情系母校感想

情系母校感想

ID:43506438

大?。?.77 MB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2019-10-09

情系母校感想_第1頁(yè)
情系母校感想_第2頁(yè)
情系母校感想_第3頁(yè)
情系母校感想_第4頁(yè)
情系母校感想_第5頁(yè)
資源描述:

《情系母校感想》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、我高中就讀于山西省運(yùn)城市康杰中學(xué),這是山西省最優(yōu)秀的高中之一,在全國(guó)范圍內(nèi)也名列前茅,因此我們高中考入西北工業(yè)大學(xué)的足有十一人,在上大學(xué)期間,我們也經(jīng)常聚會(huì),互相探討學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),互相交流自己的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù),彼此之間也培養(yǎng)了深厚的感情,在聚會(huì)之時(shí),我們也會(huì)懷念當(dāng)初在康杰中學(xué)讀書(shū)時(shí)的光陰,各自講一講那時(shí)的回憶和故事。同時(shí),我們也與大二大三的高中校友們一起探討大學(xué)生活的一些具體細(xì)節(jié)。這些交流為我們此后的一些集體活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在寒假實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)布置下來(lái)以后,我們不約而同地選擇了“母?;卦L—看望恩師—工大宣

2、講”這一項(xiàng)。我們認(rèn)為,這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以讓我們重新回到母校,與高中時(shí)的那些朋友那些同學(xué)在久別重逢時(shí)互相說(shuō)說(shuō)自己的近況和自己大學(xué)的情況,對(duì)辛勤教誨自己的恩師表達(dá)感恩之情,為自己的學(xué)弟學(xué)妹們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),答疑解惑……更重要的是,我們將代表我們西北工業(yè)大學(xué)的形象,展開(kāi)一系列的宣講活動(dòng),讓學(xué)弟學(xué)妹們更好的了解我們的西工大,同時(shí)在與其他高校學(xué)子之間的合作過(guò)程中,也可以一定程度上豐富我們工大的形象和魅力,從而可以提高工大的知名度,在一定程度上增強(qiáng)我們工大的影響力。與此同時(shí),我們還與大二大三的高中校友們討論了這件事,他們?cè)诼?tīng)了我們

3、的想法和提議后,給予了我們很多的幫助,給我們提了很多的建議。在這里我想感謝他們的支持,沒(méi)有他們的鼓勵(lì)和協(xié)助我們沒(méi)有辦法將這次活動(dòng)進(jìn)行完善下去。圖為我們與部分學(xué)長(zhǎng)的合影留念。在這個(gè)時(shí)候,我們也了解到北大與人大的校友們已經(jīng)聯(lián)系好康杰校方,準(zhǔn)備組織一次大規(guī)模的情系母?;顒?dòng),內(nèi)容主要涉及985,211高校的宣講活動(dòng)以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享活動(dòng)。我們立即與情系母校的主辦方取得聯(lián)系,確保了我們的西北工業(yè)大學(xué)在這次大規(guī)模的學(xué)校宣講活動(dòng)中占有一席之地。。這次實(shí)踐過(guò)程大致分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):1拍攝工大的宣傳視頻,在視頻中向17級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們介紹

4、工大悠久的歷史和輝煌的成就,同時(shí)在視頻中為學(xué)弟學(xué)妹們加油;2在康杰中學(xué)大講堂里進(jìn)行面對(duì)面的宣講,為學(xué)弟學(xué)妹們介紹工大的迷人與輝煌,同時(shí)分發(fā)禮品,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法;3高中同聚會(huì),半年之后再次重逢,互相聊一聊彼此學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與不足,看看不同地方的高校有哪些不同的特色,開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),同時(shí)反思工大的不足,預(yù)備在以后的日子里獻(xiàn)言獻(xiàn)策,將工大變?yōu)楦玫拇髮W(xué)。因?yàn)榍橄的感5呢?fù)責(zé)人要求每一所報(bào)名宣講的大學(xué)都要錄制一段三分鐘左右的關(guān)于自己大學(xué)的視頻,所以我們就開(kāi)始了緊張的拍攝工作。因?yàn)楣ご笮@占地上千畝,壯觀華美的景色數(shù)不勝數(shù),所以

