《靜夜》課件

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1、靜夜郭沫若時(shí)代背景這首小詩(shī)，寫于詩(shī)人留學(xué)日本期間，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景，和詩(shī)人的處境，我們可以感受到，當(dāng)時(shí)，作者既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望，也有對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、親人的思念之情。抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、親人的思戀之情。靜夜月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠？················朗讀詩(shī)歌中國(guó)古代傳說(shuō)，在南海外有一種鮫人，亦作“蛟人”。神話傳說(shuō)中的美人魚(yú)。他們像魚(yú)一樣在大海中生活。鮫人善織一種薄的絲綢，做鮫絹，更為特別的是，鮫人在悲傷哭泣時(shí)，滾落的眼淚是美麗的珍珠，而且珍珠的圓潤(rùn)與否與月亮的盈虧有關(guān)，月圓之夜珠亦圓，月缺

2、之夜珠亦缺。故此種珍珠稱為”水仙的眼淚“。請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)一下，詩(shī)中流露出詩(shī)人怎樣的情緒？流露出詩(shī)人因?qū)r(shí)代失望和對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人思念的淡淡的哀傷、無(wú)奈和惆悵情緒。1．第一節(jié)中的鮫人真的是指人嗎？這淚為何而流？答：鮫人指的是詩(shī)人這類愛(ài)國(guó)青年，他們看到祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)，天河的無(wú)處尋覓，只能遙望茫茫的大海，像傷心的鮫人佇立岸邊，對(duì)月深思，思鄉(xiāng)淚……思考下列問(wèn)題：2.第一節(jié)寫的是哪些景物？答：月光──松林──白云──疏星。3.這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的景象？給人一種怎樣的感覺(jué)？答：月光朦朧，籠罩著松林大地，團(tuán)團(tuán)的白云遮掩著月亮和星星。給人的感覺(jué)是──朦朧、恬靜的美。4.第二節(jié)寫了哪些景物？答：天河──海霧

3、──鮫人──流珠5.第二節(jié)的“天河何處”起什么作用？為什么不知道天河在哪里？答：承上啟下，引發(fā)聯(lián)想。因月、星自然聯(lián)想到天河，又因"白云團(tuán)團(tuán)"而不見(jiàn)天河，故而引出了"天河何處"的發(fā)問(wèn)。6.為什么作者會(huì)感到“海霧模糊”？答：因白云茫茫如海，即為云海；在月光下的云海朦朧不清，如霧一般，故為海霧。詩(shī)人再由"海"產(chǎn)生了聯(lián)想，引出海中的神話故事。7.作者看著天河，想到了一個(gè)什么神話傳說(shuō)？答：作者想起這個(gè)凄美、哀婉的神話傳說(shuō)，聯(lián)系到自己當(dāng)時(shí)的處境，不禁流下了眼淚。表達(dá)了作者淡淡的哀傷、無(wú)奈、惆悵的心情，也表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂心。答：“鮫人在岸，對(duì)月流珠”。8.為什么寫“對(duì)月流珠"呢？

4、是表達(dá)了一種什么感情呢？全詩(shī)分兩小節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，哪節(jié)寫實(shí)？哪節(jié)寫想象？都突出了夜晚的什么特點(diǎn)？第一節(jié)寫實(shí)，寫人間的月色和晚景。第二節(jié)寫想象，想象天河岸邊鮫人對(duì)月流珠的情形。寫實(shí)想象月光白云松林疏星天河海霧鮫人流珠憂傷思鄉(xiāng)研讀詩(shī)歌作業(yè)布置1.背誦《天上的街市》和《靜夜》。2.完成27課提綱。3.