四年級語文上冊《一個豆莢里的五粒豆》教案

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1、--5一個豆莢里的五粒豆課題一個豆莢里的五粒豆課型講讀課文授課2課時時間1.認識“莢、豌、按”等8個生字，會寫“豌、按、適”等12個字。抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2.分角色朗讀，體會童話魅力。教學目標3.理解文本的內(nèi)容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。4.根據(jù)課文內(nèi)容，提出問題。教學重點理解文本的內(nèi)容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。教學體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛難點是最偉大的，也是最幸福的。第一課時教學1.認識本課的生字詞。目標2.分角色朗讀，體會童話魅力。教具準

2、備課件教學設(shè)計設(shè)計意圖一、師生談話導(dǎo)入【設(shè)計意圖：用問導(dǎo)入同學們,你們看五顆小豌豆從豆莢房子里跳出來,來句來設(shè)計懸念，引起學（）分到這個世界上,同學們想象一下將會有什么故事發(fā)生呢?生的好奇，激發(fā)學生積鐘（教師板書：5一個豆莢里的五粒豆）極思考。】-----四、課堂小結(jié)1.學生抄寫生字詞。2.有感情的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。課堂作業(yè)新設(shè)計“構(gòu)”是“木”加“匡”；“莢、苔”的偏旁都是草字2)出示生字“豌、按、適、恐、槍、耐、玻、璃、探、愉、繞、曾”(課件出示3)指導(dǎo)書寫：“豌、按、槍、玻、璃、探、愉、繞”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時要左窄右寬；“繞”是左右結(jié)構(gòu)的字，右上角沒有一點。指

3、導(dǎo)學生按筆順規(guī)則寫字，并注意學生的寫字姿勢。頭；“豌—碗”是形近字；“囚—因”是形近字。2．書寫指導(dǎo)。出示3.談一談讀完課文后的感受。三、記憶字形，指導(dǎo)書寫1．分析記憶字形。教師要鼓勵學生開動腦筋記憶出示生字“莢、豌、按、僵、苔、囚、框、溢”二、初讀課文，整體感知1.學生用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。2.學生自讀課文。在讀文過程中，圈出自己不明白的地方。（先要求學生獨立閱讀，初步掃除語言障礙；再請學生在小組中互相幫助糾正讀音；最后點名分段閱讀課文，達到全班師生集體正音。）新課教學（）分鐘課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘【設(shè)計意圖：要充分發(fā)揮學生識字的主(課件動性，鼓

4、勵學生用多種方法來識字，重視對學生自主識字的引導(dǎo)和交流，激發(fā)學生自主識字的興趣?！俊驹O(shè)計意圖：理一理、寫一寫使學生對課文內(nèi)容的的記憶跟家深刻?！?----一、在帶點字的正確讀音后面畫“√”。豆莢（jiáji?。┙┯玻╭iāngjiāng）囚犯（yīnqiú）．．．二、看拼音寫詞語。wāndòuànzhàoshūshìyúkuài（）（）（）（）三、注意下面句子中帶點的詞語，我能照樣子寫句子。難道我們永遠就在這兒做下去嗎？（反問句）．．難道_______________________嗎？【答案】一、jiá√jiāng√qíu√二、豌豆按照舒適愉快三、難道我們就不能有意識地去改

5、變這種習慣嗎？第二課時-----教學目標教具準備導(dǎo)入（）分鐘1.分角色朗讀，體會童話魅力。2.理解文本的內(nèi)容，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。3.根據(jù)課文內(nèi)容，提出問題。課件教學設(shè)計設(shè)計意圖一、激情導(dǎo)入，復(fù)習生字1.聽寫字詞?！驹O(shè)計意圖：這個豌豆按照舒適恐怕玩具槍耐心環(huán)節(jié)的設(shè)計，鞏固了字玻璃探出愉快盤繞曾經(jīng)詞。】（課件出示5）教師集體訂正。2.課文講了一個什么故事？圍繞著什么寫的？今天我們繼續(xù)學習第5課《一個豆莢里的五粒豆》（。課-----件出示6）-----新課教學（）分鐘二、精讀課文，深入理解。（一）師：

6、請同學們自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談?wù)勛约旱母惺?。（二）全班交流，指?dǎo)朗讀。1.豌豆在家庭里的地位是怎樣安排的？（按照在豆莢里的排列順序。）2.豌豆為什么想出去？哪個詞具體說明了想出去的理由？（課件出示7）“變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去?！驹O(shè)計意圖：分角3.五粒豌豆即將分開時，它們的想法有什么不色朗讀課文，即檢驗學同？生對課文理解和掌握（1）小組展開討論。情況，也培養(yǎng)了學生的（2）匯報交流。閱讀能力?！恐该x、分角色讀。指導(dǎo)朗讀：讀出前四粒豌豆驕傲的語氣。（板書：第一粒：飛向世界第二粒：飛進太陽第三、四粒：射得最遠第五粒：該怎么樣就怎么樣）4.表

7、現(xiàn)了豌豆們怎樣的性格？第一粒豆和第二粒豆：自高自大。（課件出示8）（板書：自高自大）第三、四粒豆：滿足現(xiàn)狀（課件出示9）（板書：滿足現(xiàn)狀）第五粒豆：隨遇而安，喜歡過平靜的生活。（課件出示10）（板書：隨遇而安）5.課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它長得很好，為什么？-----課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘小組交流匯報。6.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？小組討論，交流感受。（板書：愛）7.雖然母親不相信，但她還是仔細地用一根小棍子把植物支起來。為什么母親不相信，還是??？這是一位母親