資源描述：
《自主培訓(xùn)心得》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、怎樣做今天的教師——自主培訓(xùn)心得音樂王嬌美教師，歷來是人們心目中一個(gè)感覺神圣的名字，因?yàn)樗缲?fù)著神圣歷史的使命；因?yàn)樗ぷ鞯谋举|(zhì)是“塑造人”；因?yàn)樗仨氁幸活w真誠的愛心。古往今來有多少有所偉業(yè)或成就的人，在他們回首過去時(shí)，讓他們難以忘懷和真誠感謝的除了口己的親人Z外就是他們的老師。而“為人師''者在人格上崇高的魅力，正是這種無法言說卻乂那么深刻地沁入人心的冃人力量，引領(lǐng)了學(xué)習(xí)者，塑造了學(xué)習(xí)者。這是對教師這一名詞歷來也是普遍的詮釋。但不管歷史怎樣變遷，教師的這些內(nèi)涵在歷史長河中將永恒閃光、永不磨滅。時(shí)至今日，在這樣一個(gè)充滿了前所未有的知識與競爭的時(shí)代，相應(yīng)地賦予了這個(gè)
2、時(shí)代的教師以更多的內(nèi)涵（提出了更高的要求）。做好今天的教師，我以為必須具備下列的內(nèi)涵：一、耍具有更強(qiáng)的社會歷史責(zé)任感社會發(fā)展到今日，國際經(jīng)濟(jì)和科技竟?fàn)幖禾幱诎谉峄A段，這就意味著人才和知識竟?fàn)帟r(shí)代的到來和展開，要想使本民族在如此激烈競爭中自立于世界民族之林，要想有一大批建設(shè)（支撐或發(fā)展）中國民族的中流砥柱，唯有教冇能擔(dān)此重任。于是作為教冇主體實(shí)施者——教師所肩負(fù)的歷史責(zé)任是何等重大而莊嚴(yán)。止因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代是前所未有的，所以教師的歷史責(zé)任感必須不斷增強(qiáng)，而Z所以要強(qiáng)調(diào)責(zé)任感，另一個(gè)很重要的方血是當(dāng)今這個(gè)時(shí)代（經(jīng)濟(jì)時(shí)代）出現(xiàn)了價(jià)值多元化的趨向。不可否認(rèn)教師崇高的歷史責(zé)任感受
3、到了現(xiàn)實(shí)功利主義思想的挑戰(zhàn)，這時(shí)，作為一個(gè)教師，就更應(yīng)把責(zé)任感樹立在心頭，他（她）應(yīng)覺得這比什么都重要。換句話說，教師之所以為教師，而不是一個(gè)商人的棊木特征是“奉獻(xiàn)”。誰能真正在心中（直接體現(xiàn)于身體力行中）有“奉獻(xiàn)”一詞，那他真不愧為“教師”這個(gè)稱號，特別是在今日世界中更為難能可貴。二、要具有創(chuàng)新的思維和艱苫探索的精神教師的傳統(tǒng)品質(zhì)是以“以身作則、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)"及“春蠶到死絲方盡''的堅(jiān)強(qiáng)意志與奉獻(xiàn)耕神作為師德的典范，我想已不必贅言，因?yàn)檫@些品質(zhì)是任何一個(gè)時(shí)代對教師必須的要求，而新時(shí)期對教師提出的新要求是創(chuàng)新和探索。因?yàn)樵瓉淼?/p>
4、門有已不適應(yīng)新時(shí)代的需求,必須有摒
5、棄的勇氣,這就需要有探索的過程了?，F(xiàn)在都在提倡“創(chuàng)新精神”,而我覺得將創(chuàng)新放在思維的層面上去理解或?qū)嵤└鼮檫m合。創(chuàng)新旨先要求我們靜下心來，好好思考一下，我們過去或現(xiàn)在的做法（教育教學(xué)的各方血）出了哪些問題，有哪些弊端，后果怎樣，然后想一想該怎樣改，如何實(shí)施，該制定哪些措施等等。而后面這個(gè)過程則盂要一種粕神來支撐了，那就是艱苦的探索粘神。探索是實(shí)驗(yàn)，是摸著石頭過河，是在刀刃上跳舞，是一種實(shí)踐的過程，這個(gè)過程的艱辛注定了要有吃得起苦的粕神，只有這樣才可能闖得出一條嶄新的路。也只有這樣，才能錘煉了自己，進(jìn)一步完善自我。于是，這些新時(shí)代教師的新品質(zhì)在當(dāng)前圖新求變的歷史氛圍中顯
6、得不可或缺和舉足輕重。三、要做一個(gè)走在時(shí)代前列的人這里首先指的是今天的教師要有更為廣博的知識。過去有句形象的話:要給學(xué)牛一杯水,教師必須要有一桶水。而在今天，而對學(xué)生，僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要有一缸水、一湖水，甚至是一江水。教師除了口己在所教專業(yè)方甸要做到“知得深”Z外，還要對其他學(xué)科或領(lǐng)域的知識“知得廣"。在今天，教師必須要形成“終身學(xué)習(xí)”的觀念，只有這樣，才能自信地血對學(xué)牛，也才有可能做到奉獻(xiàn)。要走在時(shí)代詢列還有一層含義是：要把教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”作為最重要的職責(zé)，即具有授予學(xué)生以“漁叩勺意識和能力。學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教師的教才會達(dá)到最終的目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?/p>
7、，學(xué)?？傄L大成人，最終“桃李滿天下”，作為教師，還有什么比這更能使他快樂和自豪的呢？四、要有一顆真誠的愛心瑞士教育家裴斯泰洛齊說過，“從早到晚，我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛,我隨著他們流淚而流淚,我隨著他們微笑而微笑……"多么動人的形象寫照啊，老師的愛又是何等的至真至純至濃。愛的力量是壯界上最大的i種力量，老師的愛能使少年兒童更為健康地成長，教師的愛乂是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙,再“堅(jiān)碩,，的冰也能被真誠的愛所深化。而今天新吋代的教師，而對世界多重的誘惑，如何保持一顆至善至純的愛心？我想，就每天看著孩子臉上那抹笑容吧，試著去愛他們
8、，去了解他們，去尊重他們,會發(fā)現(xiàn)那是教師無盡的財(cái)富。今天做教師，在于更強(qiáng)的責(zé)任感;今天做教師，在于創(chuàng)新和探索;今天做教師，在于走在時(shí)代前列;今夭做教師，在于一顆至純的愛心!
