傾情為教育淡泊寫(xiě)人生記常育生老師_圖文

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1、傾情為教育淡泊寫(xiě)人生-記開(kāi)封二十五中歷史學(xué)科特級(jí)教師常育生授課中的常育牛:老師【個(gè)人檔案】常育生，男，中共黨員，河南欒川人，1928年生于開(kāi)封。1934年入河南省立第一小學(xué)讀書(shū)，1940年畢業(yè)于洛陽(yáng)師范附小，1943年畢業(yè)于洛陽(yáng)河洛中學(xué)，1946年畢業(yè)于河南省聯(lián)合中學(xué)第二分校（陜西扶風(fēng)），1950年畢業(yè)于西北大學(xué)政治系，同年3月參加工作，先后在開(kāi)封市職工中學(xué)、第一技校、十六中、二十五中任歷史教師。曾任河南省歷史教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河南省歷史學(xué)會(huì)理事、開(kāi)封市歷史教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、開(kāi)封市歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。著有《中學(xué)歷史課四部結(jié)構(gòu)教學(xué)法

2、》一書(shū)。參加《中華人民共和國(guó)地名詞典?河南卷》編寫(xiě)。任《開(kāi)封市地名詞典》主編，編輯出版《河南省古今地名詞典?開(kāi)封市地名詞條選編》。著有《怎樣理解美國(guó)的冷戰(zhàn)政策》、《簡(jiǎn)說(shuō)電報(bào)的韻目代日》等論文100余篇。河南省特級(jí)教師。業(yè)績(jī)被收錄于《中國(guó)當(dāng)代教育名人辭典》和《中國(guó)特級(jí)教師辭典》。1989年退休。開(kāi)明父母嚴(yán)格教育常育生的父親常志箴先生1919年畢業(yè)于河南公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校（今河南農(nóng)業(yè)大學(xué)前身），因成績(jī)優(yōu)界留校任教，翌年任直魯豫巡閱使署蠶桑處處長(zhǎng)，1924年任公立農(nóng)專(zhuān)校長(zhǎng),提出“奮發(fā)自強(qiáng)，求實(shí)力行”的校訓(xùn)。1927年后先示任新安縣縣長(zhǎng)、

3、國(guó)民革命軍二十路軍軍需處長(zhǎng)、省政府委員兼財(cái)政廳廳長(zhǎng)等職。1938年任國(guó)民黨中央軍事參議院中將參議。1942年被選任國(guó)民參政會(huì)參議員。1944年抱病赴盧氏縣參加第一戰(zhàn)區(qū)抗日軍事會(huì)議，返回途中墜馬不幸離世。同盟會(huì)先期會(huì)員、解放后曾任全國(guó)政協(xié)委員的張釦先牛評(píng)價(jià)說(shuō)：“志箴出身寒門(mén)，砥學(xué)勵(lì)學(xué)勵(lì)行，才高謹(jǐn)細(xì)，慕義強(qiáng)仁。愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)友、愛(ài)青年兒童，皆出于至誠(chéng)?！背Ｖ倔鹣壬Ｏ扰ｊP(guān)心教育。1933年與周筱沛（河南修武人，北京女師大畢業(yè)）在開(kāi)封創(chuàng)辦任時(shí)女中。對(duì)此先生夫人曲湘波回憶說(shuō)：“拿出五百銀洋，并設(shè)法籌資，在開(kāi)封辦起了任時(shí)女了中學(xué)?！?93

4、6年，先生與張竊、宋天才等商辦嵩岳中學(xué)，于1939年建成。七七事變后,口宼進(jìn)犯華北，加Z河南水早頻繁，大批災(zāi)童、難童流離失所，先生建議并經(jīng)省政府批準(zhǔn),設(shè)立災(zāi)童教養(yǎng)院。1939年，先牛在家鄉(xiāng)欒川籌辦耕莘中學(xué)，任名譽(yù)校長(zhǎng)。1941年，乂興辦耕莘小學(xué)。常老師的母親曲湘波，曾任耕莘小學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。1934年，常先生為母親關(guān)氏建造陵園，時(shí)社會(huì)名流章太炎、馬相伯、于右任、徐世昌、林森、張學(xué)良等數(shù)十人為陵園題詞。先生在祭堂內(nèi)附設(shè)育才圖書(shū)館，購(gòu)置圖書(shū)，是為欒川圖書(shū)館之始。?ItA?4lu*■■仔表歐阡欒川常關(guān)氏墓園石刻拓片常老師在青少年時(shí)代受到嚴(yán)

