古詩(shī)詞鑒賞專題教案

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1、中考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞專題教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.鑒賞詩(shī)詞的形象、作者的感情、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2.正確理解詩(shī)歌的語(yǔ)言在詩(shī)歌中的含義，在反復(fù)誦讀中把握詩(shī)歌的意境及情感。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：??引導(dǎo)學(xué)生從煉字（詞）、析句、技法和情感入手鑒賞詩(shī)歌。復(fù)習(xí)要點(diǎn)：了解中考考點(diǎn)；從古詩(shī)詞的煉字、析句等角度講練鑒賞之法。復(fù)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入游戲“飛花令”：帶有顏色的詩(shī)句，男女生對(duì)戰(zhàn)。二、題型總結(jié)（一）2016年詩(shī)歌考點(diǎn)說(shuō)明：1.鑒賞詩(shī)詞的形象、作者的感情、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2.正確理解詩(shī)歌的語(yǔ)言在詩(shī)歌中的含義，在反復(fù)誦讀中把握詩(shī)歌的意境及情感。（二）課前體驗(yàn)，走近中考1.請(qǐng)從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的

2、妙處。(3分)（2013.連云港卷《題破山寺后禪院》）2.用自己的語(yǔ)言描述“翅濕沾微雨，泥香帶落花”的畫面。（2分）（2015.連云港卷《迎燕》）3.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩(shī)以景傳情，表達(dá)了詩(shī)人李白怎樣的思想感情？（2分）（2016.中考指南）4.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，對(duì)本詩(shī)運(yùn)用的表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要賞析。（3分）（2014.連云港卷《城東早春》）題型總結(jié):煉字、析句、情感、主旨、表達(dá)技巧三、題例講練（一）煉字（詞）例：請(qǐng)從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。(3分)（2013.連云港卷《題破山寺后禪院》）答案示例：“悅”“空”兩字是此聯(lián)詩(shī)的詩(shī)眼（核心），山光使鳥兒怡然自得，

3、潭影使人們心中的雜念頓時(shí)滌除（1分）。悅”既有鳥兒的歡悅，也有詩(shī)人從山光潭影中感受到的歡愉之情（1分）；“空”既寫出了后禪院景致幽靜，更表達(dá)出詩(shī)人超脫塵俗的情感（1分）。方法指導(dǎo)：（含義+句子描述+意境/感情）練一練：《春望》中“城春草木深”中的“深”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）答案示例：用詞凝練，一個(gè)“深”字表現(xiàn)了長(zhǎng)安城因戰(zhàn)亂而變得破敗荒蕪（1分）描繪出了一幅令人滿目凄然之景（1分），表達(dá)了作者憂國(guó)傷時(shí)的感情（1分）。（二）析句例：用自己的語(yǔ)言描述“翅濕沾微雨，泥香帶落花”的畫面。（2分）（2015.連云港卷《迎燕》）答案示例：春雨綿綿，小燕子撲扇著翅膀忙

4、著銜泥筑巢，細(xì)雨沾濕了雙翅，嘴上銜著的泥土還帶著落花的芳香。解題思路：（物象（意象）+句子描述+聯(lián)想和想象）練一練：請(qǐng)你描繪杜牧《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙”的畫面，說(shuō)說(shuō)它為全詩(shī)創(chuàng)造了怎樣的環(huán)境氣氛（3分）答案示例：如煙的霧氣籠罩著寒冷的水面，朦朧的月色映照著水邊的沙灘。（2分）氣氛：迷蒙冷寂（1分）（三）感情主旨例：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩(shī)以景傳情，表達(dá)了詩(shī)人李白怎樣的思想感情？（2分）（2016.《中考指南》p63）答案示例：詩(shī)句選取了“楊花”、“子規(guī)”、“明月”等意象，渲染了離別的傷感凄涼的氛圍（1分），表達(dá)對(duì)友人的思念以及對(duì)友人降職遠(yuǎn)調(diào)的同情和關(guān)切（1分）。解題思

5、路：（內(nèi)容+意境+抒發(fā)情感）練一練《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？解題思路：這首詩(shī)情感激昂，精神飽滿?！安蛔园А北憩F(xiàn)了作者晚年雖境遇困頓，身體衰弱，但并沒(méi)有哀傷自己，而是想著從軍奔赴邊疆，跨戰(zhàn)馬，抗擊敵人進(jìn)犯。表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)熱情。（四）表達(dá)技巧表達(dá)技巧常用修辭：象征、夸張、擬人、比喻、借代、對(duì)偶、對(duì)比、比興、雙關(guān)等表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明表現(xiàn)手法：想象、象征、用典、襯托（烘托）、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、曲筆等具體可參照《中考指南》p56-58相關(guān)內(nèi)容例：結(jié)合

6、詩(shī)歌內(nèi)容，對(duì)本詩(shī)運(yùn)用的表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要賞析。（3分）（2014.連云港卷《城東早春》）答案示例：①反襯。用“花似錦”來(lái)反襯早春“清景”，表達(dá)對(duì)早春的喜愛。②虛實(shí)結(jié)合。初春之景是眼前之景，是實(shí)寫，“花似錦”為想象之景，是虛寫，表達(dá)對(duì)早春清新之景的喜愛。③對(duì)比。“看花人”對(duì)“上林花似錦”的追求與“詩(shī)家”對(duì)“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)二者不同的審美情趣。（答出任意一種表現(xiàn)手法即可。答出手法1分，結(jié)合具體詩(shī)句分析2分。）解題方法：（表達(dá)技巧+作用）練一練請(qǐng)從表達(dá)技巧運(yùn)用的角度賞析白居易《池鶴》中詩(shī)句“轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌”（3分）答案示例：運(yùn)用對(duì)比（反襯）的手法（1分），

7、將“鶴”與毛色污濁的“鸕鶿”以及善于討好主人的“鸚鵡”相對(duì)比，反襯出鶴的風(fēng)姿和不事權(quán)貴的品格（2分）。四、拓展介紹1.看提示，定基調(diào)：《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《春夜喜雨》《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》（丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由）2.知作者，明風(fēng)格：李白：豪邁飄逸杜甫：沉郁頓挫陶淵明：樸素自然王維：詩(shī)畫一體李商隱：朦朧隱晦杜牧：清健俊爽岑參：悲壯蒼涼陸游：悲壯愛國(guó)蘇軾、辛棄疾：曠達(dá)豪放沉郁頓挫五、回顧總結(jié)詩(shī)歌賞析把握兩個(gè)重點(diǎn)：1.通過(guò)反復(fù)吟誦、聯(lián)想，抓住詩(shī)詞（曲