學(xué)?!吧械隆苯逃顒?dòng)實(shí)施方案

學(xué)?!吧械隆苯逃顒?dòng)實(shí)施方案

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學(xué)?!吧械隆苯逃顒?dòng)實(shí)施方案_第1頁
學(xué)校“尚德”教育活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁
學(xué)?!吧械隆苯逃顒?dòng)實(shí)施方案_第3頁
學(xué)校“尚德”教育活動(dòng)實(shí)施方案_第4頁
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1、學(xué)?!吧械隆苯逃顒?dòng)實(shí)施方案為促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)美德教育在學(xué)校的深入開展,不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)和文明水平,組織學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加各種道德實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)道德觀念,進(jìn)一步提升學(xué)生的道德文明素質(zhì),努力打造和諧文明校園,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定學(xué)?!吧械隆苯逃顒?dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)校將以《小學(xué)生行為規(guī)范》要求為準(zhǔn)繩,動(dòng)員學(xué)生積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),從身邊點(diǎn)滴小事做起,踐行道德規(guī)范,增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,營(yíng)造快樂健康和諧校園,培養(yǎng)學(xué)生在家庭,孝敬父母,做一個(gè)好孩子;在學(xué)校,尊敬師長(zhǎng)

2、,做一位好學(xué)生;在社會(huì),奉獻(xiàn)愛心,做一名好公民。二、具體活動(dòng)安排第一階段組織全校師*學(xué)唱“三徳歌”,背誦文明習(xí)慣教育歌謠。文明習(xí)慣教育歌謠三小尚德育新人,文明習(xí)慣要記清。愛護(hù)學(xué)校如我家,文明守紀(jì)人人夸。教室篇熱愛教室愛班級(jí),進(jìn)到教室就學(xué)習(xí)。教室整潔和安靜,不吵不鬧不推碰。愛惜紙張不亂扔,桌凳整齊桌面凈。雙手持書身坐宜,聲咅洪亮用心讀。寫字坐姿要正確,根據(jù)要領(lǐng)把筆握。作業(yè)書寫不潦草,一筆一劃能寫好。公物拿放要小心,值日打掃要認(rèn)真。團(tuán)結(jié)友愛人心齊,爭(zhēng)創(chuàng)文明好班級(jí)。樓道篇樓道教室互相連,通行腳步要放慢。輕聲慢步要記熟,不得喧嘩和追逐。墻壁墻裙愛干凈,經(jīng)常擦洗不磕碰。窗框玻璃要愛護(hù),輕易別動(dòng)

3、勤擦土。樓道要求要牢記,爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。樓梯篇一層二層三四層,只靠樓梯來通行。樓梯狹窄又拐彎,若不注意起禍端。不拉不推不擁擠,莫把扶手當(dāng)滑梯。直立身體靠右行,安全通過保暢通。主動(dòng)禮讓是美徳,爭(zhēng)搶蹦跳我不做。杜絕隱患防未然,關(guān)愛生命保安全。操場(chǎng)篇操場(chǎng)寬敞和干凈,不能狂奔不亂闖,活動(dòng)器械要熱愛,游戲玩耍講文明,不扔雜物和垃圾,不說臟話不罵人,公共場(chǎng)所講公德,專供大家來活動(dòng)不扔石頭不舞棒不得損傷和破壞安全第一牢記心主動(dòng)淸理要積極言談高雅才文明文明使者我來做節(jié)儉篇父母疼愛又呵護(hù),養(yǎng)育我們真辛苦。作為兒女我知情,自覺節(jié)儉負(fù)擔(dān)輕。愛護(hù)課本作業(yè)本,不撕不扯不亂扔。鉛筆橡皮和小刀,哪件都得把錢掏。零

4、食傷身且莫說,養(yǎng)成浪費(fèi)壞品徳。吃飯穿衣若攀比,為難父母害自己。水電用完隨手關(guān),小事做起學(xué)節(jié)儉。第二階段以學(xué)生在校園中最基本的禮儀規(guī)范為突破口,以解決學(xué)生的理念問題為根木,著力讓每個(gè)學(xué)生都明白“崇禮鍛徳”的重要性,讓每個(gè)學(xué)生都能知禮明儀,牢記校園禮儀規(guī)范,幫扶禮儀行為有偏差的學(xué)生糾正不良習(xí)慣,增強(qiáng)其禮儀觀念,使其初步養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。主要內(nèi)容:1、規(guī)范“兩輕兩問”,即走路腳步輕,敲門關(guān)門輕,遇到教師(客人)均問好,進(jìn)入辦公室須請(qǐng)示。具體禮儀要求:比走路時(shí)腳步放輕,不胡亂蹦跳;b.進(jìn)岀教室、辦公室輕聲敲門,輕手關(guān)門;C.與老師(客人)相遇,要停下腳步,主動(dòng)先向老師(客人)招呼,道聲“老

5、師好”,讓老師(客人)先行;d?進(jìn)入辦公室(上課鈴響后進(jìn)入教室)須先敲門,喊“報(bào)告”,在得到老師允許后方可進(jìn)入。2、規(guī)范語言:杜絕臟話粗話,講好普通話,推行十四字禮貌用語,即“您”、“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”。3、規(guī)范儀表:著裝、發(fā)型、個(gè)人衛(wèi)生。4、規(guī)范課堂禮儀、課間禮儀、集會(huì)禮儀:學(xué)生做到課前課后規(guī)范行禮,上課坐姿端止,發(fā)言聲音洪亮;課間上下樓梯靠右緩行,不破壞公共設(shè)施,保持樓道整潔;集會(huì)排隊(duì)安靜有序,適時(shí)適度鼓掌致意,退場(chǎng)后做到無紙屑、果売、飲料瓶。5、各班根據(jù)學(xué)校T的徳禮儀”要求,制訂班規(guī)、班訓(xùn)(上墻),喊亮班級(jí)口號(hào),唱響“三德歌”。6、明確“

6、尚德”冃標(biāo),各班要通過板報(bào)、櫥窗、班會(huì)等形式營(yíng)造良好氛圍。第三階段學(xué)生崇禮訓(xùn)德,養(yǎng)成得體、優(yōu)雅的“坐、立、行、走、說”禮儀習(xí)慣,懂得愛己、愛人、愛校,使“禮儀”從外在的規(guī)范逐漸變成他們的內(nèi)在要求,進(jìn)而成為自覺理念,逐步形成以“崇禮尚儀,明德明志”為核心的三小特色校園文化。開展“尚德”教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)。三、實(shí)施辦法1、各班根據(jù)階段性內(nèi)容,充分讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“尚德”的重要性,規(guī)范學(xué)生的校園基本禮儀,杜絕學(xué)生說臟話粗話。各教師注意課堂禮儀養(yǎng)正,在教學(xué)中滲透禮儀教學(xué),規(guī)范學(xué)生的言行舉止,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成高尚的道德習(xí)慣。2、學(xué)校定期開展評(píng)估評(píng)優(yōu)活動(dòng),及時(shí)表彰先進(jìn)個(gè)人和班集體。四、活動(dòng)小結(jié)在全面開展

7、“詢徳”教育系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,發(fā)揚(yáng)成績(jī),找出問題,明確今后的努力方向,把該項(xiàng)道德主題實(shí)踐活動(dòng)更全面更有效的長(zhǎng)期開展下去,使“尚徳”教育深入學(xué)生心中,推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。

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