3. 找呀找呀找朋友 心理教案

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1、找呀找呀找朋友教學目標：知識與技能：使學生明白要尋找到真正的好朋友，自己首先應該付出真誠、關懷、信任。增進相互間的了解，加深彼此的感情。過程與方法：通過猜一猜、制作名片等方法來幫助同學們找到新的朋友。并且體會到擁有好朋友的喜悅感。情感態(tài)度與價值：把自己的歡樂與朋友分享，同時也分享朋友的愉悅。教學重點：讓學生通過找朋友能夠更快地適應環(huán)境。教學難點：在教學活動中，體驗到擁有好朋友的喜悅感。教學過程：一、游戲導入師：同學們，我們首先來做一個游戲----邀請舞。大家都找到了舞伴，找到了朋友，你心里感到怎樣？師：在

2、生活中，很多人擁有很多朋友，與朋友一起學習，一起玩，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！可是有的同學卻不知怎樣交朋友，他們和同學的關系總是平平淡淡的。有的人，這也看不慣，那也合不來，甚至還愛和別人鬧別扭。在今天的心理輔導活動中，老師將伴隨你們一起探討怎樣才能交上更多的朋友。（出示課題---《找呀找呀找朋友》）二、活動與訓練師：同學們，你們在交朋友中有沒有遇到什么困難？其實在生活中，結交朋友獲取珍貴的友情，并不是一件難事，要想獲取飽滿而紅艷的友情果實，首先要做到朋友之間互相了解，盡可能多地去了解

3、你朋友的愛好、特長、個性等等?，F(xiàn)在老師要向你們出示四張檔案卡，請同學們猜一猜檔案卡上所寫的是我們其中的哪幾位同學。（多媒體出示檔案卡）師：你們已經成功地猜出了檔案卡上的四位同學，當然在他們身上還有其他的一些愛好、個性、特長等等，連馬老師也不太了解，你們已經相處了很長的時間，相信你們對他們肯定有更深刻的了解，你們能不能告訴我？三、制名片、找朋友我長著____（大大的或小小的）眼睛，我是一個____（男孩或者女孩，我___（胖胖的、瘦瘦的、不胖不瘦的），我的頭發(fā)____（長長的、短短的），我最大的特征是___

4、_。猜猜我是誰吧！制作好名片以后貼在教室后墻。大家一起來找朋友！找找我，認認你你的臉形圓圓的，你的眼睛細細的，你的鼻子挺挺的，你的嘴巴翹翹的。找到好朋友之后請同學們來介紹你們的好朋友。在介紹好朋友的時候要注意一下幾點：1、上臺要大膽。2、說話要響亮。3、要介紹清楚?，F(xiàn)在大家都找到好朋友了，那么我們怎么樣和我們的好朋友相處呢？和朋友相處的方法：1.有好的東西與朋友分享2.同學之間團結友愛，相互幫助總結：同學們，今天你們的收獲可真不少，我們共同講座了交友的秘訣，相信通過你們的努力一定會交上更多的朋友，希望教師

5、我也能成為你們最好的朋友。友誼就像一棵樹，要用真誠、關懷、信任，細心地去呵護它，它就可以快樂地伸展著枝條，旺盛地成長成一片蔥郁。