年輕干部深入基層鍛煉心得體會(huì)：借溫暖之光，將青春的子彈上膛

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1、年輕干部深入基層鍛煉心得體會(huì)：借溫暖之光，將青春的子彈上膛年輕干部深入基層鍛煉心得體會(huì)：借溫暖之光，將青春的子彈上膛提要：切實(shí)達(dá)到鍛煉、成長(zhǎng)的目的，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)鍛煉Z初，制定好計(jì)劃，并善于調(diào)整、完善。我在文學(xué)院學(xué)習(xí)期間，因?yàn)槟静块T工作繁朵，個(gè)別周次，在文學(xué)院工作的時(shí)間沒能達(dá)到兩個(gè)工作F1的要求制度年輕干部深入基層鍛煉心得體會(huì)：借溫暖之光，將青春的子彈上翳2011年下半年，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，我到文學(xué)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉。那段口了，談不上辛苦，但很忙碌；談不上掛職，但確實(shí)是難得的鍛煉。我在文

2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，業(yè)務(wù)上，更加了解了第一線；思想上，冇了更深切的感觸；情感上，擔(dān)當(dāng)之心日厚，現(xiàn)就學(xué)習(xí)鍛煉情況作以總結(jié)，談幾點(diǎn)切身體會(huì)及粗淺建議。真的不得不再次感謝學(xué)校為年輕同志捉供這次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。期間，我克服了原部門人手緊、工作繁多等困難，堅(jiān)持參加文學(xué)院的教師例會(huì)，對(duì)文學(xué)院的管理、教學(xué)等工作有了較全面的了解，熟識(shí)了教學(xué)一線的工作流程、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)。同吋，多次深入班級(jí)聽課，與學(xué)生談心，指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),這讓我對(duì)教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)繁重的腦力勞動(dòng)，更是一門藝術(shù)，

3、在職業(yè)與事業(yè)間，愛是調(diào)解付岀與回報(bào)的最好的游碼。最難忘的日了，耍算在迎接專家組進(jìn)校考察期間吧，那時(shí)，全校上下的神經(jīng)高度凝結(jié)在一次，生發(fā)出一?種力量，叫主人翁。我借擔(dān)任校級(jí)聯(lián)絡(luò)員之便，為我內(nèi)心之中的小家-文學(xué)院，全身心地做著力所能及之事，如第一時(shí)間將掌握的信息傳達(dá)到院里,或者直接通知相關(guān)教師；在為專家做好服務(wù)工作的同時(shí)，將自己了解到的文學(xué)院辦學(xué)育人的亮點(diǎn)介紹給專家；在了解了專家耍聽哪位教師的課程后，第一時(shí)間向?qū)＜医榻B教師的業(yè)務(wù)成績(jī)、授課特色等，使專家在進(jìn)課堂而就對(duì)相關(guān)教師有了第一印象。學(xué)期末，在文學(xué)院承

4、辦的犬慶市文學(xué)研討會(huì)年會(huì)活動(dòng)中，我積極主動(dòng)工作，擔(dān)任攝影、宣傳報(bào)道等工作，并撰寫了相關(guān)研討文章，獲得三等獎(jiǎng)。在文學(xué)院的推薦卜，有幸并被吸納為大慶市文學(xué)研討會(huì)會(huì)員。除以上主耍工作外，也積極主動(dòng)地作了些力所能及的工作。在兩個(gè)多月的吋間里，因?yàn)楸静块T工作繁多的緣故，我感到了時(shí)間的有限，但正因如此，我更加珍惜每一刻，每-?分在文學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)光。通過學(xué)習(xí)鍛煉，我學(xué)會(huì)了深入思考，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)，勤勉奉獻(xiàn)的意識(shí)。一、認(rèn)識(shí)和體會(huì)1、要深刻理解學(xué)習(xí)鍛煉的意義，明確鍛煉的目標(biāo)，不能停留于形式。我雖然是文學(xué)院留校生，但這幾

