揚眉吐氣譜新篇-楊凡

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1、北京市義務教育課程改革實驗教材品德與社會六年級第一單元屹立在世界的東方單位名稱：西壩河第三小學教師姓名：楊凡聯(lián)系電話：64675043-80168主題三揚眉吐氣譜新篇--太空奏響“東方紅”“神舟”遨游太空一、教學背景根據(jù)建構主義的認知觀點，人們不能以孤立、抽象的形式記住知識。學習總是在一定背景中發(fā)生的，背景和知識形成了一種必然的聯(lián)系。教學過程不僅僅是教學事件的序列，而是促進學習者在現(xiàn)實環(huán)境中應用知識的過程。本主題設計結合體驗式基本教學流程進行教學：參與活動初步體驗創(chuàng)設情境引發(fā)體驗活動體驗互動交流體驗感悟有效引導促進體驗

2、互動建構展示分享反思提升反饋內化總結梳理深化體驗二、教材分析1.教材所處的地位和作用：在教學本節(jié)課之前，學生已經(jīng)在第一課時學習了“大漠升起蘑菇云”8了解了我國兩彈元勛鄧稼先的感人事跡，這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。選取教材p18-21頁為第二課時教學內容，其中“太空奏響東方紅和神州遨游太空”這兩個典型事例來說明中國航天技術使我國國際地位獲得提升，得到世人的尊重和認可在這個主題中顯得尤為重要，在教學目標的設定上這兩個內容也占據(jù)主導地位，更為其他學科和學生今后的學習打下基礎。2.教學策略及確定依據(jù)：根據(jù)小學生的心理發(fā)展

3、規(guī)律，堅持“以學生為主體，教師為主導”的原則，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，制作課件，查找與本課內容相關的教學資源，圖片、故事、視頻等進行篩查整理，以提高教學效率，增強教學的實效性。三、學生情況分析：1、學生特點分析：依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)律及其活潑好動、注意力易分散的特點，我積極采用了形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習互動方式，有效地培養(yǎng)學生能力，促進學生個性發(fā)展。2、知識障礙和動機上分析：航天知識對于小學生來說比較抽象，相當一些內容學生不易理解，所以教學中教師應予以簡單明白，深入淺出的分析來幫助學生

4、理解掌握，以激發(fā)學生學習興趣。由于第一年教學本冊教材，在選擇教學內容時還是有些擔心。六年級三個班學生課前收集資料的熱情都不是很高，原因也是多方面的，家里能夠上網(wǎng)收集資料的學生寥寥無幾。今年我是六年級2班的副班主任，布置課前資料的搜集相對要好些，加上本班學生平時課上很愛發(fā)言，思維也較活躍。四、教學目標：1．通過了解我國航天事業(yè)（人造衛(wèi)星、載人飛船）等的重大成就，知道我國航天技術已經(jīng)進入到世界先進行列，我國的國際地位已經(jīng)得到提升。2．初步掌握一些收集、處理信息的簡單方法，提高收集、整理、綜合分析和處理資料和信息的能力。3.

5、感受我國在航天技術方面的巨大成就，增強愛國熱情和民族自豪感；了解航天人對祖國航天事業(yè)作貢獻的感人事跡，樹立長大報效祖國的遠大志向。五、教學重點難點：重點：了解新中國建立后，航天技術的飛速發(fā)展；知道我國航天技術已經(jīng)進入到世界先進行列，我國的國際地位得到提升。8難點：培養(yǎng)學生收集、整理、分析資料和信息的能力，提高學生發(fā)現(xiàn)、探究問題的能力；從小樹立長大報效祖國造福人類的遠大志向。六、教學方法：品德與社會課不單是以“傳授知識”為目的，還必須通過適宜學生認知水平和貼近知識內容的教學方法，開發(fā)、拓展知識對象背后的道德觀念、社會觀念

6、和價值趨向?！缎抡n標》強調“教學前，教師應對學生的生活環(huán)境、家庭背景有所了解，并通過觀察、聊天等調查學生已有的生活經(jīng)驗，根據(jù)學生現(xiàn)實生活中存在的問題和需要，創(chuàng)設真實的生活情境，提供多樣化的生活體驗和社會實踐的機會”。本節(jié)課積極調動學生的生活經(jīng)驗與認識，引導學生用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，創(chuàng)設情境能讓學生有直觀的體驗，啟發(fā)學生的求知欲和情感，培養(yǎng)學生的多種能力；拓寬學生的知識面培養(yǎng)學生的思維能力。具體方法有：創(chuàng)設情景、討論交流、合作學習、小品表演、采訪分享、故事講解等等。七、教學準備：教師準備

7、：1.收集有關新中國初期各個領域建設特別是我國在航天科技等領域發(fā)展建設的資料。準備一些相關內容的圖片、照片、音像等資料。2．收集新中國建設者的感人故事。收集有關航天科技人員科技攻關、為國爭光的感人故事。學生準備：1．學生收集與教學內容相關的材料。2．學生為采訪、調查活動做準備。八、教學手段：充分利用現(xiàn)代化的教學手段，制作課件，查找與本課內容相關的教學資源，圖片、故事、視頻、相關法律常識等進行篩查整理，以提高教學效率，增強教學的實效性。九、教學過程：（一）教學內容（課本p18-21內容）（二）教學環(huán)節(jié)1.視頻導入，揭示課

8、題引起學習興趣【設計意圖：根據(jù)本課教學內容的需要和師生的特點選擇了畫面再現(xiàn)和音樂渲染，使學生如臨其境、如見其人、如聞其聲，受到情緒的感染，引起學生感情上的共鳴?！恳胝Z：8同學們通過上節(jié)課的學習，我們知道了原子彈到氫彈爆炸實驗成功震驚世界讓中國人揚眉吐氣，現(xiàn)在讓我們來重溫我國自行研發(fā)成功發(fā)射第一顆衛(wèi)星的那一刻---思考：1.我國是