區(qū)教委師德師風工作總結(jié)

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1、區(qū)教委師德師風工作總結(jié)為了深入貫徹落實廣東省第十一次黨代會、江門市第十二次黨代會和江門市加快推進教育現(xiàn)代化動員大會暨全市教師工作會議精神，根據(jù)廣東省教育廳、江門市教育局《關(guān)于開展2012年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》安排，進一步加強教師的職業(yè)道德建設(shè)工作，樹立人民教師的良好形象，以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合學校的實際情況，圍繞“踐行新時期廣東精神，爭當人民滿意好教師”的主題，扎實有效地開展了一系列的宣傳教育活動。學校營造了良好的師德師風建設(shè)輿論氛圍，弘揚高尚的師德風尚，優(yōu)化育人環(huán)境，努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、教書育人

2、、為人師表、充滿活力的能適應現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開，以優(yōu)異成績向我校85周年校慶獻禮。一、突出活動主線，推進“創(chuàng)強爭先建高地”為確?；顒尤〉酶玫膶嵭?，我校成立以鄧祺偉校長為組長，全體行政人員和各級組長為成員的師德主題教育實踐活動領(lǐng)導小組，切實加強了組織領(lǐng)導，做到了思想到位、組織到位、職責明確、精心組織、周密安排，確保活動順利推進?；顒觿訂T會由鄧校長作動員，工會向教職工發(fā)出倡議；認真開展專題學習，更新教育觀念，牢固樹立美好的職業(yè)理想和堅實的專業(yè)理想；廣泛調(diào)動教師的積極性和主動性，從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛。我校認真組織教師學習了《

3、教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)政策，認真學習了教育戰(zhàn)線先進典型人物霍懋征、孟二冬、方永剛的優(yōu)秀事跡，還組織教師學習了我校的各種規(guī)章制度，如《鶴山二中教職工崗位制度》、《鶴山二中績效工資量化考核方案》、《鶴山二中教學常規(guī)管理辦法》、《鶴山二中文明班評比方案》等。汪洋書記在省第十一次黨代會報告中強調(diào)指出：“建設(shè)幸福廣東，必須突出文化引領(lǐng)。沒有文化支撐和精神富足，就沒有真正意義上的幸福廣東?！蓖魰洸⑶沂状翁岢鲆罅π麄骱蛯嵺`“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神。新時期廣東精神既體現(xiàn)了中華民族的

4、傳統(tǒng)道德精華，又體現(xiàn)了當代中國時代精神的要求，包含了社會主義核心價值的總體要求，具有鮮明的廣東文化特征。我校突出“踐行新時期廣東精神，爭當人民滿意好教師”這個活動主線，主要體現(xiàn)在：一是廣東精神將中國的傳統(tǒng)文化和當代的公民精神結(jié)合在一起，涵蓋并深化了中小學校德育的內(nèi)容，對學生人生觀和價值觀的正確樹立有著重要意義，對教師立足本職崗位成才進行職業(yè)操守、職業(yè)規(guī)范建設(shè)起到很大作用。二是我校辦學歷史悠久，凝聚了不甘人后、拼搏進取、創(chuàng)新開拓、包容和諧、胸懷天下的昆山精神。廣東精神雖然把昆山精神的內(nèi)涵擴大了很多，但其中也有傳承，也有關(guān)聯(lián)。三是我校把踐行廣東精神作為“一校一品”的德育亮點工程來抓，推進“創(chuàng)強爭先

5、建高地”活動，打造學校德育特色。二、踐行廣東精神，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范我校每周舉行一次教師會議，不定期舉行階段性總結(jié)。通過不斷學習，促使教職工深刻了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，牢固樹立“育人為本、德育為本”的理想信念，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。為了強化師德教育，我校抓師德建設(shè)注意有效推進。1.多渠道、分層次進行師德教育，培養(yǎng)教師五種精神。學校多渠道、分層次對教職工進行思想政治教育、法律法規(guī)教育、職業(yè)道德教育、學術(shù)規(guī)范教育，引導教師牢固樹立“育人為本、德育為先”、“以德立教、德識相長”等教育理念，培養(yǎng)教師五種精神：不計得失的奉獻精神、不甘落后的拼博精神

6、、愛生如子的園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。2?重點在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫。切實釆取有力措施，著力整改師德建設(shè)中存在的突出問題，及時認真回應群眾提出的意見和建議，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，做到部署、整改、檢查、落實環(huán)環(huán)相扣，努力提高針對性和實效性，打造師德建設(shè)亮點。這樣一來重點突出了教育教學中存在的問題，找到問題，解決問題，要讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。三、創(chuàng)新活動途徑,繞“身邊人”講“身邊事”緊扣“踐行新時期廣東精神，爭當人民滿意好教師”這一主題，通過“師德承諾”、“教師三進”、“四項關(guān)愛”、

7、“五個一”等主題實踐活動，強化主題意識；釆取以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，創(chuàng)新活動途徑。把模范遵守規(guī)范師德行為轉(zhuǎn)化為教師一種自覺的行為。制定教師職業(yè)道德管理考核標準，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則。建立健全師德考評制度和師德檔案制度，認真開展師德考核，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、績效工資、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)