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1、關(guān)于新形勢下高校會計管理模式的探討桌子新形摻-r;t位公針管3重鎮(zhèn)式偽探付類蜻在充滿激烈竟?fàn)幒吞魬?zhàn)的市場經(jīng)濟環(huán)境中，高校要適應(yīng)收入等多方面籌集的事業(yè)資金也是高校經(jīng)費的熏要來糠。鼠社會發(fā)展的需要，要想在競爭中勝出，就必須提高教育質(zhì)量、然財政投入仍然是我國高校資金來源的主要途徑，但隨著社加強硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件。這些接必然要求大囊的資金及高會3:義市場經(jīng)濟及我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，商投資金來晦效的資源配置，而這正是高校舍計管理的基本目標(biāo)。因此，高存在多元化的趨勢。陽我國商投現(xiàn)行的會計管理模式是基于校舍計管理水平的高低和模式的完善將直接影響和
2、制的高校單→的財政投入資金模式的，從一定程度上講，這與當(dāng)前高校管理的效率和整個教育事業(yè)的發(fā)展。資金來源多元化趨勢是相矛盾的，也與建設(shè)一個依靠政府撥幽幽、搞出§捕前商校會計管理中出現(xiàn)的問題款的、多渠道籌集教育經(jīng)費的目標(biāo)有費不符。因此，我們必綢新形勢對南等學(xué)校舍計自棟的變化提出了內(nèi)在要求。作改革現(xiàn)行商投合計管理模式，以適脫離校資金來糠多元化趨為非營利組織向個人提供教育服務(wù)的高等學(xué)校，在社會經(jīng)濟勢的要求。如何即順各種會計關(guān)系，規(guī)范會計核算，保證國有進行中的地位逐步明確，高等學(xué)校事業(yè)合計目標(biāo)即預(yù)算管理資產(chǎn)保值增值，是當(dāng)前高等學(xué)校舍計管理亟待解決的
3、問題。探要求和解除相應(yīng)的服務(wù)受托責(zé)任的具體內(nèi)容與形式也隨之發(fā)索建立既適應(yīng)高校未來發(fā)展需要，又符合市場組濟發(fā)展要求生了根本性的變化。這種由不同的管理理念快定的會計目標(biāo)的會計管現(xiàn)模式，最高校舍計工作一項緊迫的任務(wù)。因此，研是異，必然導(dǎo)致不同的會計技術(shù)選擇，也就是它決定了高等學(xué)究和探討建立高校舍計管現(xiàn)新模式具有重要的現(xiàn)實意義。校舍計方法基礎(chǔ)的選擇。二、新形勢下離校會計管理模式的選拇目前挽回離校的顯著特點是;所有者缺位它的出賢人14>>.改進現(xiàn)行的高校會計制度是前掘，引進權(quán)貴發(fā)生制。在是國家，是高校凈資產(chǎn)名義上的所有者，但回家不要求償還其高等學(xué)校
4、的會計核算引人權(quán)貴發(fā)生制，并不是對收付實現(xiàn)制所提供的資產(chǎn)，也不要求在取經(jīng)擠上的利益。這樣，高校舍計的否定，而是使權(quán)貴發(fā)生制與收付實現(xiàn)制有機的結(jié)合在一起。不實行成本核算，不計算損益及藏余分配，會計管理彈性相當(dāng)根據(jù)不間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)就不間的性質(zhì)采用不同的確認基礎(chǔ)。第大。對于高校來講，國家對其投資，但并不對其會計進行管理，一，在核算學(xué)費收入時，為了隨時、準確地掌握應(yīng)收學(xué)費、已收造成投資的所有者缺位，資源快走有放的配置與管耀。瓊與計學(xué)費和欠交學(xué)費的詳細情況，建議在;J1i>.收及暫付款;科目下劃提濟中國家與企業(yè)關(guān)系有點相似，在計劃鍛濟下國家投資設(shè)置;
5、應(yīng)收學(xué)費;科目和相應(yīng)的明細科目，并以權(quán)資發(fā)生制為企業(yè)，國家是企業(yè)的主要投資者，為維持國有企業(yè)在國民經(jīng)擠基礎(chǔ)進行會計核算。在學(xué)年初，根據(jù)錄取的學(xué)生數(shù)確定全部的中的比例，企業(yè)也不用自負盈虧，…切都有政府兜著。企業(yè)從學(xué)費收入數(shù)，借記;應(yīng)收學(xué)費貸記;應(yīng)繳財政專戶;;當(dāng)收到政府手中扭錢拿過來，而具體怎么去花，花到什么方面，花的學(xué)費時，借記;銀行存教貸記;應(yīng)收學(xué)費上繳財政專戶時，是否有敢率等方面政府就沒有直接監(jiān)督的可能了。借記;應(yīng)繳財政專戶;，貸記;銀衍存款;，財政返陰學(xué)費時，借隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是1998年擴招以來，高等學(xué)校記;銀行存轍;，貸
6、記;教育事業(yè)收入;。當(dāng)遇到學(xué)生退學(xué)、減免的規(guī)模越來越大，高等學(xué)校的管理者對內(nèi)部會計信息的科學(xué)學(xué)費時，可根據(jù)實際發(fā)生額，用紅字沖減法，紅字借;應(yīng)收學(xué)性、合理性提出了相應(yīng)的要求，具體表現(xiàn)在:大最舉債用于罄費;和紅字貸;J1i>.繳財政專戶;，這樣，當(dāng)年;應(yīng)收學(xué)費;科目借礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。有些高等學(xué)校近幾年的投入資金是其以前投方祟計發(fā)生額即是應(yīng)收學(xué)費數(shù)額，貸方累計發(fā)生額即是巳收入資金的總和還要多:高校某些臨時投入，~合同日接訂戒事學(xué)費數(shù)額>.累計余額為學(xué)生欠交學(xué)費額。這樣方便與學(xué)生管理項已實施，但對方的款項還未到位，或?qū)Ψ絹碛梅制诟毒吹姆讲块T核對，
7、及時催收欠交學(xué)費。第二，在債務(wù)確定時，應(yīng)考慮到式，運用收付實現(xiàn)制就無法及時確定債權(quán)，就會難免孀漏造成金融機拘或外部信息使用者對貸款安全的需求，將;借人款不必要的損失;收付實現(xiàn)制只對支付款項的物資入賬，而在會項;科目做進一步劃分，根據(jù)到期日分為長期借款和短期借計實務(wù)中，資金支付與物資到達往往不一致，容易造成物資人款，這樣不僅有利于金融機構(gòu)防部風(fēng)險，而且有利于高等學(xué)校賬不及時，管理攪亂，資源浪費嚴重的現(xiàn)象等。管珊者合理安排支出及時還款。第三，設(shè)立;獎學(xué)金;和;勤工當(dāng)前財政投入仍是高校辦學(xué)經(jīng)費的主要來醺之外，學(xué)費助學(xué)金;科日，按權(quán)資發(fā)生制原則在
8、費用中列交到學(xué)生敬育成收入、科研收入、校辦產(chǎn)業(yè)獲得的收益，以及社會各方擱資助本中。第四，確認債權(quán)時，對某接臨時收入、巳簽署合肉或巳實107???????????????????????????
