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《九年級(jí)下《談生命》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、導(dǎo)入語(yǔ)：生命是人類永恒的話題，人們用不同的方式演繹它的內(nèi)涵。它是貝多芬用生命彈出的《命運(yùn)交響曲》，它是凡高筆下那朵璀璨的向日葵，它是奧運(yùn)冠軍劉翔百米沖刺時(shí)的那喊聲……今天我們學(xué)習(xí)世紀(jì)老人冰心寫的優(yōu)美散文《談生命》來(lái)感悟作者筆下的生命本質(zhì)和規(guī)律。談生命冰心冰心（1900—1999）原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》，小說《超人》等。字詞積累巉巖羞怯挾卷怡悅驕奢云翳chánqièxiéyíshēyì啼血梟鳥蔭庇芳馨朔風(fēng)叢莽xiěxiāoyìnbìxīnshuòmǎng巉巖：高而
2、險(xiǎn)的山石。梟鳥：貓頭鷹之類的鳥。憩息：休息。驕奢：驕狂專橫。芳馨：芳香。怡悅：喜悅;高興。緋紅：鮮紅。云翳：陰暗的云。蔭庇：大樹枝葉遮蔽陽(yáng)光，也用來(lái)比喻保護(hù)、照顧。一瀉千里：形容江河水流迅速。也形容文筆奔放、流暢。心平氣和：指思想或精神平靜沒有不安或壓抑的感情。談生命本文都把生命比做什么？從哪幾個(gè)方面來(lái)寫的？(分幾層)語(yǔ)言上有哪幾個(gè)標(biāo)志？思考：生命過程像什么?一江春水東流匯入海一棵小樹成長(zhǎng)葉歸根初讀課文 理清線索談生命一：（“我不敢說……像什么”）:揭示話題。二：（“生命像……不敢信來(lái)生”）:描寫“一江春水”的
3、全部生命歷程。三：（“生命又像……不敢信來(lái)生”）:描寫“一棵小樹”的全部生命歷程。四：（“宇宙是……結(jié)尾”）:總結(jié)全文，揭示生命的本質(zhì)。品讀課文 感悟生命一江春水東流匯入海春水在流動(dòng)的過程中遭遇了什么？暗示了人生命歷程的哪些境遇？在不同的境遇中作者的態(tài)度怎么樣？研讀重點(diǎn)生命像東流的一江春水，在流動(dòng)的過 程中，他遭遇了什么？四個(gè)”有時(shí)候”有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨,這激電,這迅雷使他心魂驚駭??????有時(shí)候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影??????有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)??????有時(shí)候他經(jīng)過
4、了細(xì)細(xì)的平沙,斜陽(yáng)芳草里、夾岸桃花??????有時(shí)候他遇到巉巖前阻,他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼??????挫折、坎坷作者態(tài)度勇敢、堅(jiān)強(qiáng)平順時(shí)期作者態(tài)度平靜對(duì)待有時(shí)候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里,看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯,靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。突如其來(lái)的厄運(yùn)、不幸作者態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)、勇敢有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電,這迅雷，使他心魂驚駭,疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了??????走過厄運(yùn)或獲得成功作者態(tài)度不斷向前有時(shí)候他遇到了晚霞
5、和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走??????文中“說不上快樂，也沒有悲哀”看出“春水”的平和、寧?kù)o?！靶谐痰慕K結(jié)”預(yù)示著生命的終結(jié),此時(shí)你認(rèn)為“春水”心態(tài)是怎樣的?一棵小樹成長(zhǎng)葉歸根小樹成長(zhǎng)中歷經(jīng)了哪些階段？樹在成長(zhǎng)過程中如何度過生命的每一個(gè)階段？使我們得到哪些啟示？研讀重點(diǎn)勇敢快樂破殼而出開出滿樹的桃花伸展出如蓋的濃蔭有一番莊嚴(yán)燦爛黃葉干枝,卷落吹抖春天夏天秋天冬天早春樹經(jīng)歷階段生命是從渺小到強(qiáng)大,最終消亡。生命始終是向前發(fā)展,這是
6、任何力量都不可阻擋的。成長(zhǎng)過程得到啟示在人生的各個(gè)階段都要努力拼搏、奮斗！早春春天夏天秋天冬天幼年時(shí)期茁壯成長(zhǎng)少年時(shí)期充滿活力青年時(shí)期為事業(yè)拼搏中年時(shí)期是家庭支柱老年時(shí)期安享晚年樹的四季人生四季得到啟示再讀“一棵小樹”部分，思考：1、作者按什么順序?qū)懥恕耙豢脴洹?？生長(zhǎng)順序。分別找出描寫水和樹時(shí)抓住了他們什么特點(diǎn)，說說他們的象征意義描寫水和樹時(shí)，都是根據(jù)這一事物的自規(guī)律展開描寫的水的特點(diǎn)：象征意義歷程特點(diǎn)流淌的過程復(fù)雜、曲折、多變生命之河樹的特點(diǎn)：春秋四季發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁盛凋零人生之樹談生命最能表達(dá)課文主題的思想的是
7、哪一句或哪幾句？你從課文中領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么生命的規(guī)律又是什么？生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的.在快樂中我們感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命.生命的本質(zhì)—蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙它壓制它.生命的規(guī)律—始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折、相伴相隨。全文的感情基調(diào)？總結(jié)全文，深化主題，揭示生命本質(zhì)，點(diǎn)名快樂和痛苦是生命之歌的基本旋律全文高亢、激昂、達(dá)觀，這種基調(diào)在結(jié)尾部分更加顯著。最后一段的作用？生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長(zhǎng)，奮
8、勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙它、壓制它；它時(shí)而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。歸納小結(jié)品析佳句 再悟生命選擇你自己喜歡的、感受最深刻的句子，反復(fù)品讀、揣摩，談?wù)勀銓?duì)生命的認(rèn)識(shí)和感悟。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。我們是渺小，但也是不能忽略。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，
