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《【精品】桂慧平論文抓狂版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、1940江西師范大學(xué)教務(wù)處制JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中文題目情境教學(xué)法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用夕卜文題目TheApplicationofSituationalApproachinPiimaiyEnglishVocabularyTeaching學(xué)號(hào)0804013012姓名桂慧平學(xué)院初等教育學(xué)院專業(yè)小學(xué)教育（英語）指導(dǎo)教師鄭瑞君講師完成時(shí)間2012年5月8日本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。其中除加以標(biāo)注和致謝的地方，以及法律規(guī)定允許的之外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫完成并以某種方
2、式公開過的研究成果，也不包含為獲得其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而作的材料。其他同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在文中作了明確的說明并表示謝意。本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果是本人在江西師范大學(xué)讀書期間在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下取得的，成果歸江西師范大學(xué)所有。特此聲明。聲明人（畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者）學(xué)號(hào)：聲明人（畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者）簽名：摘要詞匯是組成語言的基木要素Z—，是表達(dá)語言的最基木成分?學(xué)習(xí)英語，沒有一定的詞匯量就無法同人們進(jìn)行交際，導(dǎo)致聽說讀寫能力全面受阻。詞匯是語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用的基礎(chǔ)，也是英語教學(xué)的重要壞節(jié)。小學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)是這一切的而提條件和基礎(chǔ)，然而在當(dāng)而小學(xué)英語詞匯教學(xué)中仍存在很多問題
3、，如何進(jìn)行有效的詞匯教學(xué)是每一位英語教師應(yīng)該思考的問題?！扒榫辰虒W(xué)法”將學(xué)生置身于一定的語言環(huán)境中，學(xué)生在輕松而愉快的壞境中學(xué)習(xí)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文根據(jù)當(dāng)前小學(xué)英語詞匯教學(xué)中存在的問題和小學(xué)生自身的特點(diǎn)，主要采用文獻(xiàn)分析法和例證法，探討如何將情景教學(xué)法運(yùn)用于小學(xué)英語的詞匯教學(xué)中,以提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的效果。關(guān)鍵詞：詞匯；小學(xué)英語；情境教學(xué)法ABSTRACTVocabulary,oneofthebasicelementsthatconsistoflanguage,isthemostessentia
4、lcomponenttoexpressthelanguage.DuringEnglishlearning,itishardtocommunicatewithotherswithoutvocabulary,andtheabilitiesoflistening,speakingandreadingwillbehampered.AnditisthemajorpartofEnglishteaching.PrimaryEnglishvocabularylearningisaprerequisiteandbasis.However,manyproblemsstillexistintheEng
5、lishVocabularyTeachingnowadays.ItisacrucialissuethatallEnglishteachersinPrimaryEducationneedtoexplore.Situationalapproachtakeschildrenintosomelanguagesituation,inwhichchildrentakeanactivepartintheclassactivities.Theygetstimulatedandcanstudywellinsuchhappyandrelaxedcondition.Itcanstimulatechil
6、drenandishelpfulforthechildrentoformagoodstudyhabit.Allofthislaysagoodfoundationforfuturestudy.ThepaperisbasedontheproblemsexistingintheEnglishVocabularyTeachingandthefeaturesofthepupil.Literatureanalysisandexampleareusedinthepaper,whichmainlyexploreshowsituationalapproachisusedintheEnglishVo
7、cabularyTeachingtoimproveteachingeffectivenessKEYWORDS：VocabularyPrimaryEnglishSituationalapproach摘要IABSTRACTII引言1（-）研究意義1（-）文獻(xiàn)綜述1一、情境教學(xué)法的理論2（-）情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論2（-）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論3二、小學(xué)英語詞匯教學(xué)3（-）現(xiàn)今小學(xué)英語詞匯教學(xué)屮存在的問題31?教學(xué)孤立32.學(xué)生與詞匯接觸少43.教師不分主次44.教學(xué)方法單一4（二）小學(xué)英語詞匯
