師德師風(fēng)演講稿無(wú)悔的選擇，無(wú)愧的稱號(hào)與師德師風(fēng)演講稿范文合集

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1、師德師風(fēng)演講稿無(wú)悔的選擇，無(wú)愧的稱號(hào)與師德師風(fēng)演講稿范文合集師德師風(fēng)演講稿無(wú)悔的選擇，無(wú)愧的稱號(hào)尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家好！能夠站在這個(gè)地方，來(lái)演說(shuō)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，泯歌師德師風(fēng)我感到非常的榮幸！今天我演講的題目是無(wú)悔的選擇，無(wú)愧的稱號(hào)。有這樣一首詩(shī)，中學(xué)時(shí)代起我就時(shí)時(shí)誦讀，耳熟能詳：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰如今已成為教師的我，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師

2、是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到老師這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無(wú)尚榮光！我沒(méi)有理由不驕傲!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無(wú)比的自豪，我找到了

3、那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。在這里，我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在的一個(gè)青山小學(xué)，有一位默默無(wú)聞，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員，一位村主任教師楊。青年時(shí)，由于家庭的愚昧，他放棄了當(dāng)空軍駕駛員的機(jī)會(huì)，從此就在村上當(dāng)了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒(méi)有耀眼的光環(huán)他顯得是那么的平凡與普通?？删驮谒母派?，學(xué)校連連評(píng)為優(yōu)秀村小，在他的呵護(hù)下，一批批學(xué)生走出了山村，茁壯成長(zhǎng)！鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)想把他調(diào)入中心校并擔(dān)任該校的教導(dǎo)

4、主任，他卻回絕了。知道他的人都說(shuō)他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在這里。一位名人曾說(shuō)過(guò)教育上的事情看起來(lái)很平凡，每天似乎都在周而復(fù)始，但要做到淡泊名利，把學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻放在心上，一切從學(xué)生的發(fā)展著想，卻是很不平凡。讓我們從這幾句話中來(lái)感受他的人格吧！我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?。我驕傲，我是一個(gè)老師。我是一個(gè)老師，我怨于自己的奉獻(xiàn)，我是一個(gè)老師，我無(wú)悔于自己的選擇，我是一個(gè)老師，我無(wú)愧于自己的稱號(hào)。我驕傲

5、，我是一個(gè)老師！這就是這位吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。200年我來(lái)到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教。一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前，他們的形象與鄉(xiāng)村民辦教師相去甚遠(yuǎn)，他們的形象與清貧絕對(duì)無(wú)緣。但這里的領(lǐng)導(dǎo)與老師們工作干勁更濃，更大，他們?cè)诓粩嗟靥剿鳌⒉粩嗟剡M(jìn)取。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富足中奮而思進(jìn)的城市教師，們的精神同樣高貴。作為教師，他們無(wú)悔自己的選擇，無(wú)悔自己的稱號(hào)！同仁們，朋友們，讓我們堅(jiān)守著那一方黑土地用三寸長(zhǎng)的白華犁，耕耘歲月，讓我們的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光！謝謝大家!師德師風(fēng)演講稿范文小時(shí)候，我最敬

6、佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。今天，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中躊躇滿志。可是，幾天之后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的心涼了半截：作業(yè)本

7、上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉；課堂上，做小動(dòng)作的，打瞌睡的，小聲講話的……還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，給他講幾遍他還是做不好時(shí)，我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨?。　比欢覅s忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：X老師，我想對(duì)代您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您生氣，我就心慌，我越心慌就越怕做