5、格的家庭教育。父母皆為開(kāi)明愛(ài)國(guó)人士，在學(xué)習(xí)、牛活、待人接物上對(duì)他嚴(yán)格要求，提出“H強(qiáng)不息、率真處世”八個(gè)字，鞭策他努力奮進(jìn)，教育他誠(chéng)懇待人、忠于職守，這使他受用終生。常老師經(jīng)歷了許多單位，但不論在什么地方工作,都是敬業(yè)樂(lè)群，一生“假話(huà)全不說(shuō)”（季羨林語(yǔ)）。開(kāi)封洛陽(yáng)勤學(xué)愛(ài)國(guó)常老師讀卩的省立一?。ㄔ陂_(kāi)封），師資力量相對(duì)雄厚，學(xué)校要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)?；?，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、露營(yíng)、遠(yuǎn)足、話(huà)劇、歌詠比賽、童子軍訓(xùn)練等活動(dòng)，正規(guī)有序。常老師的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅。老師還教育學(xué)生要口行一善，尊老愛(ài)幼，這在學(xué)習(xí)、思想上都給他幼小的心靈打下了深

6、深印記。九一八事變后，全國(guó)愛(ài)國(guó)同胞和學(xué)生掀起了反日救亡運(yùn)動(dòng)，開(kāi)封學(xué)生抵制、焚燒日貨。省立一小的同學(xué)們喜歡演唱抗H歌曲：“我們小兵氣洶洶，敲起銅鼓向前沖。一直打到東三省，我們不怕日木兵……”1937年底的一天，一小全體師生在禮堂聽(tīng)鄭筱蘭校長(zhǎng)報(bào)告。她說(shuō)，六年級(jí)學(xué)生常肖蘇（常老師的姐姐）捐款五角，四年級(jí)學(xué)生常育生捐款五角，盧思敏捐款三角……這五位同學(xué)在這次抗日愛(ài)國(guó)描獻(xiàn)活動(dòng)中拾獻(xiàn)最多，為抗日盡了小小的力量。受到表?yè)P(yáng)，常老師和同學(xué)倍感自豪。40年代初，常老師就讀于河洛中學(xué)。學(xué)校冇多位學(xué)識(shí)淵博的老師，音樂(lè)丁老師教的《黃河大合唱》雄偉壯麗，《

7、我的家在東北松花江上》悲壯凄涼，這都深深感動(dòng)著他。為了支援抗FT前線(xiàn)，在當(dāng)局號(hào)召和丁老師的安排下，常老師率領(lǐng)十人的小分隊(duì)走街串巷為抗H募捐，捐錢(qián)最多，受到了學(xué)校和丁老師表?yè)P(yáng)。英語(yǔ)王老師經(jīng)常引用古人的一5話(huà)：“得天下英才而教Z,—樂(lè)也”。他教課認(rèn)真，作業(yè)批改一絲不茍，與同學(xué)們相處甚佳。“時(shí)來(lái)風(fēng)送騰王閣，運(yùn)去雷轟薦福碑?！闭Z(yǔ)文老師講解《滕王閣序》,從王勃到達(dá)南昌,到“落霞與孤驚齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，流暢的語(yǔ)言和淵博的知識(shí)使常老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)呆呆靜聽(tīng)。在中學(xué)時(shí)代,老師的敬業(yè)精神和廣博知識(shí)給了常老師良好教育，使他青少年時(shí)期就認(rèn)為:將來(lái)

8、若是能成為這樣博學(xué)多聞、得天下英才而教之的教師該是多么好啊。扶風(fēng)西安成長(zhǎng)圓夢(mèng)1944年，由于日寇入侵，常老師隨學(xué)校到陜西扶風(fēng)縣的河南省聯(lián)合中學(xué)笫二分校就讀。這里民情淳樸，但古剎荒郊，破門(mén)寒窗，常老師和同學(xué)們?cè)诖似D難度日，直到抗戰(zhàn)勝利。一天下午，他在報(bào)紙上看到一位