社會提優(yōu)測試卷

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1、社會提優(yōu)測試卷1.“口封建（注：即分封）變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員Z廣,咸不逮元，立中書省一，行中書省十有一?！辈牧现兴婕暗闹袊糯沃贫扔孝俜址庵脾诳たh制③三省六部制④行省制A.①③B.②④C.①③④D.①②④2.《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因為商鞅變法（）A.承讓土地私有B.允許土地自由買賣C.統(tǒng)一度量衡I）.規(guī)定按軍功授爵煬m3.春秋戰(zhàn)國時期,新IH制度更替，社會大變革，其根本原因是（A.戰(zhàn)爭頻繁B.諸侯爭霸C.百家爭鳴D.社會生產(chǎn)力發(fā)展4

2、.毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采”?！扒鼗蕽h武”二人在下列哪個問題上采取了相反的措施（）A、經(jīng)濟發(fā)展B、打擊匈奴C、中央集權(quán)D、儒家學(xué)說5.假如你穿越時光，來到兩千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是A.有人閱讀小篆書寫的書籍B.用圓形方孔銅錢買東西C.很多青壯勞力被征去修筑長城D.孩子們在朗誦《論語》6.張芻和班超出使西域相同的歷史作用不包括A.幫助西域各族擺脫匈奴的朿縛和奴役B.促進了西域地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展C.促進了內(nèi)地和西域的經(jīng)濟、文化交流D.為歐洲同我國進行直接友好交往創(chuàng)造了條件7

3、.“絲綢之路”是屮外聯(lián)系的紐帶，溝通屮西的橋梁，被稱為流動的“文化運河”。以下不能說明這一結(jié)論的是（）A.漢朝的使者商人沿路西行B.朝鮮派遣大批使節(jié)來中國C.中國的絲綢織品轉(zhuǎn)運歐洲D(zhuǎn).兩域的奇珍異寶不斷輸入&右圖所示的路線傳播的是/中亞一?中國—?日本趙南、東禹亞A.佛教B.阿拉伯?dāng)?shù)字C.伊斯蘭教D.基督教9.大化改新的根本原因是A.H本四分五裂，人們渴望統(tǒng)一B.改革派積極提倡C.落后的奴隸制度嚴(yán)重地阻礙著口本社會的發(fā)展D.孝徳天皇掌握了政權(quán)10.佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是①都誕

4、生于公元前②都誕生于亞洲③最后都為統(tǒng)治者所利用④它們的傳播有利于各地區(qū)間文化交流A.（2）（3）④B.①②③C.③④D.②④9.古代亞非文明與歐洲文明不同特征形成的根源在于：A.人種的差異B.地理環(huán)境的差異C.宗教信仰的差異D.生產(chǎn)方式的差異10.下面四類古代文明中，有一類文明和其他三類文明明顯不同，請把它選出來A.古代兩河流域文明B.古代埃及文明C.古代印度文明D.古代希臘文明11.穿越時空隧道，我經(jīng)商來到古希臘雅典，這里正在召開公民大會，人們紛紛涌向會場，下列人物能進入會場的是（）A.13歲小男孩B.婦

5、女C.外邦人D.成年男性公民14.古代埃及、巴比倫、卬度、中國被稱為四大文明古國的故主耍原因是（A.人類垠早居住的地區(qū)B.創(chuàng)造了人類故早的文字諸葛亮劉邦藺相如趙括項羽廉頗勾踐孫臏C.最先由原始社會進入奴隸社會0.對人類文化貢獻最大15.中國古代有很多成語來源于歷史故事，請把下列成語與歷史故事主人公聯(lián)系起來,連連看（共4分）完璧歸趙圍魏救趙負荊請罪紙上談兵臥薪嘗膽約法三章破釜沉舟鞠躬盡瘁16.材料一子曰：“管仲相桓公，紡諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！辈牧隙l(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王

6、，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐獻d：“善”?！耙孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法Z令。”——《史記?商君列傳》請冋答：（1）管仲是如何扶助齊桓公稱霸的？（3分）（2）怎樣理解“民到于今受其賜”這句話？（2分）（3）材料二中“衛(wèi)鞅”指誰？（1分）他的主張屬于當(dāng)吋哪一思想流派？（1分）反映了當(dāng)吋哪個階級的利益要求？（1分）（4）概括衛(wèi)鞅變法的主要內(nèi)容。（8分）（5）衛(wèi)鞅變法產(chǎn)牛了怎樣的歷史作用？（4分）（6）從以上的問答中你得到怎樣的認(rèn)識？（2分）17.材料一昔武王克商……其兄弟之國者十有五人，姬

7、姓之國者四十人。——《左傳》周公……兼制天下，立七I?一國，姬姓獨居五十三人?！盾髯?儒效》材料二“秦王掃六合（掃六合：指統(tǒng)一中國），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”——李白《古風(fēng)》請回答：根據(jù)材料一，西周實行怎樣的政治制度？從材料一看，被分封做諸侯的主要什么人？（3分）（2）西周實行這一制度的口的是什么？舉岀受封者必須承擔(dān)的義務(wù)兩個。（3分）（3）材料二中所說的“諸侯盡西來”發(fā)生在哪一年？秦朝統(tǒng)一全國后，對管理的地方不再推行西周的管理制度，而是實行什么制度？（2分）（4）西周和秦朝在管理地方上所實

8、行的制度雖然不同，但在當(dāng)時都起到了鞏固統(tǒng)一的作用，從中你得到了怎樣的認(rèn)識？（1分）閱讀下列材料，回答問題（8分：材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”一李白材料二：“祖舜宗堯口太平，秦皇何事苫蒼牛。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城?！薄垉沾穑海?）、上述材料中的“秦王”、“秦皇”指的都是誰（1分）？兩位詩人對他的評價情感是否一致（1分）？（2）、為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，這位