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《國(guó)學(xué)幼兒園項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)投資建設(shè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、投資方案一、概述本策劃方案通過(guò)分析目前江蘇幼兒教育市場(chǎng)供給稀缺的現(xiàn)象,策劃成立幼兒園所,以滿足目前幼兒教育市場(chǎng)的旺盛需求，使得投資人獲得豐厚的投資回報(bào)，同時(shí)取得良好的社會(huì)效益。策劃方案詳細(xì)分析了江蘇幼兒教育供給嚴(yán)重稀缺的狀況，同時(shí)擬租賃小區(qū)的配套幼兒園為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,成立一個(gè)幼兒園教育有限公司,公司為股份制。公司與合作辦學(xué)來(lái)經(jīng)營(yíng)該幼兒園,即由負(fù)責(zé)幼兒園所有師資力量和教學(xué)章程，由出資，同時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，雙方共同對(duì)幼兒園進(jìn)行內(nèi)部管理，雙方按照一定比例分紅。策劃方案詳細(xì)說(shuō)明了公司的組建過(guò)程，并對(duì)公司的市場(chǎng)運(yùn)
2、作進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，跟據(jù)目前其它幼兒園的投資和經(jīng)營(yíng)成本，對(duì)本幼兒園的投資和日常經(jīng)營(yíng)成本進(jìn)行了測(cè)算，同時(shí)保守的預(yù)測(cè)公司的經(jīng)營(yíng)收入,計(jì)算出了公司的利潤(rùn)，通過(guò)財(cái)務(wù)分析取得了靜態(tài)投資回報(bào)率，最后，分析個(gè)該策劃的風(fēng)險(xiǎn)以及規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方案和方法。目錄摘要第一章：社會(huì)教育背景第二章：幼教市場(chǎng)分析第三章：國(guó)學(xué)幼教綜述第四章：辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)第五章：組建專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)第六章：特色管理機(jī)制第七章：招生推廣策略第八章：投資收益概算第九章：常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估第十章：預(yù)期發(fā)展規(guī)劃附件摘要（商業(yè)計(jì)劃書(shū)6C）1.Concept（概念）2.國(guó)學(xué)幼兒園
3、■一用傳統(tǒng)經(jīng)典培育祖國(guó)的花朵,用國(guó)學(xué)智慧托起明天的太陽(yáng)3.2.Customers（顧客）4.直接顧客-2-6歲智力正常的幼兒5?間接顧客認(rèn)知中華民族傳統(tǒng)文化，認(rèn)可國(guó)學(xué)啟蒙教育理念，認(rèn)同素質(zhì)教育創(chuàng)新模式的家長(zhǎng)6.“Competitors（競(jìng)爭(zhēng)者）7.現(xiàn)行教育體制影響下的常規(guī)化幼兒園和仿西式幼兒園8.^Capabilities（能力）9.執(zhí)著國(guó)學(xué)的熱情企業(yè)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)市場(chǎng)推廣的實(shí)踐人事管理的特長(zhǎng)10.交際協(xié)調(diào)的能力穩(wěn)重務(wù)實(shí)的作風(fēng)前瞻策劃的功底廣告宣傳的專(zhuān)行11.5.Capital（資本）12.有形資產(chǎn)一
4、?具備小規(guī)模幼兒園建設(shè)的硬件投入和流動(dòng)資金13.無(wú)形資產(chǎn)地方教育部門(mén)人際關(guān)系資源;國(guó)學(xué)啟蒙教師資質(zhì)培養(yǎng)資源;14.教學(xué)特色研發(fā)專(zhuān)家智資源;國(guó)學(xué)幼教品牌支持機(jī)構(gòu)資源;15.成熟課程設(shè)置教學(xué)課件資源;國(guó)學(xué)校本教學(xué)實(shí)驗(yàn)教材資源16.6.Continuation（持續(xù)經(jīng)營(yíng)）17.致力于探索真正適合中國(guó)幼兒的啟蒙教育實(shí)踐18.塑造在行內(nèi)能岀成果，在全國(guó)有影響力的知名幼教品牌19.發(fā)展系統(tǒng)化模式化標(biāo)準(zhǔn)化的幼教連鎖加盟體系20.讓更多幼兒受益，讓更多家庭受益,讓更多創(chuàng)業(yè)者受益，21.從而帶動(dòng)社會(huì)氛圍和教育環(huán)境的
5、改善"今天的中國(guó)是歷史的中國(guó)的i發(fā)展，我們不應(yīng)當(dāng)割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié),繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)"?！珴蓶|〃大力發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族的偉大精神〃〃中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是孕育民族精神的思想母體”…胡*〃中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多精華，例如’和而不同’的哲學(xué)思想，’民為邦本’的民本思想，’尊師重教’的教育思想,'己所不欲,勿施于人’的社會(huì)倫理思想等等。我們要運(yùn)用各種形式和手段，進(jìn)一步推動(dòng)中華優(yōu)秀文化走出國(guó)門(mén)、走向世界，增強(qiáng)國(guó)際影響力"?！獪丶覍殹ㄖ袊?guó)可以成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)
6、大國(guó)，也可以成為一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)，但最根本的，中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)。對(duì)于本民族文化的珍視是一個(gè)國(guó)家屹立千年的基石"…季羨林”適宜少年兒童年誦讀的古詩(shī)文應(yīng)在情與理之間。不是要讓他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)，更多的是一種情感的、民族性格的熏陶。要繼承溫柔敦厚、樂(lè)而不淫、哀而不傷的詩(shī)教，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛的人格"?！鹩埂苯鼛资?，為什么我彳門(mén)沒(méi)大師級(jí)人物?為什么沒(méi)有產(chǎn)生世界性的著作？一個(gè)很重要的原因是傳統(tǒng)文化的底子太薄。孩子們不可能讀那么多哲學(xué)，作那么多形而上的思考，最好的辦法就是誦讀古典優(yōu)秀詩(shī)文，那些名
7、篇、名句都是人生哲理、中國(guó)魂,一篇頂若干篇。以經(jīng)典為平臺(tái)，是一個(gè)非常好的教育方式"…許嘉璐“在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，就是文明傳代的絕佳措施。幼小的心靈純凈空廓，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往"?！嗲镉辍逼鋵?shí)，一般的人們，太過(guò)年輕現(xiàn)代化了，根本不知道過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，是有多么的輕松【俞快，使兒童們?cè)诔栉璧傅臍夥罩?，達(dá)到文化教育的水平。古書(shū)，者B是濃縮了"人文科學(xué)"和"自然科學(xué)〃等多方面〃知識(shí)"的結(jié)晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做"經(jīng)典"。
8、背誦是不需要理解、不用分析，是在腦筋愉悅的狀況下記住，所以對(duì)小孩身心有益。小孩子背誦四書(shū)五經(jīng)有益身心發(fā)展，它不同于"強(qiáng)記"，〃強(qiáng)記"是填鴨式的教育，且容易忘記,對(duì)小孩的身心無(wú)好處。常有人問(wèn)我，為什么能有這么好的學(xué)問(wèn)，我都實(shí)實(shí)在在告訴人家，這都是我十三歲以前熟背這些古書(shū)的效果"?！蠎谚谝徽?社會(huì)教育背景當(dāng)今社會(huì)，科技的昌明并沒(méi)有給人們帶來(lái)意想中的快樂(lè)和滿足，人們精神上的壓力與心靈的苦悶與日俱增，問(wèn)題青年、校園暴力、自殺率上升，青少年犯罪乃至引發(fā)的家庭問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題觸目原心。學(xué)生心
