高中語(yǔ)文 17 李杜詩(shī)五首課堂優(yōu)化訓(xùn)練 大綱人教版第五冊(cè)

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1、檢查我的學(xué)習(xí)1.閱讀《客至》，完成文后問(wèn)題。以下對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詩(shī)以“但見(jiàn)群鷗”起，以呼鄰翁“相對(duì)飲”結(jié)，感情發(fā)展的脈絡(luò)極為分明，可以看作詩(shī)人清新明快風(fēng)格之一例。B.在本詩(shī)中詩(shī)人一反往常沉郁的心態(tài)，心情開(kāi)闊、明朗、輕松、愉快。把門前景、家常話、身邊情組織成富有情趣的生活場(chǎng)景，洋溢著濃郁的人情味和生活氣息。C.按照杜甫詩(shī)的結(jié)構(gòu)，前四句為第一層，后四句為第二層。前一層為“主”，后一層為“次”，因?yàn)榍耙粚拥谒木洹芭铋T今始為君開(kāi)”點(diǎn)出了“客至”題目的含義。D.前一層寫詩(shī)人在村居寂寞之中忽有友人來(lái)訪，表達(dá)喜出望外之情；后

2、一層寫詩(shī)人倉(cāng)促之中只能以簡(jiǎn)易的飯菜和酒待客，然后又想呼鄰翁來(lái)陪飲，以盡賓主之歡。全詩(shī)表現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)率真的態(tài)度，可見(jiàn)詩(shī)人與“客”友情之深答案：C2.閱讀《旅夜書(shū)懷（其三）》，然后完成文后問(wèn)題。以下對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詩(shī)是感嘆身世之作，前一層四句，寫旅夜風(fēng)景，寓情于景，詩(shī)眼在“獨(dú)夜舟”上。一、二句境界冷寂，使他想到一葉小舟的孤單、渺小。三、四句寫星空低垂，原野遼闊。月光之下江水洶涌奔流，又使他想到時(shí)光迅速流逝，自己將來(lái)的生活難以預(yù)料。B.詩(shī)的后一層是自抒胸臆?！懊敝蛔鳛楹嫱?，“官”是正意所在。五、六都是反語(yǔ)，其正面意思是

3、說(shuō)，自己正是因?yàn)樵?shī)文好而有了名聲，官倒并非年老多病而罷退。由于詩(shī)人不愿怨君，也不敢怨君，只能這樣含蓄地寫出。C.“星垂平野闊，月涌大江流”寫景雄渾闊大，后來(lái)為人稱道。這兩句可稱“開(kāi)襟曠遠(yuǎn)”，顯然是寫出了欣喜之情。D.這首詩(shī)語(yǔ)言深沉剛健，像千錘百煉熔鑄而成，詩(shī)人借此抒發(fā)了理想不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的憤慨，以及飄泊無(wú)依的凄苦心情，正表現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格。答案：C3.閱讀《詠懷古跡（其三）》，然后完成文后問(wèn)題。以下對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詩(shī)于綿麗之中隱含著詩(shī)人的悲憤。詩(shī)人遭遇同昭君相似；昭君入宮見(jiàn)妒，他入朝見(jiàn)妒；昭君“一去紫臺(tái)連朔漠”，

4、他“飄泊西南天地間”；昭君思念故土，魂魄月夜歸來(lái)，他思念長(zhǎng)安，“每依北斗望京華”。詩(shī)人有“美人遲暮”之感，但又不敢怨君，只有借昭君之事抒自己的悲憤。B.首聯(lián)寫昭君的出生地，是從側(cè)面烘托昭君形象，雄偉的山川簡(jiǎn)直就是她堅(jiān)強(qiáng)的性格的象征。頷聯(lián)“一去紫臺(tái)連朔漠”，再?gòu)恼姹憩F(xiàn)昭君的堅(jiān)強(qiáng)性格，“獨(dú)留青冢向黃昏”表示昭君雖死而故國(guó)之思猶在，進(jìn)一步豐富了她的形象。C.頸聯(lián)“畫圖省識(shí)春風(fēng)面”寫出昭君不幸遠(yuǎn)嫁的原因，譏諷了昏庸的統(tǒng)治者?！碍h(huán)佩空歸月夜魂”是詩(shī)人想象昭君魂魄會(huì)在月夜從空中飛回故鄉(xiāng)。與李白“一夜飛渡鏡湖月”相似。D.尾聯(lián)寫近千年來(lái)從琵琶曲調(diào)里

