千萬別擠教案

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1、教學(xué)目標(biāo)：　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受詩歌的韻律美?！　?、聯(lián)系生活，結(jié)合時代背景感悟詩歌內(nèi)容，使心靈受到感染及教化，懂得我們的生活需要真誠、善良、寬容等。　　教學(xué)重點：朗讀課文，背誦課文，感悟課文內(nèi)容?！　〗虒W(xué)難點：聯(lián)系生活，理解“別擠”的含義，使學(xué)生心靈受到感染及教化，懂得我們生活需要真誠、善良、寬容等?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：幻燈片　　教學(xué)流程：　　一、談話導(dǎo)入：　　師：板書“擠”，看到這個字，你想到了什么？　?。ㄉY(jié)合自己在生活中聽過、看過或親身做過的“擠”的現(xiàn)象，發(fā)表自

2、己的看法。）　　師：板書“別”“啦”,學(xué)生齊讀課題。　　二、了解作者，背景鋪墊。　　1、師：你對作者狄更斯了解多少？學(xué)生根據(jù)自己的了解，介紹狄更斯?！　?、媒體演示：狄更斯的頭像?！　煟豪蠋熯€查找到了比較詳細(xì)一點的有關(guān)狄更斯的資料，你們讀一讀?！　∩杂勺x：查爾斯.狄更斯英國小說家，出生于海軍小職員家庭，10歲時全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒，16歲時在律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員，后擔(dān)任報社采訪記者。他只上過幾年學(xué)，全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動成為知名作家。狄更斯一

3、生共創(chuàng)作了14部長篇小說，許多中、短篇小說和雜文、游記、戲劇、小品。他的語言質(zhì)樸、生動，表現(xiàn)力驚人。其中最著名的作品是描寫勞資矛盾的長篇代表作《艱難時代》和描寫1789年法國革命的另一篇代表作《雙城記》。其他作品有《奧列佛特維斯特》（又譯《霧都孤兒》）、《老古玩店》，《董貝父子》，《大衛(wèi)科波菲爾》和《遠(yuǎn)大前程》等等。馬克思把他稱譽為英國的“一批杰出的小說家”。狄更斯所生活的年代,英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅速.經(jīng)濟繁榮的同時,現(xiàn)實的階級矛盾也逐漸加深統(tǒng)治階級瘋狂追求利潤,想發(fā)橫財,工人們失業(yè)無家可歸.

4、狄更斯從人道主義出發(fā),呼吁統(tǒng)治者在追求個人利益的同時,不能剝奪勞動人民的權(quán)力,勸戒統(tǒng)治者要講道德,有良知?！　煟海ńY(jié)合作者的人生經(jīng)歷，還有詩歌的寫作背景來學(xué)習(xí)詩歌可以幫助我們理解作者要表達(dá)的思想和寫作用意.）　　3、師：你認(rèn)為狄更斯是一個怎樣的人？　　生答略　　三、初步感知。　　師：同學(xué)們能把這首詩歌讀正確、流利嗎？先自由讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音。　　師：抽生分小節(jié)朗讀，并給予及時的評價。　　師：齊讀詩歌　　師小結(jié)：短短的時間，同學(xué)們就能把這首詩讀正確、流利，甚至有的同學(xué)還能讀出自己的語氣，讀得聲

5、情并茂，真不錯！　　四、深入研究。　　師：如果你們能細(xì)心品味這首詩歌，相信你們一定會有更大的收獲！請同學(xué)們細(xì)細(xì)的品讀這首詩，邊讀邊圈畫，可以動手寫一寫批注。如果有疑問可以由小組同學(xué)幫助解決。　　生品讀詩歌匯報交流　　匯報交流第一小節(jié)?！　?、你，不要擠！世界那么大，它容納得了我，也容納得了你。　　生1、“你”指的是沒有道德規(guī)范或不遵守道德規(guī)范的人　　生2、擠的意思是不道德的行為。　　生3、我知道容納的意思。容納：在固定的空間或范圍內(nèi)接受。8　　生4、……　　2、所有的大門都敞開著,思想的王國是自

6、由的天地.　　生：思想的王國是自由的天地可能是指思想上的追求，精神上的需要?！　煟撼鍪尽傲舭住本毩?xí)，幫助學(xué)生理解詩意?！　∷械拇箝T都敞開著，這里沒有（）之分，在這里，我們可以自由地（）?！　?、你可以盡情地追求，追求那人間最好的一切。　　生：你可以盡情地追求，指的是自己想要的一切?！　煟撼鍪尽傲舭住本毩?xí)，幫助學(xué)生理解詩意?！　∥乙M情地追求，我在（）中追求（）。　　師：自由的天地里，我們都在盡情地追求，享受這份盡情的快樂，然而，如果別人的追求傷害了你，你還會快樂嗎？如果你的追求也傷害了別人

7、，別人還會快樂嗎？　　4、只是你得保證，保證你自己不使別人感受壓抑?！　∩哼@句話的意思是，在追求自己的自由時，不能侵犯別人的權(quán)利。不能讓別人感受到壓抑。　　師：我們在追求自由的時候，應(yīng)當(dāng)如何保證不使別人受到壓抑？　　師：出示“留白”練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對“規(guī)則”與“道德”的理解具體化形象化：　　“當(dāng)我()時，我（)?！薄　煟旱腋沟倪@首詩來自生活。請同學(xué)們用心朗讀第一節(jié)的每句詩，用“只有……才……“說出狄更斯想表達(dá)的意思？　　生讀詩歌第一小節(jié)交流?！　。ㄖ挥斜ＷC自己不使別人受到壓抑，才能自

8、由追求最好的一切。狄更斯呼吁人們摒棄不道德的行為。）　　師：詩歌的第一小節(jié)告訴人們在追求自己的自由時不要侵犯別人的權(quán)利，要容納別人，不使別人的感情受到壓抑。朗讀的時候應(yīng)該胸懷寬廣語氣是告誡的語氣。）生齊讀第一小節(jié)?！　煟菏前?！熙熙攘攘的人群里，我們擠傷了別人的腳，也擠走了自己的文明；長長的隊伍中，我們擠出了自己的位置，也擠走了別人的尊重。狄更斯先生高喊“不要擠”，究竟是不要擠走什么？　　生匯報交流第二小節(jié)?！　∩?、不要把善良從內(nèi)心深處擠走，　　生2、不要把道德從內(nèi)心深處擠走，　　生3、不要把