初三物理第十六章電磁轉(zhuǎn)換目標檢測

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1、初三物理第十六章電磁傳換目標檢測姓名1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是（）A.愛因斯坦B.帕斯卡C.奧斯特D.牛頓2.下列說法屮正確的是（）A.在磁場中不同的點，磁場方向一定不同B.磁場小的磁感線可能相交C.磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向D.磁場是看不見、摸小著的，因此磁場是假想的3.下列實驗中，采用多次測量，其冃的相同的是哪幾組（）①研究串聯(lián)電路的電流特點②伏安法測定值電阻的阻值③研究杠桿平衡條件④探究使川定滑輪的特點4.5.A.①③④B.②④C.②③D.①②如圖2所示的電路中，閉合開關(guān)后兩燈均不亮，電

2、流表的指針不動，而電壓表的指針冇的故障可能是（）A.L】的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了C.和L2的燈絲斷了D.電流表壞了小明采用圖示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Q和10Q的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小明將A、B兩點間的電阻R由10Q更換為5Q,閉合開關(guān)后，滑動變阻器應(yīng)該（）A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片向右移動C.將變阻器滑片向左移動D.更換阻值更大的滑動變阻器6.在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，川手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光.上述實驗現(xiàn)象說明了（）A.磁能生電B.磁場

3、對電流有力的作用C.電流的磁效應(yīng)D.電流的熱效應(yīng)7.如圖所示，為使滑動變阻器的滑片P向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接入電路的方式可以是（）A.G接F,E接B,D接HB.G接F,E接A,D接HC.G接E,F接B,D接HD.G接E,F接A,D接H8.如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上.當對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流，則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是（）A.電動機B.發(fā)電機C.電磁鐵D.電鈴9.經(jīng)過多年

4、實驗研究，發(fā)現(xiàn)“磁生電”規(guī)律的科學家是（）A.麥克斯韋B.愛因斯坦C.奧斯特D.法拉第10?在下列四幅圖小，能說明電動機工作原理的是（）水久磁恢A11.如圖所示的自動控制電路中，當開關(guān)S閉合吋，工作電路的情況是（）A.燈亮，電動機不轉(zhuǎn)動，電鈴響B(tài).燈亮，電動機轉(zhuǎn)動，電鈴響C.燈不亮，電動機轉(zhuǎn)動，電鈴響D.燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)動，電鈴響第11題圖第12題圖第13題圖11.1820年，安培在科學院做了一個小實驗，引起?會科學家的極大興趣.如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，看到的現(xiàn)彖是通電螺線管（）A

5、.仍保持在原來的位置上B.轉(zhuǎn)動后停在南北方向上C.轉(zhuǎn)動后停在任意位置D.不停地轉(zhuǎn)動卜?去12.法國科學家阿爾貝?費爾和德國科學家彼得?格林貝格爾山于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)（微弱的磁場變化可以導致電阻大小的急劇變化），榮獲了2007年諾貝爾物理學獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn)，當閉侖Si、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（）A.電磁鐵右端為N極B.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱C.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增人D.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小1

6、4.如圖所示是課木中的兒個實驗.演示磁場對通電導體有力的作用的是A15.直流電動機中，能使線圈可以不停地轉(zhuǎn)動下去的特殊裝置是.它的作用是當線圈轉(zhuǎn)到位置吋，就能口動改變線圈中的方向.16.我國生產(chǎn)、生活中用的交流電，頻率是Hz,電動機是利用的原理制成的，能量由轉(zhuǎn)化為17.如圖所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線管，閉合開關(guān)后,彈贊長度會（填“伸長”、“縮短”或“不變”）./電源“一I?電源甲乙第18題圖18.在一次課外活動中，小紅和小剛同學設(shè)計了如圖甲所示的電路，當他們閉合開關(guān)S

7、后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說明的周圍存在著磁場.接著小紅又想用該電路判斷電源的正、負極.經(jīng)過討論小剛找來了一個小鐵釘，把導線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中，當再次閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示.據(jù)此他們判斷出電源的（填匚”或“b”）端是正極.19.如圖是小華同學探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖，線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是在實驗屮為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動,采取的辦法是；要想使線圈的轉(zhuǎn)動方向與原來的相反，采用或者的方法.20.當揚聲器中的線圈通過的電流方向如圖所示時，線圈向左運動，那么肖電流方向改變

8、時，線圈將向運動；如此反復，線圈帶動紙盆而發(fā)聲.與揚聲器原理相似的是（填“電動機”或“發(fā)電機”）.21.如圖所示，閉合開關(guān)，小磁針靜上時N極指向通電螺線管的b端，則通電螺線管的"端是極；在滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，通電螺線管對小磁針的磁力逐漸22.根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出圖中磁感線方向和磁體的N、S極.23.根據(jù)圖屮磁休S極與通電螺