中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)

中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)

ID:43501696

大?。?9.46 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2019-10-08

中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)_第1頁(yè)
中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)_第2頁(yè)
中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)_第3頁(yè)
中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)_第4頁(yè)
中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)_第5頁(yè)
資源描述:

《中學(xué)主題班會(huì)感恩類雙擁主題班會(huì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《雙擁》活動(dòng)目的:1.讓學(xué)生了解雙擁,并知道它的由來(lái);2.使學(xué)生明白雙擁的作用?;顒?dòng)過(guò)程:一、雙擁的含義。雙擁工作,是擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的簡(jiǎn)稱,是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,鞏固和加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)為主旨,組織發(fā)動(dòng)全國(guó)軍民為中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)團(tuán)結(jié)奮斗的一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。它深刻反映了中國(guó)軍民血肉相連的本質(zhì)特征,生動(dòng)體現(xiàn)了黨的宗旨、國(guó)家的性質(zhì)和人民軍隊(duì)的本色,是中國(guó)黨、國(guó)家和軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢(shì)。二、雙擁的由來(lái)。雙擁工作有很久的歷史淵源。早在紅軍初創(chuàng)時(shí)期,我們黨和毛澤東同志就提出了工農(nóng)紅軍離不開工農(nóng)群眾的思想,要求軍隊(duì)愛護(hù)

2、人民群眾,蘇區(qū)政府和人民支援紅軍、優(yōu)待軍屬。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,為了鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地,擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,陜甘寧邊區(qū)政府組織開展了"擁護(hù)軍隊(duì)、優(yōu)待抗日軍人家屬"活動(dòng),八路軍留守兵團(tuán)開展了"擁護(hù)政府、愛護(hù)人民"活動(dòng),改善和密切了邊區(qū)的軍政軍民關(guān)系,形成了軍民團(tuán)結(jié)、共御外侮的生動(dòng)局面。1943年1月,毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區(qū)的做法,號(hào)召各根據(jù)地軍民普遍開展這一活動(dòng),從而使雙擁運(yùn)動(dòng)從延安迅速發(fā)展到各個(gè)抗日根據(jù)地,掀起了前所未有的雙擁熱潮。這就是常說(shuō)的雙擁運(yùn)動(dòng)多少周年的由來(lái)。三、雙擁的作用雙擁工作在我國(guó)革命和建設(shè)的各個(gè)歷史時(shí)

3、期均發(fā)揮了重大作用。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,廣大軍民攜手并肩,浴血奮戰(zhàn),以排山倒海之勢(shì)、雷霆萬(wàn)鈞之力,迅速摧毀了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治,雙擁工作所形成的堅(jiān)強(qiáng)的軍政軍民團(tuán)結(jié),在奪取新民主主義革命勝利中發(fā)揮了重要作用。新中國(guó)成立后,特別是改革開放以來(lái),雙擁工作理論不斷完善,內(nèi)容不斷拓展,形式不斷創(chuàng)新,以軍民共建社會(huì)主義精神文明為載體,廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲;以創(chuàng)建雙擁模范城(縣)為龍頭,群眾性雙擁活動(dòng)蓬勃興起、持久不衰,廣大軍民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)上通力合作,在三個(gè)文明建設(shè)中相互促進(jìn),在維護(hù)國(guó)家安全、統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合,在抗御嚴(yán)重自

4、然災(zāi)害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗,軍政軍民團(tuán)結(jié)顯示了強(qiáng)大的力量。四、知識(shí)問(wèn)答1、雙擁是指______________。(1)擁軍優(yōu)屬、擁政愛民(2)擁護(hù)共產(chǎn)黨、擁護(hù)社會(huì)主義(3)擁護(hù)共產(chǎn)黨、擁護(hù)人民軍隊(duì)(4)擁軍愛民、擁政優(yōu)屬2、雙擁運(yùn)動(dòng)于1943年在______________興起。(l)遵義(2)延安(3)南昌(4)井岡山3、"雙擁模范城",首次表彰活動(dòng)于1991年1月在_____________舉辦。(1)福建?。?)上海市(3)北京市(4)江西省篇二:嘉陵區(qū)火花三小開展雙擁國(guó)防教育主題班會(huì)嘉陵區(qū)火花三小開展雙擁國(guó)防教育主

5、題班會(huì)篇三:2015年學(xué)校雙擁工作計(jì)劃2015年雙擁工作規(guī)劃學(xué)校雙擁是全民教育的基礎(chǔ),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)于增強(qiáng)青少年的國(guó)防觀念,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)具有十分重要意義。根據(jù)《中華人民共和國(guó)雙擁法》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,結(jié)合我校雙擁的實(shí)際,特制定***中學(xué)雙擁工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校雙擁的要求,通過(guò)德育教育、革命傳統(tǒng)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解革命歷史,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和頑強(qiáng)拼搏的精神,加強(qiáng)學(xué)生的組織觀念,集體意識(shí),磨練意志,強(qiáng)健體魄,全

6、面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、目的和原則學(xué)校開展雙擁,其目的在于使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)和國(guó)防理論,學(xué)習(xí)初步的軍事技能,樹立"居安思危"的國(guó)防觀念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。學(xué)校雙擁,應(yīng)遵循下列基本原則:1.在全面貫徹教育方針的前提下,與學(xué)校教育及其他形式的教育和教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,并注意發(fā)揮雙擁的特點(diǎn)。2.充分利用學(xué)校教育和課程教學(xué)的主渠道,有目的、有計(jì)劃地滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)之中,采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行。3.針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生

7、的文化程度、思想狀況、心理素質(zhì)及其特點(diǎn),確定相適應(yīng)的教育內(nèi)容和活動(dòng)形式,循序漸進(jìn)地安排教育。4.發(fā)揮雙擁生動(dòng)、直觀、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),突出教育特色,使教育達(dá)到最佳效果。三、雙擁內(nèi)容學(xué)校雙擁,是對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行以愛國(guó)主義為核心的國(guó)防理論、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防技能和國(guó)防觀念的教育。1.把雙擁、國(guó)防教育納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),普及國(guó)防知識(shí)。學(xué)校教導(dǎo)處要將國(guó)防教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,做到國(guó)防教育進(jìn)課堂,進(jìn)教學(xué)檔案。2.學(xué)校召開雙擁工作會(huì)議,落實(shí)相關(guān)內(nèi)容。3.利用學(xué)校網(wǎng)站、顯示屏、黑板報(bào)、周一升旗儀式國(guó)旗下講話加強(qiáng)雙擁活動(dòng)宣傳和國(guó)防知識(shí)教育,增強(qiáng)

8、學(xué)生愛軍、愛民、愛國(guó)主義情感。4.進(jìn)一步增進(jìn)我校與65444部隊(duì)2營(yíng)共建的友誼,在"八一"、春節(jié)等重要節(jié)日?qǐng)?jiān)持慰問(wèn)、慶賀,爭(zhēng)創(chuàng)市"雙擁"先進(jìn)單位。5.每年秋季開學(xué)初對(duì)初一及高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)。6.組織開展雙擁征文活動(dòng)。7.舉行國(guó)防教育、愛國(guó)教育主題班會(huì)。8.舉行國(guó)防知識(shí)講座。四、方法和途徑根據(jù)《雙擁法》規(guī)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。