中考英語考綱

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1、2017年廣東省初中畢業(yè)生英語學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱一、考試性質(zhì)初中畢業(yè)生英語學(xué)科學(xué)業(yè)考試（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)業(yè)考試”）是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）五級(jí)課程目標(biāo)水平的程度?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。二、指導(dǎo)思想貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念，反映《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，遵循如下命題原則：1．要著重考查學(xué)生聽、說、讀、寫等四種英語語言技能的綜合實(shí)踐能力以及靈活運(yùn)用語言知識(shí)的能力。2．要依據(jù)《課程

2、標(biāo)準(zhǔn)》來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。3．要充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。4．要選用真實(shí)、地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情況命題。5．要確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題。6．要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理地制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。三、考試依據(jù)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的五級(jí)課程目標(biāo)的等級(jí)要求、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》和廣東省考試中心粵[2003]85號(hào)文《關(guān)于高中階段學(xué)校招生考試英語口語工作有關(guān)問題的通知》的精神，以及我省各地初中英語新課程教學(xué)實(shí)際情況。四、考試內(nèi)容與要求“學(xué)業(yè)考試”的內(nèi)容是《課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、制定的三級(jí)至五級(jí)目標(biāo)內(nèi)容，即初中學(xué)生在全日制義務(wù)教育七年級(jí)至九年級(jí)階段應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容和達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括語言技能（聽、說、讀、寫）、語言知識(shí)（語音、詞匯、語法、功能、話題）、文化意識(shí)（文化知識(shí)、文化理解、跨文化交際意識(shí)和能力）、情感態(tài)度（動(dòng)機(jī)興趣、自信意志、合作精神、祖國(guó)意識(shí)、國(guó)際視野）、學(xué)習(xí)策略（認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略、資源策略）等目標(biāo)要求。考核的具體內(nèi)容如下：語言技能聽能夠根據(jù)語調(diào)和重音理解說話人的意圖。能夠聽懂熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)。能夠借助語境克服生詞障礙、理解大意。能聽懂接近自然語速的故事和敘

4、述，理解故事的因果關(guān)系。能夠在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)。能夠針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。說能夠在口語活動(dòng)中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見，參與討論。能夠在口語表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?。能有效地詢問信息和?qǐng)求幫助。能夠根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。能用英語表演短劇。讀能夠根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。能夠理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。能夠找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。能夠讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物。能夠根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲

5、取信息。寫能夠根據(jù)寫作要求準(zhǔn)備素材，起草短文、短信等。能夠根據(jù)要求寫出完整的句子，做到書寫正確，語法基本無誤。能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。能簡(jiǎn)單描述人物或事件。能夠按照所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明。（續(xù)表）語言知識(shí)語音能夠比較熟練地運(yùn)用已學(xué)英語語音知識(shí)，拼讀單詞、朗讀篇章、傳遞信息。（詳見語音項(xiàng)目表）詞匯能夠理解詞語的基本含義和在特定語境中的意義，運(yùn)用1600個(gè)左右的單詞和200~300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配描述事物、行為和特征，說明概念。（詳見詞匯表）語法能夠比較熟練地運(yùn)用正確的語言結(jié)構(gòu)來獲取、處理和傳遞信息。

6、語言結(jié)構(gòu)包括描述人和物的方式；具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程的表達(dá)方式；時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式和比較人、物體及事物的表達(dá)方式。（詳見語法項(xiàng)目表）功能能夠理解和運(yùn)用所學(xué)交際功能用語在實(shí)際交際中有效地進(jìn)行表達(dá)。（詳見功能意念項(xiàng)目表）話題能夠熟悉與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活緊密相關(guān)的話題，包括個(gè)人情況、家庭、朋友與周圍的人、居住環(huán)境、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、興趣愛好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游交通、語言學(xué)習(xí)等。（詳見話題項(xiàng)目表）文化意識(shí)能夠正確理解語篇中的西方文化內(nèi)涵，以及與中

7、國(guó)相關(guān)文化的差異，包括一般稱謂、常見習(xí)俗、地理位置、主要城市、氣候特點(diǎn)、相關(guān)歷史、傳統(tǒng)的文娛體育活動(dòng)和節(jié)假日，以及主要的慶祝方式。情感態(tài)度在考試過程中能夠注意并理解聽力材料中的說話人或所閱讀文章的作者的情感。在口頭、筆頭表達(dá)中表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)文化有深刻的了解，并具有初步的國(guó)際理解意識(shí)。學(xué)習(xí)策略能夠在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異并能夠把注意力集中在意思的表達(dá)上。在考試過程中善于抓住要點(diǎn)，善于利用圖畫等非語言信息理解主題。能夠借助聯(lián)想、比較、猜測(cè)等方法理解詞語。五、考試方式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試方式“學(xué)業(yè)考試”由地級(jí)以上市教育行政部門統(tǒng)一

8、組織。考試方式包括筆試、聽力和口試。筆試采用閉卷方式，聽力內(nèi)容至少應(yīng)占總分的20％；口試內(nèi)容應(yīng)占總分的10％?？谠嚨臅r(shí)間、方式和實(shí)施辦法參照《廣東省高中階段學(xué)校招生考試口語考試指南（修訂版）》?？谠嚳梢元?dú)立進(jìn)行，也可以使用計(jì)算機(jī)輔助聽說合考方式，采