良好的個(gè)性需要培養(yǎng)

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1、小學(xué)五年級(jí)第5講良好的個(gè)性需要培養(yǎng)安丘市景芝鎮(zhèn)景芝小學(xué)逄增亮[教學(xué)目的]:掌握孩子攀比和嫉妒問(wèn)題的成因及教育對(duì)策。本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、別開這車來(lái)接我。2、他搶了我的風(fēng)頭請(qǐng)看下面這個(gè)真實(shí)的故事：在吉林省長(zhǎng)春市的一所學(xué)校里，一個(gè)班有40多名學(xué)生，有一半的同學(xué)穿的是耐克牌運(yùn)動(dòng)鞋，此班被形象地成為“耐克班”。一名剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的同學(xué)，為了取得同學(xué)們的認(rèn)可，央求家長(zhǎng)為他買了價(jià)值600多元的耐克鞋。更有一些經(jīng)濟(jì)不寬裕的家長(zhǎng)，為了孩子能安心學(xué)習(xí)，為了照顧到孩子的自尊心，借錢也給孩子買。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看課本81頁(yè)的事例：《別開這車來(lái)接我》思考：您的孩子有類似的攀

2、比心理、不正當(dāng)?shù)南M(fèi)心理和膨脹的物質(zhì)欲望的苦惱嗎？平日您是怎樣幫孩子疏導(dǎo)的？攀比心理的存在及危害攀比是一種比較普遍的現(xiàn)象：社會(huì)的發(fā)展和物質(zhì)生活的提高，給孩子帶來(lái)攀比心理是一種普遍現(xiàn)象，家長(zhǎng)們應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。攀比的危害：孩子的攀比心理需要合理疏導(dǎo)，否則，孩子由此而產(chǎn)生的挫敗感、自卑感所帶來(lái)的負(fù)面影響將會(huì)扭曲孩子的心靈，阻礙能力、品行的發(fā)展。學(xué)生攀比的主要表現(xiàn)1.比物質(zhì)水平。（1）比穿著，看誰(shuí)穿名牌。（2）比學(xué)習(xí)用品，看誰(shuí)的文具盒高檔。（3）比零用錢，看誰(shuí)花錢大方。2.比家庭條件。比誰(shuí)家車子豪華，比誰(shuí)家房子大，比誰(shuí)家票子多，比誰(shuí)家生活用品高檔，比誰(shuí)家的

3、父母官大。3.比榮譽(yù)：比誰(shuí)在班里當(dāng)官大，比誰(shuí)受老師歡迎，比誰(shuí)得的獎(jiǎng)項(xiàng)多。攀比現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因虛榮心、表現(xiàn)欲強(qiáng)。自我認(rèn)知水平不高。社會(huì)環(huán)境的不利影響。家庭教育不當(dāng)。矯正孩子攀比心理的有效方法1、自然教育法。像故事中父親那樣，把孩子的氣話變成現(xiàn)實(shí)，任由后果教育孩子，讓孩子心服口服，但避免孩子的身心受到傷害。2、干預(yù)法。就是干預(yù)孩子的不良攀比，防止產(chǎn)生不良后果。怎樣有效地干預(yù)孩子的攀比心理呢？A利用優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)。合理利用孩子的攀比心理，激勵(lì)他向積極的方面發(fā)展。B故事教育，榜樣引導(dǎo)。用講故事，生活中的事例引導(dǎo)教育，效果顯著。他搶了我的風(fēng)頭閱讀課本92

4、頁(yè)情景對(duì)話思考：文章中的孩子有一種什么心理？嫉妒什么是嫉妒心理：嫉妒心理就是看見比自己好（強(qiáng)）的人心理就不舒服。任何人都有嫉妒心理，只是有大有小。當(dāng)然，并不是所有人都嫉妒，只是嫉妒自己周圍熟悉的人或同學(xué)等與自己各方面相當(dāng)?shù)娜恕?dǎo)致嫉妒的主要原因是什么？父母和老師教育不當(dāng)是導(dǎo)致嫉妒心理產(chǎn)生的主要原因。如：教師過(guò)度用“激勵(lì)教育法”，父母則用“激將法”刺激孩子，使他產(chǎn)生不服輸，進(jìn)而變成嫉妒心理。怎樣消除孩子的嫉妒心理？1找準(zhǔn)切入點(diǎn)。從孩子自身問(wèn)題出發(fā)，分析危害性。像故事中的孩子就是這樣一個(gè)典型。2.抓住四點(diǎn)不放松。（1）提前預(yù)防。營(yíng)造民主、平等的家庭氛

5、圍。（2）正確評(píng)價(jià)。賞識(shí)與嚴(yán)厲批評(píng)配合使用。（3）正確疏導(dǎo)。教孩子學(xué)會(huì)欣賞自己，更要學(xué)會(huì)欣賞別人，快樂(lè)、積極、健康地成長(zhǎng)。（4）關(guān)注孩子的心理和情緒。3.讓孩子認(rèn)識(shí)帶嫉妒的危害。告訴孩子，中國(guó)的古代：龐涓嫉妒孫臏、李斯嫉妒韓非子、潘仁美嫉妒楊繼業(yè)等都是以害人開始，以害己結(jié)束。所以，嫉妒之心不可有。我們來(lái)聽一下專家的建議關(guān)于嫉妒行為，美國(guó)兒童心理學(xué)家斯坦貝格提出了五條建議，也許能幫您解決孩子的嫉妒問(wèn)題。（1）不要批評(píng)、挖苦。（2）學(xué)會(huì)傾聽。（3）力求轉(zhuǎn)化。（4）家長(zhǎng)是表率。（5）幫孩子樹立自信。作業(yè)寫出自己在培養(yǎng)孩子良好個(gè)性方面的經(jīng)驗(yàn)，由孩子交給老

6、師。祝您的孩子在我們的共同努力下健康成長(zhǎng)