《大雨和小雨》教案

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1、《大雨和小雨》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》，活動(dòng)課《尋找生活中的聲音》，聽聽我創(chuàng)造的聲音。教學(xué)目標(biāo)：1、能尋找并模仿生活中的聲音；2、能模仿幾種聲音；3學(xué)唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生逐步建立起對(duì)聲音的聯(lián)想，為探索聲音打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)教具：1、多媒體光盤；2、自生活中采集的各種聲音的錄音帶或CD；3、琴教學(xué)過程：一、尋找生活中的聲音1、教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的聲音。（謎面：左一片、右一片、住在山兩邊，說話聽的見，相互難見面。謎底：耳朵。）2、聽音樂，聽到了什麼聲音？我們仿佛到了什

2、么地方？聽到了什么聲音？生：想……師：有一個(gè)“快樂”團(tuán)要帶著小朋友旅行，看！火車來了，小朋友們上車吧。（多媒體課件：火車開了。）師：大森林到了。（多媒體課件：教材中大森林的聲音，這幾組聲音都是學(xué)生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。）說一說你聽到的聲音，你能模仿你喜歡的聲音嗎？你還會(huì)模仿那些聲音？你來模仿，讓同學(xué)們來猜好嗎？二、學(xué)唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉1、師：雷公公發(fā)怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒體課件：有關(guān)整個(gè)下雨過程。）師：雨是一種自然現(xiàn)象。有大雨也有小雨，發(fā)現(xiàn)有什麼不同嗎？生：聲音不一樣。師：下面我們學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲——〈

3、〈大雨和小雨〉〉2、由教師范唱或聽錄音。生隨音樂打節(jié)奏并模唱。3師唱紅字，生唱黑字。4、歌曲處理：?jiǎn)l(fā)學(xué)生根據(jù)大雨和小雨的特點(diǎn)，控制音量演唱歌曲。5、師：雨停了，太陽出來了，花草痛痛快快洗了個(gè)澡，你看，沖著你笑呢！（師生同唱，感受歌曲整體效果）。6、隨琴唱一唱譜子。三、聽聽我創(chuàng)造的聲音1、師：雨后的空氣真清新，我們做游戲吧。師：大自然給予我們很多聲音，怎麼來回報(bào)呢？看，我們的身邊有樹葉、樹枝等。能不能用身邊的事物創(chuàng)造聲音呢？（教師要鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維，我創(chuàng)造的聲音和別人的不一樣。）學(xué)生從身邊尋找聲音并進(jìn)行創(chuàng)造。2、表演你能用動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨嗎？

4、隨音樂邊歌唱，邊表演。四、小結(jié)：同學(xué)們，只要你觀察身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。反思：同學(xué)們對(duì)各種有趣的聲音比較感興趣，參與活動(dòng)積極。