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《老舍和王朔小說(shuō)創(chuàng)作異同論》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、ＳＨＡＮＧＨＡＩＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬＳＴＵＤＩＥＳＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ（題目）老舍和王朔小說(shuō)創(chuàng)作異同論學(xué)科專中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)／中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)業(yè)２０１８屆屆別姓名＾陳福康導(dǎo)?zhēng)煟壣虾Ｍ鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)碩士學(xué)位論文老舍和王朔小說(shuō)創(chuàng)作異同論院系：國(guó)際文化交流學(xué)院學(xué)科專業(yè)：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)/中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)姓名：鄔騰指導(dǎo)教師：陳?？?018年05月ShanghaiInternationalStudiesUniversityTHECOMPARISONOFLAOSHEAND
2、WANGSHUOCREATIONINNOVELAThesisSubmittedtoSchoolofChineseStudiesandExchangeInPartialFulfillmentoftheRequirementsforDegreeofMasterofArtsByWuTengUndertheSupervisionofProfessorChenFukangMay2018學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外，本論文不
3、包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說(shuō)明。本人對(duì)所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：簽名日期：年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的書面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印
4、、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名：簽名日期：年月日導(dǎo)師簽名：簽名日期：年月日答辯委員會(huì)成員主席：袁進(jìn)成員：陳慧忠、陳?？怠⑺伪x、姜玉琴、宋樂(lè)詩(shī)、孫國(guó)亮、胡榮致謝在一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的晚上，在一次次瀕臨截稿的日子里，論文的撰寫伴以諸多復(fù)雜難解的情緒。當(dāng)自己終于敲完正文的最后一行，又不放心地重新梳理一遍參考文獻(xiàn)時(shí)，我不知道這種感覺(jué)是否就是那四個(gè)字——如釋重負(fù)。研究生生涯再回頭看，時(shí)而云淡風(fēng)輕，時(shí)而百感交集。唯有在和這篇并不出色的論文搏斗中，才又真正
5、找回了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那種對(duì)學(xué)術(shù)和知識(shí)本身的熱情。三年時(shí)光倏然消逝，腦中快速周轉(zhuǎn)著一路走來(lái)的張張畫面，聽(tīng)過(guò)的課，讀過(guò)的書，見(jiàn)過(guò)的人，還有撰寫這篇將為研究生階段劃上句號(hào)的文章，而有過(guò)的艱難和苦澀。謝謝陳?？祵?dǎo)師。謝謝您以自己的真知灼見(jiàn)和真才實(shí)學(xué)，為學(xué)生樹立了一個(gè)講真實(shí)、能鉆研的學(xué)者形象，謝謝您多年來(lái)寫就的那些優(yōu)秀著作，每當(dāng)在書架或是圖書館見(jiàn)到您的論著，就讓我知道研究的路不是隨隨便便就可以走的。謝謝您三年對(duì)學(xué)生的一些坦誠(chéng)相見(jiàn)的建議，在此一并謝過(guò)。謝謝陳慧忠、孫國(guó)亮等學(xué)院的各位授課老師。謝謝老師們以自己親和的人格魅
6、力，不厭其煩的講學(xué)態(tài)度，為學(xué)生答疑解惑、提供寶貴的論文撰寫建議。如今，學(xué)生終于又可以清晰地記起研究生一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)，聆聽(tīng)諸位課程的情景。陽(yáng)光明媚的春天，雨水傾盆的早晨，那些自然和知識(shí)混融一體的求學(xué)日子，伴隨著老師們的種種和藹神態(tài)，將令學(xué)生終生受益匪淺。謝謝中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。當(dāng)我們?cè)谝凰鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)求學(xué)時(shí)，我們總是不可避免地被提醒，學(xué)好一門外語(yǔ)有多重要。但今天我依然固執(zhí)地認(rèn)為，學(xué)好任何外語(yǔ)都沒(méi)有學(xué)好中文重要。或許，在這樣一所全國(guó)十分優(yōu)秀的外語(yǔ)大學(xué)讀中文，才是我多年求學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，做過(guò)的最酷的事。謝謝上海外國(guó)語(yǔ)大
7、學(xué)。謝謝你在每一個(gè)季節(jié)都美得那么如夢(mèng)似幻，謝謝你為學(xué)生帶來(lái)那么多優(yōu)秀、真誠(chéng)、可愛(ài)的校友，謝謝你用包容開放的方式給了學(xué)生許許多多寶貴的校園經(jīng)驗(yàn)。我當(dāng)然記得初見(jiàn)你時(shí)，對(duì)于你甚至對(duì)于上海這座城市的新奇和好感，也更會(huì)記得你的自由、簡(jiǎn)單、純凈。心潮涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)，可說(shuō)出來(lái)又全都不對(duì)。于是，只好帶著感激的心情，淚光閃閃地向一切輕輕揮別，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了。I摘要老舍和王朔同為北京作家，其作品中流露出的濃稠的北京味均為人稱道。今天我們?nèi)パ芯窟@樣兩位作家，不光是重新探究二者小說(shuō)文本中所展現(xiàn)出的藝術(shù)特色，更是在比較的方法基礎(chǔ)
8、上，進(jìn)一步地考察二者文本的異同，發(fā)見(jiàn)其前后承繼的歷史脈絡(luò)和對(duì)于文學(xué)史的意義。緒論部分介紹當(dāng)前學(xué)界對(duì)于京味小說(shuō)、老舍及王朔二者間關(guān)系的研究論述，概述出當(dāng)前研究總體上是在京味小說(shuō)的視域統(tǒng)領(lǐng)下，將二者建立起聯(lián)系。筆者基于此基礎(chǔ)脈絡(luò)，通過(guò)分析二者的創(chuàng)作語(yǔ)境、系統(tǒng)梳理二者的異同，試圖發(fā)見(jiàn)二者間一些新的文本聯(lián)系和差別。第一章分析老舍、王朔小說(shuō)的創(chuàng)作語(yǔ)境，從皇城根下的市民意識(shí)、京城之中的市民生活以及京城背后的文化意蘊(yùn)等三個(gè)維度展開論述，試圖理出一條較為清
