師最偉大的是師德，或者大而言之是精神，它是最寶貴的教育資源，它將會影響學生的一生，古人說“身教勝于言教”，“有其師必有其徒”，“名師出高徒”，的確如此，人格魅力的潛移默化是任何形式的教育活動都無法取代的。所以加強師德建設是關系教育興衰成敗的的關鍵，那么怎樣加強師德建設呢？于是很多人給教師提出了這樣那樣的要求，是的，從教師自身的角度要嚴格自律，為人師表，行為世范，無疑是正確的。但是很多人往往忽視了另一個層面——社會大環(huán)境這個層面，看不到社會大環(huán)境對師德建設不可估量的影響，而一味的要求教師如何如何。下面我從教師自身和社會大環(huán)境兩個角度，

2、淺談加強師德之我見。教育是以人格塑造人格的神圣事業(yè)，這就要求我們教師要以身作則，為人師表，行為世范。從教師自身的角度要嚴格自律，以自己的思想、信念、行為、情感感染學生。對待學生總是滿腔熱情而且富有耐性，總是手里抓住今天．眼晴望著明天。要為祖國明天負責，求索不停。問渠那得清如許？為有源頭活水來！崇高的師德源于愛，教師要有一顆愛心，說白了就是要愛祖國、愛人民、愛教育事業(yè)、愛學生，也就是說教師要有高度的社會責任感，要有高尚的道德情操。愛是師德建設的原動力，有一顆愛心才能有一顆奉獻心，一個擁有奉獻之心的教師才能真正做到德藝雙馨無私奉獻，與時俱進教書育人。4在中國的教育史冊中不乏師德標兵，枚不勝舉。

3、榜樣的力量是無窮的，以楷模為鏡，以規(guī)范為鑒，激勵我們廣大教師敦品勵學，育人不倦。孟二冬教授心無旁鶩，執(zhí)著跋涉，日復一日、年復一年，芭蕉樹育人，在49年的短暫生命中，把潛心治學教書育人作為一種職責，當做一種追求。作為一個合格的教師，應該做到處處是模范，事事皆表率，用自己的人格去影響和塑造學生的人格。永遠做一頭馱著學生奮力前行“不須揚鞭自奮蹄”的牛。從教師自身的角度我們要將師德建設內化成自覺行動，用愛心，用奉獻心，踐行師之行為世范。我們最起碼要做到以下幾點：1、嚴于律己，依法執(zhí)教。認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，通過學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《憲

4、法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，規(guī)范教師行為意識。２、樹立堅定的理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)。為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。3、熱愛學生。熱愛學生是教師道德修養(yǎng)的核心。教師的愛是師生相互信任的橋梁，是進行教育的基礎。熱愛學生、關心學生，是教學過程本身對教師提出的重要道德要求。一個具有工作責任心的教師，不能不熱愛自己的教學對象，努力建立融洽一致的師生關系。真正熱愛學生的合格的教師，都能把愛與嚴有機地結合起來，從愛出發(fā)，從嚴要求。44、愛崗敬業(yè)。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注每一個學生的發(fā)展

5、，全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中。5、艱苦奮斗，團結協(xié)作，嚴于律己，甘為人梯。6．淡泊名利，潛心學術，嚴謹為學，誠信為人。教書育人的過程是一項長期的艱巨的耗神費力的工作，師德建設也不是一朝一夕所能完成的，它是一個長期的工作。廣大教師怎樣才能年復一年，日復一日地“在平凡的崗位上把小事做好”，默默無聞中，耕耘于三尺講臺，詮釋和躬行著中華文化的精髓，將中華文明薪火代代相傳呢？有一點我覺得在師德建設中很重要，廣大教師都要努力去做，那就是教師除了要有愛心，奉獻心，還要有一顆平凡之心。淡泊明志寧靜致遠，既然我們選擇了教育事業(yè)我們就要選擇平凡，在平凡的付出中尋找快樂。只有這樣我們才能抗拒花花世界的誘惑，扎

6、根于教壇，永遠無怨無悔，永遠把無私奉獻作為畢生的追求，師德淳厚，永澤桃李。不管怎樣，不管我們還會面對多大的困難，讓我們牢記師德建設是我們教師終身的事業(yè)，也是學校乃至整個社會永恒的課題。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們永遠做一頭馱著學生奮力前行“不須揚鞭自奮蹄”的牛，為人師表，行為世范。去培養(yǎng)更多的合格的學生，這是我們一生永遠不變的追求。44