以德塑形、以德塑心、以德塑人

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1、以德塑形、以德塑心、以德塑人牢牢把握德育主旨，緊跟時代要求。我認(rèn)為學(xué)校要把德育工作擺在重要位置，完善德育工作機(jī)制，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，才能開創(chuàng)德育工作新局面。就我校而言，我們堅(jiān)持在傳統(tǒng)文化中孕育趣味活動，以特色文化建設(shè)為突破口，重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成、特長培養(yǎng)和特色課程的開發(fā)與實(shí)施，以塑形為經(jīng)、塑心為緯、塑人為落腳點(diǎn)，形成鮮明的德育特色。一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)建立健全校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立由副校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主

2、任組成的德育工作管理體系，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能教育活動。組織教師參加重慶和墊江的班主任培訓(xùn)，學(xué)校也舉行班主任技能培訓(xùn)、班主任基本功競賽和德育經(jīng)驗(yàn)交流會，提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)

3、能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人播種行為，可以收獲習(xí)慣，收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格，養(yǎng)成性格，可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。（一）加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，學(xué)校注重宣傳教育，利用板報(bào)、專欄、廣播站等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用

4、國旗下講話、早會課、班隊(duì)課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了了上進(jìn)心。（二）常規(guī)教育，明確是非。學(xué)校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時，要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全

5、體教師的努力下，學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。（三）細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。在活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“鏡面人生、照亮每天”、“感恩父母”，“珍惜勞動果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動，取得了良好的收效。（四）自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。學(xué)校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。（五）加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在

6、開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任大隊(duì)部委員，明確分工，各司其職，各中隊(duì)建立了節(jié)能小隊(duì)長、午餐管理員、晨檢統(tǒng)計(jì)員等19個崗位，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了?！∪?、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作中“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。我們讓學(xué)生總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。重視活動的開展，使德育在活動中得到落實(shí)。(一)

7、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在師生的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報(bào)告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶?！?二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育活動、開展“敬老、愛老、助老”感恩系列活動、“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動、“六一”慶?；顒?、學(xué)生德育社團(tuán)——“紅星社”特色項(xiàng)目活動、參加各級各類競賽、加強(qiáng)德育工作的宣傳。學(xué)校在市縣德育網(wǎng)、墊江新聞網(wǎng)、墊江論壇、墊江

8、日報(bào)等媒體報(bào)道學(xué)校德育工作。樹立學(xué)校發(fā)展的自信心，提升學(xué)校知名度。四、加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值學(xué)校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展“平安校園”活動，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定，開展傳染