5、年學(xué)校發(fā)展很快，二級(jí)學(xué)院的工作格局也發(fā)生了很大變化。作為為教育教學(xué)服務(wù)的機(jī)關(guān)工作人員，要更出色地完成本職工作，投身學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的洪流，就必須了解教學(xué)，懂教學(xué)，研究教學(xué)。這過程雖是漫長(zhǎng)而艱辛的，我個(gè)人理解，學(xué)校堅(jiān)持開展年輕同志學(xué)習(xí)鍛煉，就是耍通過學(xué)習(xí)鍛煉活動(dòng)，讓大家切身提高認(rèn)識(shí)，開啟可貴的第一步。2、利用好學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，能動(dòng)地把握木職工作與學(xué)習(xí)鍛煉的各種沖突。學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)間是有限的，如何高效利用，切實(shí)達(dá)到鍛煉、成長(zhǎng)的目的，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)鍛煉Z初，制定好計(jì)劃，并善于調(diào)整、完善。我在文學(xué)院學(xué)習(xí)期間,因?yàn)?/p>

6、本部門工作繁雜，個(gè)別周次，在文學(xué)院工作的時(shí)間沒能達(dá)到兩個(gè)工作日的要求，我想其他學(xué)習(xí)鍛煉的同志，也一定有類似的情況。面對(duì)這種情況，我們最需要的，不是找原因，而是找對(duì)策，如何理出個(gè)輕重緩急，進(jìn)而兼顧。比如，把每周的本職工作具體細(xì)化到每一件事，并計(jì)劃出時(shí)間，進(jìn)而保證學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)間。3、耍善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，向?qū)W習(xí)鍛煉要效果，注重常規(guī)調(diào)研和階段性的總結(jié)。發(fā)言權(quán)來源于調(diào)查，而觀點(diǎn)則需要深刻的思考。到二級(jí)單位學(xué)習(xí)鍛煉,工作環(huán)境和內(nèi)容都是新的，正因如此，更能對(duì)我們固冇工作思維形成觸動(dòng)和沖擊。所以這是我們快速提高綜合

7、素養(yǎng)的一次機(jī)遇，我們唯有扎實(shí)地置身實(shí)踐，進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行階段性的總結(jié)，才能使學(xué)習(xí)更深刻，效果更明顯。比如，我在指導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，深切地感受到，社團(tuán)活動(dòng)開展不頻，社員積極性不高，時(shí)間一長(zhǎng)，很多社團(tuán)也便有名無實(shí)了。深究原因，關(guān)鍵的因素是社團(tuán)缺少經(jīng)費(fèi)來源，教師指導(dǎo)力度不夠，多種原因的累加，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。單就文學(xué)社團(tuán)來說，較升本之前大有退步之勢(shì)，現(xiàn)狀令人堪憂。我想，無論從學(xué)校述是各二級(jí)學(xué)院的角度講，都應(yīng)該引起足夠的重視。一是加大支持力度，二是加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)頻率，三是注重氛圍的營(yíng)造，激發(fā)學(xué)生興趣，使更多學(xué)生進(jìn)

8、入到這一白我管理、門我服務(wù)、口我成才的育人平臺(tái)上來。二、建議1、學(xué)習(xí)鍛煉的年輕干部，在進(jìn)入二級(jí)單位學(xué)習(xí)的第一周時(shí)間里，要與領(lǐng)導(dǎo)、同事多交流，就關(guān)心、關(guān)注的重點(diǎn)情況進(jìn)行全方位了解，并在充分了解各方面情況的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校文件要求，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)鍛煉計(jì)劃。2、作為主管部門的黨委組織部應(yīng)該組織參加學(xué)習(xí)鍛煉的年輕同志及二級(jí)單位代表進(jìn)行定期座談、研討、交流活動(dòng)，以起到指導(dǎo)、督促的作用。這也有利于年輕干部從思想上更深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)鍛煉的深遠(yuǎn)意義。3、待學(xué)習(xí)鍛煉內(nèi)容