王忠想學(xué)習(xí)心得

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1、聽君一席話，勝讀十年書——王忠想同志之引人深思的教師節(jié)講話第二十八個教師節(jié)的表彰大會及時的喚醒了我們。讓我突然明白了門己肩上挑起的是什么，挑起的扌口子有多重……。——題記2012年9月7號，第二十八個教師節(jié)的慶祝和表彰大會，如約的在縣委、縣領(lǐng)導(dǎo)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下拉開了帷幕，王忠想書記的講話讓我們這些年輕教師明白了曹縣教育的過去和現(xiàn)在。為年輕的我們指明了前進(jìn)的方向，蓄滿了動力、點燃了希望。也為加快曹縣教育事業(yè)前進(jìn)的腳步添磚加瓦。讓在其領(lǐng)導(dǎo)下的教育工作者、老師和同學(xué)都斗志昂揚，滿懷憧憬。領(lǐng)導(dǎo)的講話凝結(jié)了對光大教師和教育工作者的深切關(guān)愛和殷切期盼，這是送給廣大教師和教冇工作者

2、最好的節(jié)日禮物。王忠想書記結(jié)合曹縣實際從為什么要辦好教育？怎樣辦好教育？如何看待教師這個職業(yè)？和怎么做一名優(yōu)秀的教師等幾個方面總結(jié)、概括。表彰了全縣涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位。學(xué)習(xí)了縣委領(lǐng)導(dǎo)會議主要精神后，淺談一下自己的感受和親身體會。第一，，教育活動起于原始勞動，是社會發(fā)展不可或缺的必然產(chǎn)物。師者，清貧、奉獻(xiàn)，理應(yīng)受到社會的支持和尊重。但是，教師這個職業(yè)是學(xué)生和社會給的，他們共同賦予教師責(zé)任，成就教師這個職業(yè)，但同時也埋下了默默無聞的種子。第二，教師職業(yè)從三教九流，到萬人敬仰。隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對教冇的重耍性越來越深刻，教師這

3、個職業(yè)由被世人所輕視到社會發(fā)展的不可或缺。經(jīng)歷了孔夫了時代的“弟了事師，敬同于父”，文革時期的幾年動亂和波動，再到現(xiàn)在的欣榮發(fā)展，不可否認(rèn)，教師不是時代的產(chǎn)物，而是社會發(fā)展和進(jìn)步的必由之路。第三，辦好教育，事在當(dāng)今，功在千秋，教書育人一件大工程，需要教師和社會各界的努力與支持。曹縣是近幾年剛發(fā)展起來的縣，與周邊縣市的教育教學(xué)質(zhì)量有一定的差別，中小學(xué)生中生源外流嚴(yán)重，抓好教育教學(xué)工作是解決問題的根本所在。人才和科技是推動社會前進(jìn)腳步的強大動力?？墒亲钪饕膭恿κ侨恕⑹墙逃?。辦好教育，就是開好了社會發(fā)展的火車頭，有了知識的儲備，社會經(jīng)濟(jì)、文化才會更好發(fā)展。才會帶動經(jīng)濟(jì)、

4、政治、文化等發(fā)展。許多家長談到孩子教育問題都會略顯迷茫，不知所措。他們對教育與學(xué)生的關(guān)系認(rèn)識深刻，并表示不愿意讓孩子跑到離家更遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)，但又要考慮學(xué)生的未來，所以才會不惜一切的到地市訪求名校名師。他們也渴求門己家門I」有可以信賴的學(xué)校和老師。冇可以讓孩子學(xué)習(xí)成長的肥沃土壤。當(dāng)然這一切不僅僅需要學(xué)生和老師這兩個直接關(guān)聯(lián)的對象的努力，更需要社會各界的大力支持和幫助，社會文明一小步,需要大家努力一輩子。第四，師者，首先應(yīng)當(dāng)處理好教育與社會、家庭、學(xué)校、老師和學(xué)生的關(guān)系。教育促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步，是任何時代的產(chǎn)物，是歷史而進(jìn)的動力和源泉。教育是家庭和睦，鄰里相敬的基礎(chǔ)

5、，是社會融洽，人際關(guān)系和諧的必然要索。學(xué)校、教師和學(xué)生是教育教學(xué)工作的最主要要素。處理好這幾方面的關(guān)系，關(guān)乎到整個教育事業(yè)前進(jìn)的路。第五，學(xué)生是整個教育教學(xué)屮占主體地位，擺正自己和學(xué)生的位置是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在。新的教育理念認(rèn)為，學(xué)生是一切教育的根源，我們的目的是為了學(xué)生，不是為了教學(xué)?，F(xiàn)代教師不能為了教學(xué)而教學(xué)，學(xué)生是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的主體，老師所設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都要針對學(xué)生所需，社會所需。而老師要徹頭徹尾的為他們服務(wù)。但是人的知識量是有限的，就像王書記說的那樣，要給學(xué)生一碗水，自己應(yīng)備一桶水，為了能保持自己的一桶水不減少，就要求我們在專研和分析學(xué)生的同時，從門身

6、找不足，與學(xué)生共學(xué)習(xí)，同進(jìn)步?；蛘呤切枰覀兏?，付出更多。第六，教會孩子文明禮貌、尊敬師長，是讓學(xué)生成功、成才的第一步。莘莘學(xué)子是祖國的現(xiàn)在和將來，背負(fù)著祖國和人民的希望，誰都不確定哪個學(xué)生將來會被人民所用，他們都應(yīng)該平等的受到優(yōu)等的教育。都應(yīng)該受到屮華民族傳統(tǒng)文化的熏陶，所以老師需要做的并不僅僅是教會孩了知識，更多的是叫給你的學(xué)生怎么做人，怎么為人處事。最后，初為人師的我們必須要：時刻牢記縣委各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真貫徹落實新課標(biāo)指導(dǎo)下的教育教學(xué)方針，打破傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方式，積極大膽促改革，高創(chuàng)新，努力探討出適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法。要嚴(yán)格的要求白己，

7、不斷和提高口己的學(xué)識修養(yǎng)、專業(yè)修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，多從學(xué)生角度考慮問題，要以身作則，因為教師的一言一行、一舉一動都會影響學(xué)生，要從分的利用小學(xué)生的模仿學(xué)習(xí)能力。要用動態(tài)的心去觀察和適應(yīng)現(xiàn)實。韓愈成說過“無貴無賤，無長無少，道Z所存，師Z所存也?！毕胂胍材^于此，老師i定要認(rèn)清自己的現(xiàn)實地位，不僅要知道“道”之所存應(yīng)該學(xué)，更應(yīng)該把“道”之所存交給學(xué)生，交給身邊每-個需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的人。年輕的教師更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多時間，多磨礪，多動腦筋，多總結(jié)。站在時代和領(lǐng)導(dǎo)的呼喚和知道下，乘風(fēng)破浪，迎難而上，抓住每一次磨練和成長的機會。本本分分，腳踏實地，努力為社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀人才添磚