小學(xué)德育教育論文-小學(xué)德育教育論文

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1、小學(xué)德育教育論文:小學(xué)德育教育論文?教育論文小學(xué)德育教育論文:小學(xué)德育教育論文我國著名作家、教育家陶行知先生說過:教育就是培養(yǎng)良好的生活習(xí)懾良好的生活習(xí)慣能造就人木助人成功；不良的生活習(xí)慣則能埋沒人才、毀人一生。中國作為一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的國家,德育在中國也扎下了根z它凝聚了中國上下五千年來中華民族的精神，集聚了中華民族的優(yōu)秀靈魂。因此，傳承中華名族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓優(yōu)秀的文化在人民中更好的傳承下去，發(fā)揚(yáng)古國的靈魂,是我國在小學(xué)教育的一項(xiàng)重要工作，不容教學(xué)家們忽視。因此在現(xiàn)在的教學(xué)教育中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的德育教學(xué)，將古國的靈魂繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，教育出擁有優(yōu)秀中華民族的優(yōu)秀棟梁。

2、小學(xué)教學(xué)作為我國教學(xué)計(jì)劃的初始階段，其對(duì)學(xué)生早期潛意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在德育教學(xué)方面更是如此。在教學(xué)過程中我們不能講求畢其功于一役，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生德育方面的潛移默化的培養(yǎng),所以我們應(yīng)該抓住小學(xué)生在心理和生理上的特點(diǎn)開展教學(xué)工作，有道是千里之行始于足下，作為小學(xué)德育教學(xué)工作者的我們應(yīng)該從教學(xué)過程中的一點(diǎn)一滴做起，調(diào)整自己的教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)作為首要的教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)地做到提高學(xué)生的綜合素質(zhì).為從小培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣進(jìn)行正確行為習(xí)慣教育，平時(shí)要求學(xué)生自覺從《小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己、規(guī)范自己。具體做法為：一要禮貌待人;二要團(tuán)結(jié)同學(xué)；三

3、要尊敬師長;四要助人為樂。一爭做好人好事;二爭說真話;三爭做三好全優(yōu)。及時(shí)開展例如上述。四要三爭的行為教育活動(dòng)，在學(xué)生中間引進(jìn)競爭激勵(lì)機(jī)制，相互監(jiān)督，互評(píng)互學(xué)，短期內(nèi)可使學(xué)生中間良好的生活習(xí)慣和美好的道德風(fēng)尚蔚然成風(fēng),從而使學(xué)生形成一定的良好行為習(xí)慣,有益于學(xué)生的健康發(fā)展。每位學(xué)生都有自己的理想,可讓學(xué)生在作文中寫出自己的理想是什么z應(yīng)如何去做。教育學(xué)生只有真正實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大理想，才能更多、更好地為祖國做貢獻(xiàn),那才是真正的英雄。瓦特從茶壺蓋上受到啟示發(fā)明的蒸汽機(jī)。張衡因翻遍了無數(shù)的書籍才探索出救國救民的真諦。告知學(xué)生：遠(yuǎn)大的目標(biāo)，偉大的理想不是虛無縹緲的，只有從小事物做起，從

4、自己感興趣的那點(diǎn)事做起，你注重了持之以恒，你下決心去踏踏實(shí)實(shí)的做了,那么你一走能成功。家長是孩子的第一老師，應(yīng)以身作則。孩子在學(xué)校的教育畢竟只是他們生活的一小部分,更多的時(shí)候，他們的道德觀是建立在父母的思想上的。家長應(yīng)該肩負(fù)起作為孩子們第一老師的責(zé)任，為他們做好榜樣。身教重于言傳，只有家長自己有高尚的道德品質(zhì)，才能真正的教育孩子。并且，小學(xué)教學(xué)方法存在很大的問題。另一方面，教師也應(yīng)當(dāng)為孩子贏在一個(gè)良好的德育學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在輕松的學(xué)習(xí)中建立德育的概念。學(xué)校應(yīng)該盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，多增加他們的課外實(shí)踐。從最基本的小事做起,比如說,尊敬老人,在公交車上給老人讓座等。這樣不僅

5、增加了課程的可操作性，而且，有效的把抽象的道德思想植根于孩子們的腦中。學(xué)校教育應(yīng)是教育的主導(dǎo)青少年的德育教育離不開諸多環(huán)境和因素，但學(xué)校教育對(duì)兒童的影響起主導(dǎo)作用。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理健康教育和思想品德教育，是擺在教育工作者面前的首要任務(wù)。小學(xué)生正處于長身體、長知識(shí)和思想品德逐步形成的時(shí)期。由于年齡小、知識(shí)少、閱歷淺和缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，是非觀念模糊,對(duì)人對(duì)事缺乏明辨能力,具有強(qiáng)烈的求知欲和很大的模仿性,同時(shí)又有很大的可塑性，容易接受外界的各種影響，正如俗話說得:嫩枝易彎也易直。因此思想基礎(chǔ)打得好壞對(duì)小學(xué)生的健康成長，以至今后一生都有極大的影響，所以必須從小學(xué)生抓起，加強(qiáng)對(duì)小

6、學(xué)生心理健康和道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。抵制不健康的消極思想對(duì)學(xué)生的侵蝕，使他們能夠健康成長。如果學(xué)校只是知識(shí)注重學(xué)生智的發(fā)展而忽略了德的重要性，我彳門培養(yǎng)出來的將會(huì)是一批廢品，而當(dāng)今片面地追求升學(xué)率，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，壓得學(xué)生喘不過氣來,學(xué)校只為應(yīng)試，一天到晚有講不完的課，寫不完的作業(yè)。只重知識(shí)，不重德育,學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生也只是高分低能。小學(xué)德育教育論文百年大計(jì)，教育為本，德育教育則是教育中的重中之重，不容忽視，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,從大處著眼，小處著手，抓住一切有利時(shí)機(jī)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,塑造他們美好的心靈”使他們成為知識(shí)豐富、道德高尚的人。小學(xué)德

7、育教育論文