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《林詩旋實習(xí)心得》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、林詩旋實習(xí)心得：這半年的實習(xí)時間,說長不算長,說點也不短（畢竟自己真實在敦化度過了181天），但是在這邊所學(xué)習(xí)到的不論是教學(xué)經(jīng)驗、班級經(jīng)營、行政辦理、老師的教育理念、與家長溝通及老師間相處的人際關(guān)係林林種種，都真的不會只是一個短暫的回憶，而是對我影響深刻的重要記憶。在教學(xué)上，我很感謝班上的李老師與林老師，他們給我充分的發(fā)揮空間，讓我可以循序漸進(jìn)的從短時間試教?到帶領(lǐng)班級進(jìn)行整個上午的主要教學(xué)，也從採用老師設(shè)定好的教案~到自己設(shè)計教案（其後，更在老師的鼓勵下設(shè)計整個月的單元教學(xué)）；在教學(xué)的過程屮也曾因爲(wèi)走的是單元教學(xué)而有小小
2、的失落感（我一直以爲(wèi)能帶領(lǐng)班級進(jìn)行主題教學(xué)才是真正的挑戰(zhàn)），但是後來發(fā)現(xiàn)老師們雖然是進(jìn)行?單元教學(xué)，但是並不是沒有觀察幼兒的發(fā)展而白行規(guī)劃課程與教授知識，他們是從這個月的大單元中觀察幼兒的不足，然後在訂定下個月的大單元目標(biāo)，從生活經(jīng)驗屮補(bǔ)強(qiáng)幼兒欠缺的，並設(shè)計刖新的方式提供幼兒新知識；進(jìn)入實習(xí)笫二個月後我發(fā)現(xiàn)這樣做對於班上幼兒似乎也有很多好處，避免幼兒自己經(jīng)驗不足貿(mào)然進(jìn)入主題教學(xué)所產(chǎn)生的落差、低成就感。另外，兩位老師在教學(xué)上對幼兒的用心與高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求也再再令我佩服，期盼自己能多多吸收他們寶貴的經(jīng)驗，並靈活運用於教學(xué)上!在
3、行政學(xué)習(xí)上，得感謝園長■周老師，因爲(wèi)每個星期二下午的行政學(xué)習(xí)，讓我可以充份了解學(xué)校各處室間的運作，也明白公文往來該注意的小細(xì)節(jié)；並榮幸且參與敦化運動會的籌畫、臺北市2005年家庭健康年■小巨蛋活動的善後、校外參觀■鶯歌陶瓷博物館的規(guī)劃；我們沒有因爲(wèi)縮短的半年實習(xí)而喪失了行政方面的經(jīng)驗。唯讀可惜的是無法參與下半年的重要活動?畢業(yè)典禮。在做人處世、人際相處上，我感謝園內(nèi)每一位老師王老師、周老師、陳老師、張老師、李老師、林老師、黃老師、蔡老師以及敦化閾小蔡校長與各處室主任，和他們相處經(jīng)過的點點滴滴，對我的EQ有莫大助益。在對自己
4、內(nèi)心深處的影響，除了感謝幫助過我的每位老師，也感謝家人的精神支持（教育的路真的不是想像中的容易）；經(jīng)歷了這半年的實習(xí)，我慢慢找回以前擔(dān)任2年幼教師的那種熱情與責(zé)任感，現(xiàn)在的我充滿了鬥志，專心準(zhǔn)備教師資格考與公幼甄試；期待自己對教育的熱情之火不滅、期待自己對幼兒們的愛不滅，當(dāng)一個理論與實務(wù)並重的全方位優(yōu)質(zhì)老師！林詩旋大龍國小附幼參觀：我依照著參觀時間前往時，卻發(fā)現(xiàn)找不到大龍附幼，所幸在孔廟的附近有簡單的社區(qū)地圖標(biāo)示板，終於找到學(xué)校，還未入門就被附幼門口的兩隻長頸鹿吸引啦!果然很有幼稚園的味道■很溫馨可愛；幼稚園一共有4班，廁
5、所屮還設(shè)置無障礙廁所'幼兒們還獨自享有一個獨立遊戲的戶外活動空間，加上校園內(nèi)高聳的老樹與鄰近古色古香的孔廟，學(xué)校的特有的文化與精神油然而生。首先，先進(jìn)入辦公室（但發(fā)現(xiàn)沒有老師在），隨後就到若芙的班級打聲招呼並欣賞該班級的教室佈置,看見該班幼兒們手秩序的擺放脫下的外套並準(zhǔn)備進(jìn)入今天的情境■開餐廳；看見若芙用心製作的菜單與和幼兒分組討論的情景，不難發(fā)現(xiàn)他對孩子們的耐心、愛心與用心,還有其撰寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪肝母?都可以看出他在這個學(xué)校的收穫,雖然教學(xué)的過程屮難免有緊張的時候■不自覺重複一些語助詞或幼兒情緒控制不易，但是能將自己上課所
6、學(xué)實際運用在班級上並掌握整個班級的秩序'真的是很難得了，所以還是打從心底替她加油!鼓勵！接著利用一點短短的時間（約10分鐘）繼續(xù)參觀彥彪的試教，由於大龍附幼的教學(xué)是4個班及同進(jìn)度與教材，所以兩個人的教學(xué)僅在教具與行爲(wèi)目標(biāo)上有稍微不同，但是畢竟每個人的學(xué)方法不同，所以可以看出不同的班及風(fēng)格。而她對教學(xué)的專業(yè)態(tài)度也是十分値的學(xué)習(xí)！開團(tuán)討會的時候，試教的實習(xí)老師對於自己今天的試教都能切實的提出自我反省點，而班上老師也都給予屮肯的意見與肯定。比較可惜的是沒有時間參觀雅馨的試教。自己是教觀摩會早已結(jié)朿了，也參觀其他同學(xué)的試教會了，在
7、教學(xué)上什麼是老師的優(yōu)點與強(qiáng)項、什麼是老師的缺點與弱勢、時麼是幼兒真正的需要、什麼是家長的期盼，希望自己能掌握到更多，也希望經(jīng)過淑琦老師（旁觀者）的提點，自己邁向優(yōu)質(zhì)老師的路可以走的更穩(wěn)健。『不求自己在教育路上只當(dāng)一個跟隨者，而是要當(dāng)個不斷追求新知的創(chuàng)新者』?與大家共免之林詩旋珮雯一f也校教學(xué)觀摩心得感想分別觀摩了公館附幼與大龍附幼的實習(xí)同學(xué)的試教，起初在選擇學(xué)校時，並沒有刻意想挑選很熟悉的同學(xué)所實習(xí)的學(xué)校，反而是選擇觀摩幾位□己覺得在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力方面不錯的同學(xué)，主要目的是想透過了解其他同學(xué)的教學(xué)方式後，反思自己在教學(xué)能力上
8、需要修正與加強(qiáng)的地方.事實上，在觀摩過同學(xué)的試教後,對我產(chǎn)生了正面、良性的影響！兩次的教學(xué)觀摩,都看到同學(xué)在現(xiàn)場教學(xué)時落落大方、不慌不忙，面對突如其來的問題都能很快掌握合宜的解決辦法等等…使我在返回學(xué)校的路程屮,不禁焦慮起自己成長的似乎有點緩慢!進(jìn)而督促自己要能更積極努力的多多練習(xí)上臺試教，與小孩多做接