5、人們能聽(tīng)到她的悲怨，這里側(cè)面烘托昭君的形象。答案：C4.閱讀《閣夜》，然后完成文后問(wèn)題。以下對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)中寫的是詩(shī)人在一個(gè)雪后的不眠之夜所見(jiàn)所聞所感，集中地表達(dá)了感時(shí)傷世的情懷。5B.首聯(lián)交待時(shí)間“歲暮”，有韶光易逝之感；所在地為“天涯”，又有自傷飄泊之意，尾聯(lián)寫知交零落、音書(shū)不通，更顯出內(nèi)心凄苦萬(wàn)狀。C.頷聯(lián)寫黎明前聽(tīng)到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角之聲，渲染了兵革未息、戰(zhàn)亂頻仍的氣氛。又寫看到倒映在三峽水中的星影搖曳不定，更加濃了這種氣氛D.頸聯(lián)“哭千家”寫出了戰(zhàn)亂帶給廣大人民的災(zāi)難。“夷歌數(shù)處起漁樵”既顯示了地方風(fēng)情，

6、又形成了“幾家歡樂(lè)幾家愁”的對(duì)比。答案：C5.閱讀《岳陽(yáng)樓》，然后完成文后問(wèn)題。以下對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)先敘登樓?！拔袈劇笔窍蛲丫?，“今上”是夙愿得償，洋溢著其喜洋洋的愉悅之情。B.頷聯(lián)寫詩(shī)人在岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)望所見(jiàn)洞庭湖的景觀，不僅視野開(kāi)闊，而且氣象雄渾，內(nèi)涵豐富。C.后兩聯(lián)抒發(fā)感慨，頸聯(lián)寫個(gè)人凄涼落寞，有無(wú)限辛酸；尾聯(lián)說(shuō)國(guó)家多難，有滿懷心事，滿腔悲憤D.詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情與個(gè)人身世凄涼之感緊密聯(lián)系在一起。此時(shí)詩(shī)人已無(wú)家可歸，無(wú)所依托，他傷飄泊，但他沒(méi)有停留在個(gè)人痛苦之上，他更是以國(guó)家為念，想到北方邊關(guān)戰(zhàn)事又起，國(guó)運(yùn)

7、的艱難，詩(shī)人涕淚滂沱聲淚俱下，讀之使人動(dòng)容。答案：A提升我的能力閱讀下面一首唐詩(shī)，完成6—8題。日暮①杜甫牛羊下來(lái)久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁②。注：①本詩(shī)寫于大歷二年（767）秋杜甫流寓四川夔州期間。②花燼繁：指燈花繁多，古人一般認(rèn)為喜兆。6.首句：“牛羊下來(lái)久”從《詩(shī)經(jīng)·君子于役》中的兩句點(diǎn)化而來(lái)，原名是：_______________。答案：日之夕矣，牛羊下來(lái)7.古詩(shī)詞的句子，或?yàn)檫m應(yīng)格律，或?yàn)槿〉锰厥獾谋磉_(dá)效果，常有語(yǔ)序倒置的現(xiàn)象。請(qǐng)寫出頸聯(lián)的原應(yīng)順序：_________

8、___________。試寫出這樣倒置的作用（寫出一點(diǎn)即可）：答案：暗泉流石壁，秋露滴草根①將“泉”“秋”前置，以適應(yīng)平仄要求，使詩(shī)句更加鏗鏘和諧。②突出了“石泉”與“草露”，使“流暗壁”和“滴秋草”所表現(xiàn)