資源描述：
《當前高職院校輔導員工作現(xiàn)狀及其對策探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、當前高職院校輔導員工作現(xiàn)狀及其對策探究【摘要】高職院校輔導員工作在學生管理和教育的第一線，在學習、生活和工作等方面負有指導學生和關心學生的重要職責。因此，輔導員對學生的發(fā)展有著極其重要的影響和意義，這也要求輔導員應該具備較高的素質(zhì)，并且掌握一定的工作方法。面對新形勢，如何做好高職院校的輔導員工作，筆者做了有效的探索，選取了省內(nèi)部分具有代表性的高職院校為案例進行研究，同時結合自身輔導員工作經(jīng)驗，重點探討了高職院校輔導員工作中存在的問題，分析了問題產(chǎn)生的原因，并提出了新形勢下高職院校輔導員工作的對策?！?/p>
2、關鍵詞】高職院校；輔導員工作；對策中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：輔導員是高職院校從事學生管理工作和開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的引路人。職業(yè)教育有著不同于非職業(yè)院校的特殊性，作為高等職業(yè)院校教育工作的一個重要的組成部分，做好高職院校輔導員工作尤為重要。面對新形勢，如何做好高職院校的輔導員工作,探尋有效的學生管理模式，實現(xiàn)高職教育的育人目標，具有重要的理論意義和現(xiàn)實價值。、當前高職院校輔導員工作面臨的挑戰(zhàn)隨著高職院校內(nèi)部管理制度、招生就業(yè)制度和后勤社會化管理等一系
3、列制度改革的不斷深化。高職院校學生思想呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，尤其是受近幾年來高職院校學生擴招、畢業(yè)生就業(yè)市場化進程加快，以及學生學籍管理制度改革等的影響，給高職院校輔導員工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，同時也對輔導員工作提出了新的更高的要求。在新的時代背景下，如何加強和改進高職院校輔導員工作，以適應未來知識經(jīng)濟發(fā)展的需要？是我們高職院校學生管理工作者亟待解決的問題。為此，我們要認真分析形勢，研究新時期高職輔導員工作面臨的挑戰(zhàn)，這是我們解決由社會變革、高等教育體制改革、高等教育大眾化和信息時代的飛速發(fā)展帶來
4、的挑戰(zhàn)的基本前提。二、當前高職院校輔導員工作中存在的問題(-)高職院校輔導員由于對學生心理健康教育工作理解不深刻、重視度不夠，導致部分學生心理問題沒有得到及時和很好的疏導筆者通過與所調(diào)查的高職院校學生的交流了解到，各高職院校雖然都設有心理咨詢室，但是大部分學生不太了解心理咨詢室的作用，導致心理咨詢室的功用沒有得到很好的發(fā)揮。因此，高職院校學生心理健康教育的主要責任自然而然的落到了輔導員身上。與其他本科院校學生相比，高職院校學生在學習、就業(yè)等方面存在一定的自卑心理，同時由于受高考失利等諸多因素的影響，
5、使得高職院校學生思想包袱沉重，具體表現(xiàn)厭學、逃學、焦慮、自棄行為、社交困難、精神緊張和抑郁等等。隨著社會競爭的日益加劇，人們在社會生活中所感受到的心理壓力越來越大。特別是大學生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題。如果這一階段缺乏引導，很容易導致心理疾病，影響學生的健康成長?，F(xiàn)實中我們高職院校學生管理普遍存在一個誤區(qū)，認為心理健康教育僅僅是針對有心理困難的同學的，而沒有面向所有的學生。同時，學校也往往僅對輔導員提出了'‘掌握有心理問題的學生名單，及時做好溝
6、通和疏導工作”的任務，但實際工作當中許多輔導員的工作重心更多的是放在對后進生的教育改造上，往往忽視了一些其他存在心理問題而需要重點關注的學生。雖然后進生也可能有心理問題，但是并不能完全與有心理問題的學生畫上等號。（二）髙職院校學生教育管理欠民主，班級管理隨意化,導致師生關系緊張輔導員開展工作理應充分發(fā)揚民主作風，嚴格按照學校規(guī)章制度辦事，但目前突出的問題是輔導員在工作中管理班級隨意性比較大，缺乏民主作風。輔導員總是以命令的口吻要求學生這樣那樣，對學生說“這是對的，那是不對的；這是應該做的，那是不應該
7、做的”，針對單個問題而面向所有的同學進行訓導，責令寫檢討書或者動輒處分學生。還有部分輔導員缺乏明確的班級管理目標，僅憑自身經(jīng)驗和主觀意愿來管理班級。對這些輔導員而言，各種規(guī)章制度都是可以“忽略”的，班級工作怎么開展要按自己的想法來。最突出的體現(xiàn)在學生評獎評優(yōu)工作上面，理應嚴格按照學校規(guī)章制度評定的，但是部分輔導員卻置學校規(guī)章制度于不顧，大搞“一言堂”。隨著時間的延續(xù)，問題的積累，學生在逆反心理的驅(qū)使下，與輔導員的矛盾越來越大。（三）輔導員由于隊伍不穩(wěn)定，工作方法簡單，加之與家長溝通交流少，導致工作被
8、動高職院校輔導員由于受自身進修深造和待遇差跳槽等諸多因素影響，導致輔導員更換頻繁，隊伍也十分不穩(wěn)定。加之部分輔導員老師工作方法簡單，沒有及時跟家長溝通交流，很多輔導員平時沒有主動與學生家長聯(lián)系，往往是在有了問題時，才想起家長，所以導致輔導員工作十分被動。三、加強和改善高職院校輔導員工作的對策（一）輔導員要牢固樹立“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的學生管理觀念高職院校學生管理，要牢固樹立“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”理念。輔導員首當其沖要樹立新
