小三班上學期班務計劃

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1、?。ㄈ┌嗌蠈W期班務計劃教師：龔婷婷沈丹丹楊梅時間：2014.9本學期我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂、自理能力有很弱的孩子，就需要老師時刻的幫助。雖然工作上有些困難，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級情況分析本學期我班共有幼兒34,其中男孩17,女孩17名，他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們對全部幼兒在健康、認知、社會等方面的發(fā)展有了初步的了解，分析如下。發(fā)展狀況存在問題整改措

2、施動作發(fā)展大多幼兒能自如地走、跑、跳、爬。喜歡參加體育游戲。有少數(shù)幼兒在踏步走時手腳不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)同手同腳現(xiàn)象。通過“學做律動操”等活動，提高手腳的協(xié)調(diào)能力。生活衛(wèi)生習慣飯前、飯后能主動地洗手，知道垃圾要放在垃圾簍里，不到處亂扔，在成人的幫助下能按秩序穿脫衣服。不能做到正確地洗手，少數(shù)幼兒有吮手指的現(xiàn)象。通過故事等形式，讓幼兒知道其危害，增強幼兒的衛(wèi)生意識。表述能力能與其他人進行簡單的交流，理解并能正確的運用動詞、連詞、形容詞，口齒清楚。不能大膽地在別人面前表現(xiàn)自己，表現(xiàn)岀膽小、不自信的現(xiàn)象。通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽講話，多引導幼兒相互交流。開展“我是小小故事星”等欄目，鼓勵幼兒

3、大膽在人前表現(xiàn)，敢于大膽的當眾講話。音樂方面大多幼兒喜歡唱歌、跳舞、做音樂游戲。部分幼兒不能按音樂節(jié)拍做動作。通過律動小鳥飛、小兔跳、拍手、點頭等，引導幼兒學會聽音樂，找出音樂的強弱規(guī)律。發(fā)展狀況存在問題整改措施規(guī)則意識對于上過托班的孩子來說，都能遵守幼兒園的一日活動常規(guī)。對于沒上過托班的孩子來說，對于幼兒園的常規(guī)比較陌生，沒有規(guī)則意識。在活動中，多以鼓勵為主，讓孩子知道要主動遵守幼兒園的常規(guī)，產(chǎn)生規(guī)則意識。交往意識剛?cè)雸@的小班幼兒，在交往意識上比較薄弱。許多幼兒不會正確的與他人進行交往，往往會出現(xiàn)爭搶、打鬧的現(xiàn)象以故事、榜樣教育的方法這個年卻的引導幼兒學會與他人交往。美術(shù)方面喜

4、歡繪畫活動，并能認識常見的紅、黃、藍、黑等顏色。幼兒坐姿和握筆姿勢不正確，頭和手不能保持一定的距離，有亂涂亂畫現(xiàn)象，不能按要求進行操作。在活動中多糾正幼兒的繪畫姿勢，通過作品展示，讓幼兒自評畫面干凈的作品。二、班級工作重點在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方

5、面的能力。班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和疑略，取得教育的一致性。教育活動的組織形式應根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育效益。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。（一）情緒發(fā)展在自我認知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學習照顧自己，能專注地進行活動；知道自己會長大，學習集中注意力，樂于通過感官來探索食物，學習解決困難，認識自己情緒的變化；喜愛大自然，樂于

6、思考，喜歡聯(lián)想；學習欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責任感；享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。在社會性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好；樂于參與節(jié)日慶?；顒樱瑢W習禮讓，樂于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。（二）公民教育在德育方面，能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。環(huán)保方面，能利用廢料材料進行創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水，愛護大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)

7、動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾。（三）健康教育教育幼兒進餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習慣，保持個人衛(wèi)生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。（四）日常生活習慣培養(yǎng)能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。（五）認知發(fā)展語言方面，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,會介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會描述圖