二年級上冊道德與法治教案1假期有收獲 人教部編版

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1、《假期有收獲》教學目標:?（一）知識目標??1.讓學生品味暑假生活帶來的快樂，對新學期的學習生活充滿信心。?2．引導學生交流暑假有趣的事情和內心感受，展示自己的暑假作品，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生觀察、積累生活體驗的習慣。?（二）能力目標??1．知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。通過交流培養(yǎng)自己的表達能力。?2．培養(yǎng)學生觀察、積累生活體驗的習慣。????（三）情感、態(tài)度與價值觀目標????1．品味暑假生活帶來的快樂。????2．對新學期的學習生活充滿信心。?????教學重點：引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。?教學難點：通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的

2、學習生活充滿信心。?教學準備：?1.選取自己班級的孩子典型的暑期生活事例。?2.準備一些其他學生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。?教學過程:?一、導入新課??同學們，愉快的暑假結束了，假期里一定發(fā)生了不少有趣的事情。下面我們就來一起交流一下你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。?用心過，有收獲交流（小組）?教師引入：小朋友們，兩個月的暑假過去了，我們又重新回到學校開始了我們的學習生活，今天這節(jié)課，老師受學校廣播站小記者的委托，說是要開一個暑假生活故事會，特地來采訪我們班，想聽聽小朋友們的暑假故事，那么，你的暑假是怎么過的？是平淡的？還是新奇的？是快樂的還是難過的？選擇你感受最深的事，先在四人小組里介

3、紹一下。?小記者隨機采訪搜集，如：你喜不喜歡過暑假？為什么？?暑假里你有什么新收獲？或是遇到了什么困難等等。?（小記者搜集的信息由教師直接寫入課件里，供下一環(huán)節(jié)同學們的選擇。）?二、故事交流（全班）?教師：剛才通過小記者的采訪，老師也了解到一些小朋友的暑假生活，我把它寫進了電腦，你想知道什么故事，我們一起來采訪他好嗎？?通過學生點播，教師請出小記者對該代表性活動的主人來做專訪。（模仿專訪的過程進行）?教師隨機板書點評，如：在家??有規(guī)律?夏令營?高興???????????????????????賣西瓜?辛苦有收獲?學會上網(wǎng)?獲得很多知識?教師點評，看來小朋友的暑假生活是豐富多彩，各有各的新鮮事

4、兒。??打開課本4-5頁，小組討論課文內容，懂得做好規(guī)劃，做到有計劃，不慌亂。?三、延伸?教師：小記者們在來我們班級之前就已經(jīng)采訪過許多同學了，她還給我們帶來了一些其他小朋友的暑假生活呢，想看嗎？?合作探究：?一起看課本下方的小強的暑假快樂嗎，一起來談談自己的看法。結合自己的實際情況，給自己的寒假做個計劃吧?課堂小結：?這些都是不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認識，都是有意義的一天。暑假中，要做到有計劃，這樣才能不慌亂?板書：?假期有收獲????????????????談暑假趣事????????????????談暑假感受????????

5、???????有打算??不忙亂