5、我們便分成了好幾個(gè)小組來(lái)展現(xiàn)不同的工大風(fēng)光,我們分別以啟真湖,工大圖書(shū)館,銅尊等幾個(gè)較有代表性的建筑物為背景拍攝了數(shù)個(gè)嚴(yán)肅又不失活潑,有趣又不失風(fēng)雅的視頻。我所在的小組選擇了啟真湖畔作為背景,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我抱著一把木吉他,和組員坐在湖畔的長(zhǎng)椅上,將那首膾炙人口的“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”改編成了“學(xué)弟和學(xué)妹們看過(guò)來(lái),工大的風(fēng)景很精彩,學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們等你來(lái)”,場(chǎng)面有趣活潑,展現(xiàn)了工大美麗校園的迷人風(fēng)景。圖為我們?cè)趶椉?。在視頻的拍攝工作完成后,我們便開(kāi)始著手準(zhǔn)備在康杰中學(xué)大講堂的具體的宣講活動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容較為繁雜,而

6、我們?nèi)耸钟窒鄬?duì)不夠,所以在籌劃過(guò)程中我們同樣將參與人員分成了包括多媒體控制,宣傳手冊(cè)發(fā)放,紀(jì)念品發(fā)放,介紹人員,海報(bào)設(shè)計(jì)等幾個(gè)小組,并對(duì)每個(gè)小組所負(fù)責(zé)的具體任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。情系母校宣講活動(dòng)開(kāi)始于2017.1.22,超過(guò)三十所高校在康杰中學(xué)大講堂里設(shè)置了宣講點(diǎn)。為了達(dá)到更好的宣傳效果,我們別開(kāi)生面的選擇了彩印的學(xué)校海報(bào)而不是紅白條幅,并在宣講桌前用筆記本電腦循環(huán)播放學(xué)校的宣傳視頻以及我們自己的宣傳視頻,我作為宣講人員,不厭其煩地向?qū)W弟學(xué)妹們介紹工大的優(yōu)勢(shì)專業(yè),就業(yè)形勢(shì),輝煌歷史以及報(bào)考的分?jǐn)?shù)線和學(xué)校排名。圖為我們的

7、宣講人員在熱情的向?qū)W弟學(xué)妹們介紹我們的工大。在宣講的過(guò)程中,我們自己也被工大的魅力和濃厚的歷史底蘊(yùn)所折服,這次活動(dòng)也使得我們對(duì)于工大的熱愛(ài)與自豪之情得以加強(qiáng)。激情四射的宣講活動(dòng)在三個(gè)小時(shí)以后慢慢落下了帷幕,回望整個(gè)過(guò)程,我們認(rèn)為這次宣講活動(dòng)是成功的,不僅得到了主辦方和西工大的大力支持,而且在學(xué)生群體中也得到了較好的反響。圖為我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的合影。在完成了緊張忙碌的宣講活動(dòng)后,我開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)中的最后一項(xiàng):與許久未見(jiàn)的高中同學(xué)聚會(huì)。半年的離別換來(lái)的是重新見(jiàn)面時(shí)的親切與真誠(chéng)的問(wèn)候,首先要感慨的是上了大學(xué)之后許多同學(xué)的外貌

8、發(fā)生了巨大的改變,甚至都有些陌生,但彼此互相之間的寒暄則很快將整個(gè)房間的氣氛變得溫暖融洽起來(lái)。我們互相談?wù)撝约簩W(xué)校的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和優(yōu)劣專業(yè),訴說(shuō)著半年來(lái)有趣的事情。圖為聚會(huì)時(shí)的部分同學(xué)。至此,整個(gè)寒假實(shí)踐活動(dòng)便徹底告一段落。這次實(shí)踐活動(dòng)我覺(jué)得收獲最大的應(yīng)該是我們這些活動(dòng)的參與者。通過(guò)參與這次活動(dòng),我們?cè)谝欢ǔ潭壬蠈W(xué)會(huì)了大型活動(dòng)的組織

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。