學(xué)生三生教育心得體會

學(xué)生三生教育心得體會

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1、學(xué)生三生教育心得體會“三生教育"從提出到秋季開始實行,這是一件非常好的事情。"生命教育、生存教育、生活教育"構(gòu)成的三位一體的生活觀,有助於培養(yǎng)學(xué)生的愛心和同情心,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,以及樹立正確的人生價值觀,從人才培養(yǎng)上來說可以實現(xiàn)一個質(zhì)的突破?!叭逃?包含"生命教育、生存教育、生活教育"三個目標(biāo)點,其目的是通過認(rèn)知以及實踐讓學(xué)生包括教師認(rèn)識生命、尊重生命、愛護(hù)生命;促使學(xué)生能夠主動、積極、健康的提高生存價值,明確生命的意義,實現(xiàn)生命的價值;關(guān)心自己和傢人的生命安全,推而廣之關(guān)心朋友、他人的生命安全;掌握生存技能,強化生存意識,把握生存規(guī)律;瞭解生活常識

2、,掌握生活技能,獲得生活體驗、情感體驗,樹立正確生活觀念。最終把學(xué)生塑造成一個比較有社會公德心,能應(yīng)對生存壓力,以及樂觀心態(tài)的合格社會公民。建立有效地"三生教育"機制,應(yīng)當(dāng)從三個角度出發(fā)開展:學(xué)校,傢庭,社會?!⒒秾W(xué)校的機制學(xué)校作為教育輸出的主體,需要從理論上承擔(dān)三生教育的推廣,發(fā)揮教育職能的主體作用。完成對於三生教育活動的開展,最基本的是從學(xué)校課堂做起。學(xué)校在根據(jù)教育局的規(guī)定使用基於基本教材作為理論知識的同時,還應(yīng)當(dāng)可以根據(jù)本校的特點實行差異化教學(xué),其目的是為瞭讓學(xué)生享有最好的學(xué)習(xí)體驗,激發(fā)學(xué)生的積極情感。同時也能讓學(xué)?!ㄈ逃?不千篇一律。從"生命教育

3、"出發(fā),學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生什麼是生命,生命的意義,以及生命的價值。通過教材片,遊戲等形式展示給學(xué)生,使學(xué)生認(rèn)識什麼是真正的生命過程,學(xué)會熱愛生命,尊重生命,敬畏生命,保護(hù)生命,培養(yǎng)學(xué)生對於所有自然生物生命的一種敬畏和保護(hù)情感;從’生存教育〃出發(fā),教師應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生一些應(yīng)對自然的生存常識和應(yīng)對社會生存的方法,鼓勵學(xué)生勇於面對危機,培養(yǎng)學(xué)生危機處理能力。教會學(xué)生豁達(dá)的態(tài)度,從容的精神;從’生活教育"出發(fā),教師可以通過日常的一點一滴的灌輸中讓學(xué)生耳聞目睹,在自覺不自覺的環(huán)境中糾正自己的行為,培養(yǎng)學(xué)生基本的生活常識。逐步增加深度讓學(xué)生建立良好的物質(zhì)生活和精神生活心態(tài),有

4、正確的能力把握休閑與工作的平衡性。二、基於傢庭的機制作為學(xué)生在課後的’三生教育"衍生部分,傢庭教育機制同樣作為一個重要的組成部分,甚至可以說在實際課後操作上比學(xué)校老師起到的作用還要重要。父母,作為孩子的"第一任老師“,其一言一行對學(xué)生的影響是深刻的,甚至是永久的。父母的言行在學(xué)生的個性心理,行為習(xí)慣,世界觀,價值觀的形成起著榜樣作用。所以父母必須有一個良好的心態(tài),學(xué)校也有義務(wù)幫助父母完成一定知識的建構(gòu)以促進(jìn)父母在課後對於孩子的教育的準(zhǔn)確監(jiān)督與指導(dǎo)。傢庭教育應(yīng)該與學(xué)校教育形成教育合力,學(xué)校提供主要的理論指導(dǎo),而傢庭負(fù)責(zé)學(xué)生的課後持續(xù)發(fā)展,使學(xué)生把學(xué)校課堂上學(xué)到的知

5、識轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。此外,傢長還應(yīng)當(dāng)與老師保持經(jīng)常聯(lián)系,學(xué)??梢越M織適當(dāng)?shù)膫黹L培訓(xùn)講座,幫助傢長正確理解’三生教育"思想,同時掌握科學(xué)指導(dǎo)孩子的一些方法,鞏固孩子在〃三生教育"課堂上的學(xué)習(xí)成果。三、基於社會的機制社會教育同樣是個重要的環(huán)節(jié),無論學(xué)校教育或者傢庭教育都離不開社會教育找個大環(huán)境,所以這是整個"三生教育"操作最為復(fù)雜的一個集合部分。社會環(huán)境對於三生教育〃有很大的幫助作用,所以教育局要加大宣傳力度,讓社會各個團體支持三生教育〃的開展。某些特定的時間允許向?qū)W生開放特定場合。比如政府部凹可以開放警察局、醫(yī)院、消防局、政府部門、郵局等場合,而商業(yè)部門可以開

6、放某些公司給學(xué)生進(jìn)行參觀,並提供給學(xué)生動手動腦的機會。這樣有助於學(xué)生對於一些知識的消化吸收以及利用。

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