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《高中語文 19莊暴見孟子課堂優(yōu)化訓練 大綱人教版第五冊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、檢查我的學習1.下列加點字的注音全部正確的一組是（）A.爽朗（ｓｈｕǎｎɡ）婀娜（ｎｕó）溫柔繾綣（ｑｉǎｎ）楓橋夜泊（ｐō）B.邂逅（ｘｉè）詛咒（ｚǔ）咀嚼再三（ｊｉáｏ）夙興夜寐（ｓù）C.洞悉（ｄòｎɡ）抽搐（ｃｈù）羈旅客子（ｊī）載歌載舞（ｚǎｉ）D.羞窘（ｊｉǒｎɡ）山巒（ｌｕáｎ）悵惘若失（ｗǎｎɡ）隨聲附和（ｈè）答案：D解析：A項“泊”讀ｂó，B項“嚼”讀ｊｕé，C項“載”讀ｚàｉ。2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.妨礙點撥潛移墨化寬宏大度B.唐突翡翠柔情是水裊裊婷婷C.垓心奧妙悠悠鐘聲尸位素餐D.晦澀貧泛天女散花穩(wěn)操勝券答案：C解析：
2、A項“潛移默化”，B項“柔情似水”，D項“貧乏”。3.標點全對的一句是（）A.作者的思想縱橫馳騁：大到國際風云的變幻、人類改造社會、征服自然的壯舉，小至地方風俗、街談巷議、個人的回憶、感想。B.“我完全贊成他的意見，”小李馬上站起來說：“咱們明天一早就去，不然又要遲到了。”C.我記得老師昨天說過，“對于”這個介詞，可以用來表示人、事物、行為的對待關(guān)系。D.他買了《青年自然科學叢書》——“浮力”“氣象”“塑造”三本書，等我去買時，已經(jīng)沒有了。答案：C解析：A項“壯舉”后應(yīng)用分號；“風俗”及“巷議”后均改為逗號；B項“說”后應(yīng)改為逗號；D項中書名應(yīng)改為引號，引號應(yīng)
3、改為書名號。4.文中畫橫線處依次應(yīng)填入的恰當?shù)脑~語是（）由于詩歌形象的基本規(guī)律是以一代十，以少勝多，它極___________，極___________，因而留給欣賞者的聯(lián)想空間就極___________。因為以極___________表現(xiàn)極___________，讀詩難免有時要___________“猜”。A.精約概括豐富寬闊簡約B.豐富寬闊概括精約簡約C.簡約概括寬闊簡約豐富[D.豐富寬闊簡約精約概括答案：C解析：近義詞辨析是詞語運用中的?？碱}。因此句前有“以一代十，以少勝多”故后兩空應(yīng)填“簡約、概括”等詞語，而“聯(lián)想空間”就應(yīng)極“寬闊”或“豐富”之類，然
4、后加以仔細辨析，此題就迎刃而解。5.下列句子，加點的詞語使用正確的一句是（）A.李華博學多才，詩詞書翰，無有不通。真可謂下筆有神，倚馬可待。B.作為我市最大的一家醫(yī)院，在此次對抗非典的戰(zhàn)斗中有著舉足輕重的作用，面對記者的疑問，張啟瑜院長嚴肅地說：“‘養(yǎng)兵千日，用兵一時’，我們做好了一切準備。”C.老師的話，中肯、富于哲理，給我留下的深刻的印象，真是余音繞梁，三日不絕。D.作為領(lǐng)導干部出了問題首先應(yīng)自怨自艾，這樣才稱得上是為人師表。答案：B解析：A在“倚馬可待”一詞前加點的詞應(yīng)為“下筆千言”。C項“余音繞梁”指歌聲優(yōu)美，此處形容老師的教誨欠妥。D中“自怨自艾”是
5、悔恨自己的錯誤。出了問題，首先要悔恨自己的錯誤，不合情理。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。B.本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。C.俄羅斯也進行了一些改革，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)D.終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學業(yè)的人打開了一扇門，也為那些對知識有著更高需求的人提供了機會
6、。答案：D解析：本題考查能否辨析不通順語句的能力。A項中“人類已經(jīng)進入知識產(chǎn)權(quán)歸屬和利益分成”成分殘缺，“進入”缺少賓語，應(yīng)在短語后加“時期”“時代”之類表時間的詞語。語序也不太恰當，應(yīng)將2、3分句位置對調(diào)一下，否則4分句主語也不太明確。B項中“進行的再創(chuàng)作”與上文不搭配，需改為動詞性短語，去掉其中的“的”字，或改“的”為“了”；節(jié)目分類也欠當。C項中“以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等”句式雜糅，可改為“精簡電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)”。提升我的能力閱讀以下語段，完成后面各題。為了克服欣賞上的困難，要做的一件事，就是要把詩中所提供的東西“泡
7、”出來。就是說，要把詩人由繁復的生活現(xiàn)象加以高度精煉的東西，還原到它原先的狀態(tài)中去。要把濃縮了的東西“泡”開，這是詩歌欣賞中必經(jīng)的一道“工序”（對于別的文體，這不是必需的，因為它們通過詳盡的文字盡可以把內(nèi)容講清楚）。上述情況在詩中通常被稱為含蓄，即通過高度概括的語言，把眾多的內(nèi)容蘊蓄到最典型而又最精約的形象中來。下面是臧克家的《老馬》詩中的句子：總得叫大車裝個夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這里寫的是老馬，但欣賞時，可以放開來想象它的寓意——詩是鼓勵這么做的——我們相信：詩人寫出來的不堪重負的老馬，而詩人心中要說的是他對于生活在皮鞭
8、和奴役之下的勞苦人民的同情以及對他們堅
