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《部編人教版版小學(xué)四年級語文上冊全冊教案精編》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、觀潮【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“鹽、屹”等12個(gè)生字，會寫“潮、據(jù)”等15個(gè)字。理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫”等詞語。2.正確讀寫“奇觀、農(nóng)歷、據(jù)說、大堤、寬闊、籠罩、人山人海、悶雷、頓時(shí)、逐漸、形成、猶如、齊頭并進(jìn)、飛奔、山崩地裂、余波、依舊”等詞語，摘抄描寫潮來之前、潮來之時(shí)、潮來之后的優(yōu)美句子。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3—4自然段。4.抓住重點(diǎn)詞句，感受潮來時(shí)的奇特景象，領(lǐng)略錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。5.學(xué)習(xí)作者有順序，抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，注意積累素材的
2、習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】感受潮來時(shí)奇特壯觀的景象，積累詞語和優(yōu)美的句子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語言描寫想象畫面，感受錢塘江大潮的神奇、壯觀?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型：古詩導(dǎo)入《望江臺》。教師口述：同學(xué)們，古代詩人王在晉曾經(jīng)在《望江臺》中寫道：海闊天空浪若雷，錢塘潮水自天來。唐代大詩人劉禹錫也曾經(jīng)寫道：八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。這些詩句都使我們對錢塘江大潮產(chǎn)生了濃濃的興趣，今天就讓我們一起隨著作者的腳步去錢塘江觀潮。（板書課題：1.觀潮。指導(dǎo)“潮”書寫。讀課題。）你知道漲潮是什么樣子的嗎？你們
3、見過錢塘江漲潮嗎？請同學(xué)們看錢塘江大潮的圖片，介紹一下你了解到的錢塘江大潮。展示圖片：你知道漲潮是什么樣子的嗎？你們見過錢塘江漲潮嗎？教師提示：浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”128。到過海邊的人，都會看到這樣的景象：有時(shí)候海水像野馬，向岸邊奔來；有時(shí)候海水又像逃兵，退到離岸很遠(yuǎn)的地方。海水這種有規(guī)律的漲落，叫做潮汐。二、背景介紹1.錢塘潮：是浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。每年農(nóng)歷8月18日在海寧市所見到的大潮最為壯觀。因錢塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時(shí)受到約束而形成。涌潮襲來時(shí)，潮頭壁
4、立，波濤洶涌，十分壯觀。2.錢塘潮的形成：到過海邊的人，都會看到這樣的景象：有時(shí)候海水像野馬，向岸邊奔來；有時(shí)候海水又像逃兵，退到離岸很遠(yuǎn)的地方。海水這種有規(guī)律的漲落，叫做潮汐。著名的錢塘江在每年農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。3.錢塘潮為什么偏偏在八月十八最大呢？潮汐是由月亮和太陽對地球表面海水的吸引力造成的。農(nóng)歷每月的初一前后和十五前后，太陽、月亮和地球排列在一條直線上，太陽和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比較大。特別是中秋節(jié)前后，是一年中地球離太陽最近的時(shí)候，所以每年農(nóng)歷八月十五前后的秋潮
5、是一年中最大的。4.學(xué)生觀看《資料袋》，進(jìn)一步了解錢塘潮的形成。三、初讀感知1.聽范讀。邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。2.學(xué)生初讀。要求：自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀地方多讀幾遍。3.檢查初讀情況（1）認(rèn)讀生字練讀詞語，讀生字，再組詞。①出示帶生字的新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。鹽官鎮(zhèn)、屹立、昂首東望、頓時(shí)、人聲鼎沸、沸騰、橫貫、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時(shí)、余波、觀潮、據(jù)說、據(jù)說、大堤、寬闊、籠罩、悶雷滾動、逐漸、形成、猶如（重點(diǎn)指導(dǎo)生字：崩：在本課讀“bēng”，避免讀成“pēng”，注意是后鼻音的字；128堤：讀“
6、dī”，不要讀成“tí”沸：讀“fèi”，不要讀半邊，讀“fó”；籠：在本課讀“l(fā)ǒng”,不能讀成“l(fā)òng”闊：三拼音節(jié)的字，不要把中間的介母丟掉了；浩：不要只讀半邊，讀成“gào”；）昂：“昂”和“昴”是形近字，不要讀成“mǎo”；②你認(rèn)為哪些詞語易讀錯(cuò)或難讀，再反復(fù)讀。（2）理解詞語（3）指名讀課文，檢查朗讀情況，看字音是否正確，句子是否通順。4.再讀課文，理清順序。（1）自由朗讀課文，想一想：課文主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙?？（課文按照“潮來之前”“潮來之時(shí)”“潮退之后”的時(shí)間順序記敘的，重點(diǎn)描寫了潮來之時(shí)潮水的壯
7、觀景象；從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢。）（2）梳理課文思路練填空：課文先寫（潮來之前）；再寫（潮來之時(shí)）；最后寫（潮頭過后）。（3）畫出自己喜歡的句子，讀一讀，感受大潮的雄偉、壯觀。四、學(xué)習(xí)“會寫字”潮據(jù)堤闊籠罩盼滾頓逐漸猶崩震余1.學(xué)生字認(rèn)讀含有會寫字的詞語，讀會寫字，觀察筆順，掌握結(jié)構(gòu)、音序、部首，組詞，造句。2.指導(dǎo)書寫（1）觀察生字書寫特點(diǎn)，交流。（“據(jù)、堤、盼、滾、猶”都屬于“左窄右寬”；“罩、崩、震、籠、余”它們都是上下結(jié)構(gòu)的字，都是上小下大；“闊、逐”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要注意筆順?！邦D”是左右結(jié)構(gòu)
8、的字，書寫時(shí)左右要?jiǎng)蚍Q。“潮、漸”是左中右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)左右要?jiǎng)蚍Q。）（2）老師范寫,重點(diǎn)指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)的字“罩、震”和左右結(jié)構(gòu)字“滾”，學(xué)生練寫。罩：上短下長，下邊部分筆畫多而緊湊。上邊的四字底要寫的扁一些。128滾：右邊部分筆畫較多，左后一筆是捺，撇捺要舒展。震：上扁下長
