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1、2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測試小學(xué)學(xué)科情況分析學(xué)校（蓋章）年級學(xué)科英語注：！、優(yōu)分為達(dá)到或超過90分，合格分為達(dá)到或超過60分，低分為30分以下。基本情況考試總?cè)藬?shù)127優(yōu)分率75.5%合格率98.5%低分率分?jǐn)?shù)段100—9089—8079—7069—6059—5049—4030分以下人數(shù)961510321所占比例75.5%13%8%2%1%0.5%最滿意試題題號第4題最不滿意試題題號第6題命題主要特點概況今年的三年級英語畢業(yè)試題難易適屮，緊扣教材基礎(chǔ)知識，題型多樣。采取了聽力和筆試相結(jié)合的方式，所有試題基于教材又
2、區(qū)別于教材，靈活地轉(zhuǎn)化課木知識。尤其聽力部分中圖文并茂，既有填坷單詞又有選擇答案，使學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力大大得到鍛煉。此試卷重點考查了書中的四會和三會知識點，今后教師教學(xué)中應(yīng)“以書為重點”是這份試卷所得的最大收獲。典型試題得失分情況及原因分析1、聽力：包括單詞、句型、對話理解。聽辨單詞：第一、二部分旨在考查學(xué)生語音辨別，判斷的能力及瞬間的聽覺反應(yīng)能力，選項之間有一定的干擾性，答題情況較好；聽問句選答句；考查學(xué)生對句子的理解，判斷話語所表達(dá)的主要信息，答題情況不是很好；對話填空：旨在考查學(xué)生單詞掌握情況和語言運用能力，此題火
3、分較多。2、詞匯：主?？疾閷W(xué)生靈活運用的能力，通過筆試部分的第一題、第二題及第五題這三題，培養(yǎng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，逐步用英語進(jìn)行簡單思維的習(xí)慣，不僅考查學(xué)生的語言基本功，即詞匯記憶能力，還考查學(xué)生在具體的語境中靈活運用詞匯知識和語法知識的能力。單項選擇主要測試學(xué)生掌握語法和詞匯基礎(chǔ)知識及交際話題的程度，該題的整體得分率不高，從成績分布來看，學(xué)生語法知識薄弱，學(xué)主似懂非懂，不能舉一反三。3、情景會話：該題主要考查學(xué)生的觀察能力及語言交際能力，此題一共有5小題，其中最后2個小題失分率比較高。4、閱讀理解：該題旨在考查學(xué)生通過閱讀捕
4、捉信息，搜集信息，分析對比信息的能力，該題只含一篇文章，計10分，要求學(xué)生快速閱讀原文，然后根據(jù)文章內(nèi)容，判斷題目所給的句了是否符合文中意思。因此，從整張卷來看，閱讀理解也是失分較多的一類題。1、對話類的聽力題目：耍讓學(xué)生先弄懂答句的意思，再想好可能要問的問句，這比聽好錄音一判斷答句"找答句要快得多。2、單項選擇：加強語法知識的理解及運用。3、翻譯題：加強單詞，句型的讀、寫的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用的能力。對本份試卷的改進(jìn)意見這次試卷檢查的內(nèi)容還是比較全面的，但深深的覺得如果學(xué)&僅僅靠平常的課堂教學(xué)和練習(xí)想要得到高分，甚
5、至是滿分是有一些困難的，特別是對于我們學(xué)校的學(xué)生特點，需多做些習(xí)題，才能發(fā)揮的更好，如果試卷上的習(xí)題能多一些運用少一些枯燥的語法題就更好。2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測試小學(xué)學(xué)科情況分析學(xué)校（蓋章）年級學(xué)科英語注：！、優(yōu)分為達(dá)到或超過90分，合格分為達(dá)到或超過60分，低分為30分以下?；厩闆r考試總?cè)藬?shù)129優(yōu)分率76%合格率98.5%低分率分?jǐn)?shù)段100—9089—8079—7069—6059—5049—4030分以下人數(shù)981510321所占比例76%12%9%2%1%0.5%故滿意試題題號第9題故不滿意試題題號第
6、4題命題主要特點概況今年的四年級英語畢業(yè)試題難易適中，緊扣教材基礎(chǔ)知識，題型多樣。采取了聽力和筆試相結(jié)合的方式，所有試題基于教材又區(qū)別于教材，靈活地轉(zhuǎn)化課本知識。尤其聽力部分中圖文并茂，既有填寫單詞乂有選擇答案，使學(xué)生的聽、說、讀、行的能力大大得到鍛煉。此試卷重點考查了書中的四會和三會知識點，今后教師教學(xué)中應(yīng)“以書為重點”是這份試卷所得的最大收獲。典型試題得失分情況及原因分析1、聽力：包括單詞、句型、對話理解。聽辨單詞:笫…、二部分旨在考查學(xué)生語音辨別，判斷的能力及瞬間的聽覺反應(yīng)能力，選項之間有一定的干擾性，答題情況較好；聽問句
7、選答句；考查學(xué)生對句子的理解，判斷話語所表達(dá)的主要信息，答題情況不是很好；對話填空：旨在考查學(xué)生單詞掌握情況和語言運用能力，此題失分較多。2、詞匯：主要考查學(xué)生靈活運用的能力，通過筆試部分的第一題、第二題及第五題這二題，培養(yǎng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，逐步用英語進(jìn)行簡單思維的習(xí)慣，不僅考查學(xué)生的語言基本功，即詞匯記憶能力，還考査學(xué)生在具體的語境中靈活運用詞匯知識和語法知識的能力。單項選擇主要測試學(xué)牛:掌握語法和詞匯基礎(chǔ)知識及交際話題的程度，該題的整體得分率不高，從成績分布來看，學(xué)生語法知識薄弱，學(xué)生似懂非懂，不能舉一反三。3、情景會話
8、：該題主要考查學(xué)生的觀察能力及語言交際能力，此題一共有5小題，其中最后2個小題失分率比較高。4、閱讀理解：該題旨在考查學(xué)生通過閱讀捕捉信息，搜集信息,分析對比信息的能力，該題只含一篇文章，計10分，要求學(xué)生快速閱讀原文，然后根據(jù)文章內(nèi)容，判斷題目所給的句子是否符
