吉利的數(shù)字教案

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1、《吉利的數(shù)字》教案一.教學對象：中級水平留學生二.教學目的與要求:1.通過詞匯講解與練習，準確把握生詞的實際意義與用法,并能熟練運用。2.通過語法學習.理解反問句,強調(diào)意義的表達以及強調(diào)肯定的表達方式,并能熟練運用,會說簡單的交際會話三.教學重難點:1.重難點生詞:吉利通諧音胡說上座代替吹。2.通過情景設(shè)計使學生理解本義及在課文中的含義,能在漢語語境中使用3.重難點語法:⑴反問句,復習“不是……嗎?”結(jié)構(gòu).,學習“沒+動……嗎”結(jié)構(gòu),用疑問代詞反問⑵強調(diào)意義的表達:連……也/都⑶二次否定表示強調(diào)肯定四.教學步驟:1.組織教學:老師:同學們,早上好!我

2、們來做個游戲吧,在紙上寫下你喜歡和不喜歡的數(shù)字.等下告訴老師和同學們?yōu)槭裁蠢蠋?把你們寫的數(shù)字拿起來給老師看.哇,寫什么的都有.請同學說說為什么學生解釋:上帝創(chuàng)造世界用了7天.外國大多數(shù)人信基督教所以就喜歡7這個數(shù)字了.跟中國人覺得9是最好的數(shù)字道理差不多.13不吉利是因為耶穌被他的門徒猶大出賣,而當時最后的晚餐,本來是12個人,后來猶大進來了,就變成13個人,結(jié)果耶穌被釘上十字架.老師:你們有各種各樣的理由,那你們想不想知道中國人最喜歡哪些數(shù)字?為什么喜歡這些數(shù)字呢?今天我們就來學習第十四課《吉利的數(shù)字》生詞認讀:老師教讀兩遍生詞,學生跟讀遍.全班

3、齊讀一遍,學生單獨讀,老師糾正發(fā)音jílìxiéyīnhúshuōshàngzuò吉利諧音胡說上座dàitìshēnqǐngtōngchuīguāng代替申請通吹光生詞講解:51.吉利adjlucky老師:這一課題目是吉利的數(shù)字，你們知道中國人喜歡哪些數(shù)字嗎？你們知道中國人最喜歡什么顏色嗎?老師:中國人喜歡帶有6、8、9的數(shù)字，比如帶有6的詞有六六大順，888就是發(fā)發(fā)發(fā)，發(fā)財?shù)囊馑迹?就是長長久久，帶有6、8、9的數(shù)字都是吉利的數(shù)字。中國人最喜歡的顏色是紅色，因為紅色是喜慶的顏色、吉利的顏色，吉利就是吉祥,順利地意思.過中國人春節(jié),辦婚禮的時候都會用

4、紅色來裝扮。除了紅色，中國人也很喜歡黃色，因為以前黃色代表的是很顯貴的人，只有皇室才能用黃色，一般人都不允許用2.通老師:里薩,你對你的家鄉(xiāng)倫敦熟悉嗎?學生:非常熟悉,好吃的好玩的地方我都知道.老師:這樣就可以說麗薩是個倫敦通,去倫敦旅游一定要找個倫敦通才可以.通有很多意思,在這里,中國通,倫敦通。是指對一個地方很熟悉,知道很多的人.你們想說自己對某個地方很了解的時候,可以用地點+通。樸清書來自韓國，對韓國很熟悉，我們可以說，樸清書是個韓國通。李安娜來自紐約，她對紐約很熟悉，我們可以說李安娜是個紐約通。3.諧音老師:昨天是5.20號,你們有沒有看到中

5、國街道上有很多情侶,商店有很多賣巧克力的?學生:看到了,可是昨天不是情人節(jié),為什么啊?老師:你們多念幾遍我愛你和520.看看有什么發(fā)現(xiàn)學生:音很像老師:沒錯,520和我愛你就是諧音.音相近,中國人就用520表示我愛你.九和長長久久的九,字不同,音一樣.就喜歡用9代表長長久久.現(xiàn)在你們知道中國人結(jié)婚喜歡在9.9號了嗎?(此處有板書)4.上座老師:中國人吃飯,坐在哪里還是很有不同的.你們家里吃飯,長輩都坐在什么位置?學生:中間5老師:對了,一般老人都坐中間.中間的位置就是上座.朝門的位置也是上座.中國人特別看重座位.地位高的重要的人吃飯的時候都要坐上座的

6、.現(xiàn)在老師展示一些座位圖片,你們來找找哪些是上座展示ppt1.代替老師:老師明天有事不能來上課,讓另一個老師代替我給你們上課好不好?學生:另一個老師?老師:對,另一個老師代替我,我明天來不了學生:知道了,要換一個老師上課了老師:你們真聰明,代替就是換另一個,一樣的作用2.吹老師:你們會不會吹這個動作啊,請幾個同學吹一下.你們都會啊,那課文中愛德華說麥克又吹起來了是不是這個動作的意思呢?好像不太對,你們說是不是學生:是老師:如果有個同學說他認識很多人,還認識美國總統(tǒng),會說好多門語言,漢語成績能考滿分.但這個同學平時不愛看書,你們說他說的話可信嗎?學生:

7、不可信老師:這個時候可以說他吹牛.吹在這里有夸大,說一些不可能的話的意思.如果有人說他可以跑的比獅子快,你們可以說他?學生:他在吹牛語法講解(1)反問句:對已知或明顯的事實,漢語常用反問句來強調(diào)肯定或否定,用來證明某事或反駁別人.反問句的意義和形式正好相反:否定形式強調(diào)肯定,肯定形式強調(diào)否定.①老師:我們先來復習下已經(jīng)學過的反問句.你和朋友中午一起在操場上散步,看見地上有張你朋友的校園卡,這時候你可以對你朋友說?學生:這不是你的校園卡嗎?老師:對了,非常明顯的事實,用反問來強調(diào)肯定.現(xiàn)在我們看看還有哪些形式也是這個意思.(此處有板書)②沒+V……嗎?

8、老師:看墻上,掛著幅中國畫,你們沒看見嗎?學生:看見了5老師:周一的上午應該上課的時間,你媽媽在街道上看到你