中班科學(xué)教案 有趣的筷子

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1、中班科學(xué)教案有趣的筷子七一寶小紅星幼兒園周春燕　活動目標(biāo)：1嘗試從顏色、形狀、材質(zhì)等多種角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化內(nèi)涵。2　通過多種游戲活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能，創(chuàng)造性的探索筷子的多種用途，體驗活動的快樂。活動準(zhǔn)備：1、各種各樣的筷子課件。2、共同收集各種樣式及色彩的筷子若干雙。3、用盤子盛好的紙條、玩具、花生、小木珠　活動過程一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。1、幼兒跟著音樂《玩具進(jìn)行曲》邊走邊舞動筷子依次走到自己的座位上2、師：小朋友，你們手里有什么？筷子是用來干什么的？（吃飯），吃飯時要用到幾根筷子？（

2、兩根），兩根筷子又叫一雙筷子。（請幼兒一起說一雙筷子）3、師：請小朋友看一看、摸一摸，你們的筷子一樣嗎？哪里不一樣（顏色、形狀、材質(zhì)）二、通過游戲，了解筷子的主要用途、特征、材質(zhì)（一）游戲：找朋友1、師：現(xiàn)在你們每個人手里都只有一根筷子，他們很孤單，請你們幫忙給筷子找一個一模一樣的筷子做朋友。（幼兒聽音樂給筷子配對，找到后回到自己的座位。）2、請幼兒講講自己是根據(jù)什么幫助筷子找到朋友的（顏色、長短、花紋、形狀、材質(zhì)）。3、組織幼兒討論：你還見過哪些筷子？（請幼兒各抒己見，述說著自己見過的筷子。）4、請幼兒介紹筷子。（

3、幼兒介紹：我的筷子是……，我的筷子是……）提醒幼兒說完整話?！?、進(jìn)行小結(jié)：設(shè)計師們很聰明，造出了各種各樣的筷子，有的顏色不一樣，有的圖案不一樣，有的長短不一樣；還有的材料不一樣，有木頭做的，有塑料做的，有竹子做的，有不銹鋼做的。三、觀看PPT，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解筷子的由來，種類，感受其特有的文化內(nèi)涵。1、播放筷子的課件，請幼兒一邊欣賞，一邊聽老師解說筷子的文化。師：吃飯時，除了筷子我們還可以用什么吃飯呢？幼：刀、叉、勺子師：我們中國人一般都用什么吃飯呢？幼：筷子師：現(xiàn)在其他國家的人也使用筷子，但是筷子是誰發(fā)明的呢？

4、（幼：是中國人發(fā)明的。）筷子是中國人發(fā)明的，已有三千多年的歷史。在古代，人們用手抓食物吃，因燙手便就地取材，用樹枝、木棍夾取食物，最后就發(fā)明了筷子。筷子剛發(fā)明的時候品種還比較單一，可現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的筷子多種多樣、豐富多彩，看看你們手里的筷子是不是都不一樣?，F(xiàn)在老師再請小朋友們欣賞一些美麗的筷子。我們欣賞了這么多筷子，你們是不是越來越喜歡筷子了？（喜歡）你們會用筷子嗎？四、學(xué)習(xí)使用筷子1、請幼兒來選擇自己喜歡的筷子，并跟著老師一起學(xué)習(xí)正確的使用筷子的方法。　拿筷子的方法：兒歌：小小筷子本領(lǐng)強，手握中間對齊棒，拇、食

5、、中指來幫忙，先張開再合攏，反反復(fù)復(fù)夾菜忙，飯菜吃完味更香?！　?、師示范筷子的挑、撥、夾、拌、扒等功能（手捏在筷子的中下方，不要太低也不要太高。兩個筷子捏的時候不要分的太遠(yuǎn)，中指和大拇指碰頭，食指和其他手指輔助捏緊。）3、幼兒來嘗試夾東西?！〖垪l、蠶豆、花生、小木珠（給幼兒提供的材料有容易夾起的，還有不容易夾起的。幼兒自己選擇，嘗試，積累不同的經(jīng)驗）五、利用筷子，進(jìn)行打擊樂演奏，體驗筷子的不同玩法。1、我們的筷子除了可以吃飯、用來跳舞，他還有很多的用途，聽！筷子又在說話啦：“小朋友們，我還會唱歌哦!你們想聽嗎”2、

6、呀！我們的筷子還會唱歌呢。請拿起你的筷子敲一敲。（師幼一起有節(jié)奏地敲擊筷子，感受筷子被敲擊的聲音。）2、播放音樂，聽音樂有節(jié)奏地敲擊筷子，也可互相敲擊，也可敲擊桌子等其他物品，感受不同聲音帶來的樂趣。六、師帶幼兒跳筷子舞結(jié)束活動　　延伸活動　　筷子變變變還能變出什么東西呢？你們看老師還可以把筷子變成迷宮我們一起來玩吧。