初二語文期中卷

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1、八年級下語文期中考試題第一部分基礎(chǔ)知識及運用（20分）一、選擇題：（4分）A?淤泥(yu)■吆喝(yao)■躊躇(chu)?B.隱逸■(yi)俯瞰(kan)■忌諱(hui)■C.踐踏■(jian)醞釀(niang)■船舷(xudn)■D.屈辱?(ru)靜謐(yi)?破綻(zhan)■2.下面詞語沒有錯別字的一組是（)1.下面加點字注音完全正確的一項是（）A.執(zhí)著鞭策粗糙惟妙惟肖哺育（bu）■真諦（di）■眺望（tiao）令人發(fā)指（fa）■B.分歧委婉C.奢望魅力媲美獲益非淺D.懊惱鳳愿報酬瞭亮披星帶月層出不窮二、用古詩文原句填空。（12分）1.，千朵萬朵

2、壓枝彳氐。2.江山代有才人出，3.,,國恒亡?！端窗l(fā)于吠畝之中》4.鳥宿池邊樹，o5.東風(fēng)不與周郎便，o6..學(xué)習(xí)中，我們要不斷積累，不斷創(chuàng)新，方能達到一個新的境界。這正如朱熹在《觀書有感》中所說的那樣：,。7.《陋室銘》屮通過寫來往人物來表現(xiàn)室主人高雅情趣的句子是:8《愛蓮說》中比喻君子不與世俗同流合污，潔身自好的句子是:三、請從《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫一個句子。（2分）我來到俄國，仿佛聽到高爾基在敘說自己苦難童年的種種坎坷；我來到，仿佛聽到:我來到英國，仿佛聽到斯威夫特在講述格列佛航海中的種種

3、奇遇。四、修改病句（2分）①市政府計劃在全市大中小學(xué)校開展帆船進校園。修改意見：②各學(xué)校都要在學(xué)生中普及和宣傳帆船知識。修改意見：第二部分閱讀理解（分）文言文閱讀（18分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩壞，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以岀，為壩，為嶼，為嶇，為巖。青樹翠蔓，,。潭屮魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，伶然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居

4、，乃記之而去。1、將文中空缺的句子填上。（2分）1.作者是朝代文章選自《》（2分）2.下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯誤的一項是（）（1分）A.潭屮/魚可/百許頭B.日光/下徹，影布/石上CM臺然/不動4.解釋下面加點詞（4分）①以其境過清清：-③潭中魚可古許頭可：_5.理解下希的短語（4分）D.似/與游者相樂②水尤清遡灣I：④悄愴幽ii：??（1）日光下徹，影布石上。譯：（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。譯；6、文章語言生動形象，請從文章中選出你喜歡的句子，并分析其妙處。（2分）7.小石潭風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。如果你是旅行社的導(dǎo)游，你將怎樣給游客們進行解說呢?

5、請將你的導(dǎo)游詞寫在下面的橫線上。（3分）（二）議論文閱讀（10分）學(xué)習(xí)語文不能要求速成①我常常接到這樣的信，信上說：“我很想學(xué)語文，希望你來封信說說怎樣學(xué)。”意思是，去一封回信，他一看，就能學(xué)好語文了。又常常有這樣的請求，要我談?wù)剬懽鞯姆椒?。我談了，談了三個鐘頭。有的人在散會的時候說：“今天聽到的很解決問題?！苯鉀Q問題哪有這么容易？哪有這么快?希望快，希望馬上學(xué)到手，這種心情可以理解；可是學(xué)習(xí)不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會了。學(xué)習(xí)是急不來的。為什么？學(xué)習(xí)語文目的在運用，就要養(yǎng)成運用語文的好習(xí)慣。凡是習(xí)慣都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。比方學(xué)游泳。先看看

6、講游泳的書，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看書不下水不行，得下水。初下水的時候很勉強，一次勉強，兩次勉強，勉強浮起來了，一個不當心又沉了下去。要等勉強階段過去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳的習(xí)慣。學(xué)語文也是這樣，也要養(yǎng)成習(xí)慣才行。習(xí)慣是從實踐里養(yǎng)成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣，就差不多了。寫完一句話要加個句號，誰都知道，一年級小學(xué)生也知道。但是偏偏有人就不這么辦。知道是知道了，就是沒養(yǎng)成習(xí)慣。②一定要把知識跟實踐結(jié)合起來，實踐越多就知道得越真切

7、，知道得越真切就越能起到指導(dǎo)實踐的作用。不斷學(xué)，不斷練，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，才能真正學(xué)到本領(lǐng)。②有人說，某人“一目十行”，眼睛一掃就是十行。有人說，某人“倚馬萬言”，靠在馬旁邊拿起筆來一下子就寫一萬字。讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎；倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡諂不通的文章。這兩種本領(lǐng)都是勤學(xué)苦練的結(jié)果。③要學(xué)好語文就得下工夫。開頭不免有點勉強，不斷練，練的功夫到家了，才能得心應(yīng)手，心里明白，手頭純熟。離開多練，想得到什么秘訣，一下子把語文學(xué)好，是辦不到的的。想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問題，是辦不

8、到的。④有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它