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1、工作著是美好的——2013年度個人工作述職報告尊敬的各位領導：印度詩人泰戈爾曾經說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的?！毙W教育就是一種平凡而艱辛的職業(yè)。在這平凡的職業(yè)中，不知不覺已過了這么多年?！肮ぷ髦敲篮玫摹薄９ぷ鞫嗄陙?，我一直有著這個美好的感覺，當工作進展順利，獲得一個乂一個成功的時候，我覺得“工作著是美好的”；當克服了困難取得成功以后，我更覺得“工作著是美好的”。我追求人生的完美，盡管那伴著的是千辛萬苦，可我還是沒有放棄我的追求?？粗鴮W校天天有變化，學生天天有進步，我覺得口己活得很踏實，很有質量。2013學年，在縣委縣府的關懷下，在縣教育局的正確領導下
2、，在全體教職工的努力下，學校工作順利，乂取得了顯著的成績：2013年，獲濱州市詩文誦讀、感恩教育、才藝培養(yǎng)示范學校，濱州市學校藝術工作先進單位，濱州市五好關工委，獲縣體育道徳風尚獎，縣團隊工作先進集體，濱州市信息化規(guī)范化學校,濱州市實驗教學規(guī)范化學校。本學年我校主要做了以下工作：一.教育管理，依法治教，徳育為先。本學年組織班子成員、老師學習冇關法律法規(guī)，增強法律意識；以適合人的發(fā)展為前提，一切工作以發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點；大力加強師生的道德建設，把徳育教育擺在首位來抓；認真貫徹黨的教育方針，使徳、智、體、美、勞等全面發(fā)展。同時，我們班子成員分工明確，責任落實，學校領導班子成員每周都要召開班子會
3、議，匯報、總結、部署工作，重大問題實行民主討論決定，重大活動實行合作完成。每個班子成員都要接受老師監(jiān)督，定期進行考核。我們埠口小學有一支團結民主，積極上進，戰(zhàn)斗力強的班子隊伍。二.中心管理，制度健全，內涵發(fā)展。學校健全各種制度,推進制度建設，以制度管理學?！嘧宇I導值班制度、每周工作匯報制度，常規(guī)工作定期檢查制度、校本研訓、網絡研訓、安全值班、家訪、教學成果專項獎勵等制度，有效地促進了學校各項工作的發(fā)展；學校的各項工作，都很規(guī)范，按計劃進行，重大事項由班子討論定，那個領導都沒有隨意更改工作的權利；積極推進辦人民滿意教冇，為學生幸福人生奠基的辦學理念，努力創(chuàng)辦藝術特色學校，打造學校品牌，提升
4、學校的品位，努力創(chuàng)設和諧校園。三.教師管理，提高索質，檢查評比。首先是開展讀書富腦工程，要求教師每學期都要讀一木教學理論方面的書，并寫心得，讓讀書成為師生的一種需要，一種責任，一種生活方式。通過各種閱讀形式，促進全休師生參與閱讀活動。把閱讀融于師生的口我教育之中，實現讀書與教帖的和諧統一、學識與師徳的相得益彰。每位教師每周有一節(jié)閱讀課，每月冇一次交流活動。本學期學校投資近5000元為教師購置了教育教學專著，同時提倡教師口定教學刊物，學校報銷。這樣，實現更大范圍和更高意義上的優(yōu)質教學資源的共享，滿足不同層次教師再學習的需要，為教師提供良好的專業(yè)環(huán)境,促進教師學習習慣的形成。同時，通過各項檢查評
5、比促進教師的自我提高。如毎刀對教師的考勤、教學常規(guī)工作進行檢查；每年對老師的教學、工作進行評比獎勵，通過各項評選活動,讓老師明確職責，通過校本研訓，外派培訓，引入輔導，促進老師捉升。骨干隊伍建設做到唯賢是舉，唯才是用，目前學校中一批政治修養(yǎng)良好、教學技能過碩的屮青年教師脫穎而岀，成為學校的中流砥柱，如市學科帶頭人王延風、信徳霞,縣名師秦桂華、縣名班主任曹秀蘭、縣教壇新星汪立芳、劉偉偉等老師。一.學生教育，注重養(yǎng)成，正面引導。以《埠口小學學生行為習慣評分細則》為依據，讓學生遵循FI常行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習慣。通過星級學生評選、流動紅旗評選等活動，樹立好榜樣；通過開展豐富多彩的活動，促進學生
6、各種習慣的養(yǎng)成。尤其是這個學期開展的特色休育“讓毬子飛起來，”讓大繩掄起來和“讀書漂流”“讀后感評比”等活動,冇力地促進了學生健康快樂發(fā)展，使徳育教育真正融入課堂，融入日常學習生活各方面。我校在抓好學校常規(guī)教育的同時，也加強了“家t學?！钡慕ㄔO，本學期召開了兩次家長會，同時學校充分利用校訊通這一平臺，加大了學校與家長、教師與家長Z間的聯系，構建和諧的家校關系，進一步拓寬了育人渠道。二.課堂模式，自主探究，應用深化。根據我們把辦學理念落實在課堂上的指導思想，經過兒年的實踐，我們基本上形成我們特有的模式，1+2+1各學科教學模式已經形成并正在推廣應用。課堂上我們提倡探究性學習，讓教師把學習的主動
7、權還給學生，“導”在學生疑惑處，“撥”在學生情緒低落時，師生關系和諧，充滿童趣，充滿開放性，使課堂教學煥發(fā)出師生生命的光彩，噴發(fā)出師生智慧的火花。促進了師生互動發(fā)展，學校教學質量不斷提高。為進一步提高課堂教學效率，我們通過名師講壇、師徒同課異構活動、骨干教師示范課、青年教師比武課等多種方式對課堂進行研討，通過聽課、評課，反思、交流，促進教師課堂質量的提高，木學期，班了成員聽評課達40余節(jié)；教研組公開課、研討課
